Đăng nhập
Đăng kí
Hỏi đáp
GIẢI SBT SINH HỌC 12 CÁNH DIỀU
CHỦ ĐỀ 8. QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ HỆ SINH THÁI
: Chủ đề 8. Quần xã sinh vật và hệ sinh thái
Câu 8.1 trang 63 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Phát biểu nào sau đây về quần xã sinh vật là không đúng?
Câu 8.2 trang 63 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Phát biểu nào sau đây là không chính xác về đặc điểm đặc trưng của quần xã sinh vật?
Câu 8.3 trang 63 SBT Sinh học 12 Cánh diều:Nỗi nhóm loài với các đặc điểm của các thành phần loài tương ứng.
Câu 8.4 trang 64 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Trong quần xã sinh vật, các loài như hồ và báo là
Câu 8.5 trang 64 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Phát biểu nào sau đây về độ đa dạng và phong phú của quần xã sinh vật là không đùng?
Câu 8.6 trang 64 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Phát biểu nào sau đây về đặc trưng cấu trúc không gian của quần xã là không đúng?
Câu 8.7 trang 64 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Trong tổ hợp các nhóm sinh vật dưới đây, nhóm nào được phân chia đúng theo cấu trúc chức năng dinh dưỡng trong quần xã?
Câu 8.8 trang 65 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Sinh vật sản xuất là những sinh vật nào?
Câu 8.9 trang 65 SBT Sinh học 12 Cánh diều:Sinh vật phân giải gồm các nhóm sinh vật nào?
Câu 8.10 trang 65 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Trong số các sinh vật sau, sinh vật nào là sinh vật sản xuất?
Câu 8.11 trang 65 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Trong các quan hệ sinh thái sau, quan hệ nào chỉ một bên có lợi còn một bên bất lợi?
Câu 8.12 trang 65 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Mối quan hệ nào thường làm cho các loài tham gia đều bị ảnh hưởng bất lợi?
Câu 8.13 trang 65 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Trong quần xã sinh vật có các loài sinh vật sau có, thỏ, đẻ, mèo rừng, vi khuẩn gây bệnh trên mèo rừng
Câu 8.14 trang 65 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Mối quan hệ nào là nguyên nhân chủ yếu dẫn tới hình thành ở sinh thái?
Câu 8.15 trang 66 SBT Sinh học 12 Cánh diều:Trong ao, người ta có thể nuôi kết hợp nhiều loại cá như mè trắng, mẹ hoa, trắm cỏ, trắm đen, trôi, chép
Câu 8.16 trang 66 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Khi nói về ổ sinh thái, phát biểu nào sau đây là không đúng?
Câu 8.17 trang 66 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Những loài sinh vật nào sau đây được coi là loài ngoại lai khi được nuôi trồng ở Việt Nam?
Câu 8.18 trang 66 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Những hành động nào sau đây của con người bảo vệ các quần xã sinh vật?
Câu 8.19 trang 66 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Hệ sinh thái là một hệ thống hoàn chỉnh và tương đối (1) gồm (2) sinh vật và nhân tố (3) có tác động qua lại với nhau trong một khoảng không gian xác định
Câu 8.20 trang 67 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Đặc điểm nào dưới đây chỉ có ở hệ sinh thái tự nhiên mà không có ở hệ sinh thái nhân tạo?
Câu 8.21 trang 67 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Sinh vật nào dưới đây được ghép cặp đúng với bậc dinh dưỡng của chúng?
Câu 8.22 trang 67 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Con nhím ăn có trong một lần ăn tương đương với khoảng 3.000 Kcal năng lượng
Câu 8.23 trang 67 SBT Sinh học 12 Cánh diều:Hinh 8.1 mình hoạ dạng tháp sinh thái nào?
Câu 8.24 trang 67 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Thứ tự của các giai đoạn nào dưới đây phù hợp với diễn thể nguyên sinh xảy ra ở hệ sinh thái trên cạn?
Câu 8.25 trang 67 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Sự ấm lên toàn cầu không gây ra hậu quả nào dưới đây?
Câu 8.26 trang 68 SBT Sinh học 12 Cánh diều:Sa mạc hoá là hiện tượng
Câu 8.27 trang 68 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Hệ sinh thái nào dưới đây không phải là hệ sinh thái nhân tạo?
Câu 8.28 trang 68 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Một đầm nước tự nhiên rất rộng và nông nuôi thuỷ sản có các sinh vật: vi khuẩn lam và tảo (bậc 1), động vật phù du (bậc 2), tôm và cá nhỏ (bậc 3)
Câu 8.29 trang 68 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Cho lưới thức ăn được đơn giản hoá ở hệ sinh thái sông Eel như hình 8.2
Câu 8.30 trang 69 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Chu trình sinh - địa hoá là
Câu 8.31 trang 69 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Chu trình trao đổi chất giữa sinh vật với môi trường được diễn ra liên tục theo các quá trình nào?
Câu 8.32 trang 69 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Hoạt động nào sau đây không làm gia tăng lượng CO, trong khí quyển?
Câu 8.33 trang 69 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Chu trình nitrogen và các giai đoạn của chu trình được thể hiện trong hình 8.3.
Câu 8.34 trang 70 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Động vật và con người lấy nguồn nitrogen cần thiết cho cơ thể từ nguồn nào?
Câu 8.35 trang 70 SBT Sinh học 12 Cánh diều:Vai trò của Mặt Trời trong chu trình nước là
Câu 8.36 trang 70 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Nội dung nào dưới đây phù hợp giữa khu sinh học và điều kiện khí hậu khu vực đó?
Câu 8.37 trang 70 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Đặc điểm nào sau đây là của hầu hết các khu sinh học trên cạn?
Câu 8.38 trang 70 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Theo nhiệt độ từ thấp đến cao, sự phân bố các khu hệ sinh học trên cạn là:
Câu 8.39 trang 70 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Khu sinh học rừng mưa nhiệt đới có những đặc điểm khí hậu và thành phần sinh vật chính nào sau đây?
Câu 8.40 trang 71 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Những phát biểu sau đây là đúng hay sai?
Câu 8.41 trang 71 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Mối quan hệ sinh thái nào thường được con người áp dụng để tiêu diệt các loài côn trùng gây hại cây trồng?
Câu 8.42 trang 71 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Cho các thành phần sau của một hệ sinh thái: nấm, cây chuối, cây có, độ ẩm, cào cào, răn, gà, nước, lá khô rụng, giun, nhiệt độ, vi khuẩn, ánh sáng, cây nhăn, oxygen, con người, carbon dioxide
Câu 8.43 trang 71 SBT Sinh học 12 Cánh diều:
Câu 8.44 trang 72 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Một lưới thức ăn của hệ sinh thái trên cạn được minh hoạ như hình 8.5, trong đó mũi tên biểu thị dòng năng lượng và các chữ cái biểu thị cho loài sinh vật đang được ẩn đi
Câu 8.45 trang 72 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Hoàn thành sơ đồ minh hoạ chu trình carbon (hình 8.6) bằng cách điền các từ/cụm từ sau đây vào các vị trí từ 1-8 cho phù hợp.
Câu 8.46 trang 73 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Theo dõi sự thay đổi nồng độ carbon dioxide (CO₂) khí quyển trong một năm ở Barrow (Alaska), các nhà khoa học thu được số liệu thể hiện như biểu đồ hình 8.7.
Câu 8.47 trang 73 SBT Sinh học 12 Cánh diều: Ảnh hưởng mạnh mẽ của khí hậu tới sự phân bố sinh học được thể hiện trong biểu đồ khí hậu của một số khu hệ sinh vật chủ yếu ở Bắc Mỹ (hình 8.8).
Trang trước
Trang sau
Xem các bài khác
Chủ đề 1. Cơ sở phân tử của sự di truyền và biến dị
Chủ đề 2. Nhiễm sắc thể và các quy luật di truyền
Chủ đề 3. Ứng dụng di truyền học
Chủ đề 4. Di truyền học quần thể và di truyền học người
Chủ đề 5. Bằng chứng tiến hoá và một số học thuyết tiến hoá
xem thêm
Đặt câu hỏi
