Phân tích nhân vật người học trò trong truyện ngắn Bài học tuổi thơ của Nguyễn Quang Sáng

Đề bài: Phân tích nhân vật người học trò trong truyện ngắn Bài học tuổi thơ của Nguyễn Quang Sáng

* Mở đoạn

Nguyễn Quang Sáng đã thành công trong việc xây dựng nhân vật bằng nghệ thuật khắc họa chân thực, giàu tính nhân văn. Nhân vật chính - cậu học trò bị điểm 0 trong bài kiểm tra - là hình tượng tiêu biểu, mang đến nhiều bài học sâu sắc về sự trung thực và lòng tự trọng

* Thân đoạn

- Nghệ thuật xây dựng nhân vật

+Tác giả sử dụng bút pháp miêu tả nội tâm và lời thoại tự nhiên, giúp khắc họa nhân vật sinh động, chân thực. Nhân vật được xây dựng qua lời kể của người cha và con trai, tạo sự gần gũi, dễ cảm nhận.

- Phân tích đặc điểm của nhân vật người học trò

+ Nguồn gốc, lai lịch: Cậu bé mồ côi cha từ khi mới lọt lòng mẹ. Cha em là người lính đã hy sinh vì đất nước, mẹ tần tảo nuôi con một mình. Hoàn cảnh của em là bi kịch cá nhân nhưng cũng là hiện thực đau lòng thời hậu chiến.

+ Hành động, lời nói:
Khi bị cô giáo trách phạt vì bài kiểm tra để giấy trắng, em lặng thinh - biểu hiện của sự tự trọng và nỗi đau không thể diễn tả bằng lời.
Câu trả lời: "Thưa cô, con không có ba" là chi tiết đắt giá, bộc lộ nỗi đau mất mát và sự trung thực tuyệt đối của em.

+Tính cách: Em hiện lên với lòng tự trọng, dũng cảm không chấp nhận bịa đặt, dù điều đó có thể giúp em đạt điểm.

* Kết đoạn

Nhân vật cậu bé trong truyện ngắn Bài học tuổi thơ truyền tải thông điệp ý nghĩa về lòng trung thực, tự trọng và sự cảm thông giữa con người. Qua nhân vật, Nguyễn Quang Sáng nhắc nhở người đọc rằng: “Giá trị chân thật luôn đáng quý hơn những điều giả tạo.” Đây là bài học quý giá, nhất là trong giáo dục và trong cách nhìn nhận cuộc sống.
ảnh nào.