Trong nhà trường Tiểu học, thành viên nào sau đây có ảnh hưởng trực tiếp đến văn hóa ứng xử của học sinh?

Câu hỏi: Trong nhà trường Tiểu học, thành viên nào sau đây có ảnh hưởng trực tiếp đến văn hóa ứng xử của học sinh?

Lời giải:

Giáo viên

* Tầm quan trọng của giáo viên Tiểu học

Giáo viên Tiểu học là người trực tiếp truyền đạt kiến thức cơ bản nhất cho các em học sinh. Là người hướng dẫn cụ thể, chi tiết tận tình cho các em. Là người dẫn dắt các em và có vai trò quan trọng quyết định đến nền tảng kiến thức văn hóa và đạo đức cơ bản cho các em nhỏ. Là giáo viên tiểu học, bạn cần nhận thức rõ được tầm quan trọng trong vai trò của mình. Cần chủ động nâng cao trình độ, không ngừng học hỏi, cải thiện phương pháp giảng dạy, kỹ năng sư phạm của giáo viên tiểu học sao cho phù hợp nhất. Bên cạnh đó theo sát tình hình học tập của các em để nắm được năng lực học để có giải pháp thích hợp cho từng em học sinh.

Đặc điểm nghề dạy học ở tiểu học là “nghề đậm đặc tính sư phạm “. Người giáo viên tiểu học vừa dạy các bộ môn , vừa là giáo viên chủ nhiệm, quản lý trực tiếp , toàn diện học sinh của lớp mình phụ trách , chịu trách nhiệm về chương trình giảng dạy , phối hợp với các giáo viên năng khiếu (nếu có ) , giáo viên tổng phụ trách Đội để hoàn thành kế hoạch giáo dục . Ngoài ra , người giáo viên tiểu học còn phải luôn luôn học tập , bồi dưỡng nâng cao trình độ , để đạt và và vượt chuẩn do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.

Thực hiện công tác giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học. Gồm các hoạt động như: soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, quản lý, xếp loại học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức. Bên cạnh đó, giáo viên còn phải chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục, tham gia các hoạt động chuyên môn. Có tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất đạo đức, danh dự của bản thân, rèn luyện, bồi dưỡng về đạo đức nghề nghiệp. Giáo viên phải có sự thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của học sinh, đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp, đặc biệt là bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh.

* Nhiệm vụ của học sinh Tiểu học

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

Được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của bản thân; được học ở một trường, lớp thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học thuận tiện đi lại đối với bản thân trên địa bàn cư trú. Học sinh được chọn trường học hoặc chuyển đến học trường khác ngoài địa bàn cư trú, nếu trường đó có khả năng tiếp nhận. Học sinh trong độ tuổi tiểu học từ nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc tại Việt Nam, trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn chưa được đi học ở nhà trường nếu có nguyện vọng chuyển đến học trong một trường tiểu học thì được hiệu trưởng tổ chức khảo sát trình độ để xếp vào lớp phù hợp.

>>> Tham khảo: 

Trắc nghiệm: Module 6 tiểu học có đáp án

Trắc nghiệm: Sản phẩm cuối khóa Module 6 tiểu học có đáp án