Bộ đề đọc hiểu bài Chân quê (7 đề)

Tuyển tập Bộ đề đọc hiểu bài Chân quê hay nhất thi THPT Quốc gia. Trả lời các câu hỏi Đọc hiểu trong tác phẩm Chân quê chi tiết nhất.

Đọc kĩ văn bản sau đây và trả lời câu hỏi nêu dưới:

Chân quê

Hôm qua em đi tỉnh về

Đợi em ở mãi con đê đầu làng 

Khăn nhung quần lĩnh rộn ràng 

Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi!

 

Nào đâu cái yếm lụa sồi? 

Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân? 

Nào đâu cái áo tứ thân? 

Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?

 

Nói ra sợ mất lòng em 

Van em em hãy giữ nguyên quê mùa 

Như hôm em đi lễ chùa 

Cứ ăn mặc thế cho vừa lòng anh! 

 

Hoa chanh nở giữa vườn chanh 

Thầy u mình với chúng mình chân quê 

Hôm qua em đi tỉnh về 

Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều

Đề Đọc hiểu Chân quê - Đề số 1

Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?

A. Song thất lục bát

B. Lục bát

C. Tự do

D. Thất ngôn bát cú

Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là

A. Nghị luận.

B. Tự sự.

C. Miêu tả.

D. Biểu cảm.

Câu 3. Hình ảnh nào không phải là nét chân quê của cô gái trong bài thơ?

A. Khăn nhung, quần lĩnh

B. Chiếc nón quai thao

C. Cái yếm lụa sồi

D. Áo cài khuy bấm

Câu 4. Tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ: 

Nào đâu cái yếm lụa sồi ?

Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?

Nào đâu cái áo tứ thân?

Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?

A. Nhấn mạnh nét hiện đại của cô gái

B. Nhấn mạnh sự thay đổi ngoại hình của cô gái

C. Nhấn mạnh sự mất mát của chàng trai trước sự thay đổi của cô gái

D. Nhấn mạnh sự nuối tiếc, hụt hẫng của chàng trai trước sự thay đổi của cô gái

Câu 5. Ngôn ngữ của tác giả trong bài thơ là ngôn ngữ:      

A. Giản dị, mộc mạc, gần gũi với ngôn ngữ dân gian.

B. Mộc mạc, quê mùa, hóm hỉnh, gần gũi với người dân quê.

C. Cổ kính mà hiện đại.

D. Hiện đại, cách tân táo bạo.

Câu 6. Chàng trai muốn nhắn nhủ điều gì qua câu thơ ?

 “Van em! Em hãy giữ nguyên quê mùa” 

A. Nhắn nhủ cô gái giữ gìn những nét đẹp thôn quê

B. Nhắn nhủ cô gái giữ gìn những nét đẹp truyền thống

C. Nhắn nhủ cô gái giữ gìn những nét đẹp dân dã 

D. Nhắn nhủ cô gái đừng chạy theo trào lưu hiện đại

Câu 7. Qua bài thơ, từ “chân quê” được hiểu là: 

A. Sự mộc mạc, giản dị của người nông dân.

B. Sự quê mùa, lạc hậu của chàng trai.

C. Sự mộc mạc, chân chất, đằm thắm của vẻ đẹp truyền thống.

D. Sự mộc mạc, chân chất của trang phục truyền thống.

Câu 8. Chàng trai thể hiện thái độ gì trong hai câu thơ sau:

Nói ra sợ mất lòng em,

Van em! Em hãy giữ nguyên quê mùa.

Câu 9. Anh/ chị có đồng tình với quan niệm “giữ nguyên quê mùa” của chàng trai trong bài thơ không? Vì sao?

Câu 10. Anh/ chị cần làm gì trong việc giữ gìn những giá trị văn hoá truyền thống?

Trả lời câu hỏi đọc hiểu

Câu 1. B

Văn bản trên được viết theo thể thơ Lục bát.

Câu 2. D

Phương thức biểu đạt chính của văn bản là Biểu cảm.

Câu 3. B

Hình ảnh không phải là nét chân quê của cô gái trong bài thơ là Chiếc nón quai thao.

Câu 4. D

Tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ: 

Nào đâu cái yếm lụa sồi ?

Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?

Nào đâu cái áo tứ thân?

Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?

là Nhấn mạnh sự nuối tiếc, hụt hẫng của chàng trai trước sự thay đổi của cô gái.

Câu 5. A

Ngôn ngữ của tác giả trong bài thơ là ngôn ngữ: Giản dị, mộc mạc, gần gũi với ngôn ngữ dân gian.

Câu 6. B

Chàng trai muốn nhắn nhủ Nhắn nhủ cô gái giữ gìn những nét đẹp truyền thống

Câu 7. C

Qua bài thơ, từ “chân quê” được hiểu là: Sự mộc mạc, chân chất, đằm thắm của vẻ đẹp truyền thống.

D. Sự mộc mạc, chân chất của trang phục truyền thống.

Câu 8. 

Thái độ của chàng trai trong hai câu thơ sau là: chân thành, tha thiết.

Câu 9. 

Em vừa đồng tình vừa không đồng tình với quan niệm “giữ nguyên quê mùa” của chàng trai trong bài thơ. Vì:

+ Đồng tình: Việc giữ gìn bản chất, văn hóa dân tộc trong thời kỳ hội nhập cũng là một điều rất cần thiết.

+ Không đồng tình: vì trong thời kỳ hội nhập, việc thay đổi là cần thiết để tránh bị lạc quẻ và quê mùa.

Câu 10. 

Để giữ gìn những giá trị văn hoá truyền thống, ta cần:

+ Trân trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

+ Cần tiếp thu có chọn lọc những văn hóa mới.

Đề Đọc hiểu Chân quê - Đề số 2

Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?

A. Lục bát

B. Song thất lục bát

C. Tự do

D. Lục bát biến thể

Câu 2. "Em" trong bài thơ là:

A. Chủ thể trữ tình

B. Nhân vật trữ tình

C. Tác giả

D. Cô gái mà tác giả thầm yêu trộm nhớ

Câu 3. Cô gái trong bài thơ sau khi đi tỉnh về xuất hiện với vẻ ngoài như thế nào?

A. Khăn nhung, quần lĩnh, áo cài khuy bấm;

B. Yếm lụa sồi, dây lưng đũi;

C. Áo tứ thân, khăn mỏ quạ, quần nái đen;

D. Cả A, B, C

Câu 4. Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì trong đoạn thơ sau:

Nào đâu cái yếm lụa sồi?
Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?
Nào đâu cái áo tứ thân?
Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?

A. Câu hỏi tu từ, liệt kê

B. Câu hỏi tu từ, điệp ngữ

C. Điệp ngữ, liệt kê, câu hỏi tu từ;

D. Điệp ngữ, liệt kê, đối lập tương phản.

Câu 5. Chàng trai mong mỏi ở cô gái điều gì?

A. Mong cô gái hãy hiểu cho tình cảm của mình;

B. Mong cô gái hãy đáp lại tình cảm của mình;

C. Mong cô gái hãy thay đổi, đừng coi trọng vẻ bề ngoài;

D. Mong cô gái đừng thay đổi, hãy giữ nét chân quê.

Câu 6. Hình ảnh hoa chanh, vườn chanh trong câu thơ Hoa chanh nở giữa vườn chanh mang ý nghĩa biểu tượng cho điều gì?

A. Biểu tượng cho vẻ đẹp của thôn quê;

B. Biểu tượng cho sự hòa hợp, tương xứng giữa con người và hoàn cảnh sống;

C. Biểu tượng cho nếp nghĩ tôn trọng nét đẹp giản dị của ông cha;

D. Biểu tượng cho tinh thần dân tộc, cho ý thức giữ mình giữa sự xô bồ của ngoại cảnh.

Câu 7. Nhan đề "Chân quê" được hiểu như thế nào?

A. "Chân quê" là tình yêu chân thành dành cho quê hương;

B. "Chân quê" là tình yêu chân thành dành cho cô gái nơi quê nhà;

C. "Chân quê" là quê hương nguồn cội, là nơi con người sinh ra và lớn lên;

D. "Chân quê" là hồn quê đích thực, là tính cách, vẻ đẹp mộc mạc, đằm thắm của quê hương.

Câu 8. Nêu 02 đặc điểm của thể thơ được sử dụng trong bài thơ trên.

Câu 9. Nhận xét về tâm trạng, cảm xúc của nhân vật "anh" được thể hiện trong bài thơ trên.

Câu 10. Bức thông điệp mà nhà thơ Nguyễn Bính gửi gắm trong bài thơ trên là gì?

Trả lời câu hỏi đọc hiểu

Câu 1. A

Bài Chân quê được viết theo thể thơ Lục bát

Câu 2. B

"Em" trong bài thơ là Nhân vật trữ tình

Câu 3. A

Cô gái trong bài thơ sau khi đi tỉnh về xuất hiện với vẻ ngoài: Khăn nhung, quần lĩnh, áo cài khuy bấm;

Câu 4. C

Biện pháp tu từ ở khổ thơ 2 là: Điệp ngữ, liệt kê, câu hỏi tu từ;

Câu 5. D

Chàng trai mong mỏi ở cô gái đừng thay đổi, hãy giữ nét chân quê.

Câu 6. B

Hình ảnh hoa chanh, vườn chanh trong câu thơ “Hoa chanh nở giữa vườn chanh” mang ý nghĩa Biểu tượng cho sự hòa hợp, tương xứng giữa con người và hoàn cảnh sống;

Câu 7. D

"Chân quê" là hồn quê đích thực, là tính cách, vẻ đẹp mộc mạc, đằm thắm của quê hương.

Câu 8. Hai đặc điểm của thể thơ lục bát là:

- Mỗi cặp gồm: câu trên 6 tiếng, câu dưới 8 tiếng

- Gieo vần bằng, vần lưng: tiếng thứ 6 câu lục vần với tiếng thứ 6 câu bát; tiếng thứ 8 câu bát vần với tiếng thứ 6 câu lục tiếp theo.

Câu 9. Cảm xúc, tâm sự của nhân vật "anh" được thể hiện trong bài thơ trên:

- Cảm xúc: ngỡ ngàng, hụt hẫng, tiếc nuối, xót xa trước sự thay đổi của nhân vật "em" - người con gái mình yêu khi đi tỉnh về.

- Tâm sự: mong muốn “em” hãy giữ lại nét đẹp chân chất, mộc mạc của người dân thôn quê

- Nhận xét: Cảm xúc, tâm trạng của chàng trai thể hiện tình yêu chân thành dành cho cô gái, đồng thời trân trọng và yêu quý những nét đẹp ăn hóa của quê hương mình.

Câu 10.
 Qua bài thơ Chân quê, Nguyễn bính muốn nhắc nhở chúng ta dù đi đâu xa cũng đừng quên những bản sắc riêng của quê hương mình. Đừng đánh mất mình mà hãy gìn giữ những nét đẹp chân chất, mộc mạc.

Đề Đọc hiểu Chân quê - Đề số 3

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là:

A. Miêu tả

B. Biểu cảm

C. Tự sự

D. Nghị luận

Câu 2. Cô gái trong bài thơ Chân quê xuất hiện trong hoàn cảnh nào?

A. Mới đi tỉnh về

B. Mới đi lễ chùa về

C. Gặp chàng trai ở trên tỉnh

D. Gặp chàng trai ở trong chùa

Câu 3. Cụm từ "đợi mãi" trong câu thơ Đợi em ở mãi con đê đầu làng" biểu lộ tâm trạng gì của chàng trai?

A. Cụm từ "đợi mãi" cho thấy sự nhớ nhung đến da diết, cháy bỏng của chàng trai

B. Cụm từ "đợi mãi" cho thấy sự thất vọng, hụt hẫng cảu chàng trai vì cô gái mãi không thấy về

C. Cụm từ "đợi mãi" cho thấy sự sốt ruột, đứng ngồi không yên của chàng trai khi đón cô gái đi tỉnh về.

D. Cụm từ "đợi mãi" cho thấy sự hoang mang, lo lắng của chàng trai vì ngự an nguy của cô gái.

Câu 4. Những câu thơ sau biểu lộ cảm xúc gì của chàng trai?

"Nào đâu cái yếm lụa sồi?

Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?

Nào đâu cái áo tứ thân?

Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?

A. Đau đớn, xót xa, hụt hẫng không chỉ vì vẻ thôn nữ trong trắng của người yêu đang bị mai một mà dự cảm nhận ra một sự đổi thay trong tình cảm của hai người;

B. Ngạc nhiên, sững sờ vì dáng vẻ yêu kiều xinh đẹp của em;

C. Say đắm, choáng ngợp vì sự thay đổi trở nên xinh đẹp của em;

D. Thất vọng, giận dữ vì em đánh mất vẻ đẹp mộc mạc, chân chất của người thôn quê; mỉa mai cay đắng vì vẻ đẹp thành thị kia không hợp với em chút nào.

Câu 5. Nhận xét về giọng điệu của bài thơ:

A. Giọng điệu buồn thương, thống thiết;

B. Giọng điệu hùng tráng, mạnh mẽ

C. Giọng điệu mỉa mai, chua chát.

D. Giọng điệu tâm tình, tha thiết;

Câu 6. Câu thơ" Thày u mình với chúng mình chân quê "được ngắt nhịp như thế nào?

A. 4/3

B. 3/3/2

C. 6/2

D. 2/6

Câu 7. Các từ ngữ:" Sợ mất lòng em "," van em "," cho vừa lòng anh ".. cho thấy thái độ của chàng trai đối với cô gái là như thế nào?

A. Gay gắt phê phán sự thay đổi của cô gái

B. Phê phán sự thây đổi của cô gái một cách kín đáo;

C. Mềm mỏng, tha thiết cầu mong, van nài cô gái giữ lấy chân quê;

D. Cả A, B, C

Câu 8. Hãy tìm bố cục và khái quát nội dung chính của bài thơ.

Câu 9. Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật trong các câu thơ:

" Nào đâu cái yếm lụa sồi?

Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?

Nào đâu cái áo tứ thân?

Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?

Câu 10. Theo em, việc giữ gìn những giá trị văn hóa truyền thống có đồng nghĩa với việc bài trừ cái mới hoặc văn hóa ngoại bang không?

Trả lời câu hỏi đọc hiểu

Câu 1. B. 

Phương thức biểu đạt chính của bài Chân quê là Biểu cảm

Câu 2. A

Cô gái trong bài thơ Chân quê xuất hiện trong hoàn cảnh mới đi tỉnh về.

Câu 3. C

Cụm từ "đợi mãi" cho thấy sự sốt ruột, đứng ngồi không yên của chàng trai khi đón cô gái đi tỉnh về.

Câu 4. A

Những câu thơ đó thể hiện cảm xúc đau đớn, xót xa, hụt hẫng không chỉ vì vẻ thôn nữ trong trắng của người yêu đang bị mai một mà dự cảm nhận ra một sự đổi thay trong tình cảm của hai người;

Câu 5. D

Giọng điệu của bài thơ rất tâm tình, tha thiết;

Câu 6. B

Câu thơ" Thày u mình với chúng mình chân quê "được ngắt nhịp 3/3/2

Câu 7. C

Các từ ngữ:" Sợ mất lòng em "," van em "," cho vừa lòng anh ".. cho thấy thái độ của chàng trai đối với cô gái rất mềm mỏng, tha thiết cầu mong, van nài cô gái giữ lấy chân quê;

Câu 8.

- Bố cục bài thơ:

+ 8 dòng đầu: Chàng trai chờ đợi cô gái đi tỉnh về với sự thay đổi về ngoại hình và tâm trạng hụt hẫng của "anh"

+ Đoạn còn lại: Chàng trai mong cô gái hãy giữ lấy nét chân quê.

- Khái quát nội dung chính của bài thơ: Bài thơ thể hiện sự hụ hẫng, xót xa của chàng trai trước sự thay đổi của người con gái mình yêu và mong muốn cô gái giữ nét đẹp mộc mạc, giản dị, đơn sơ của quê hương. Qua bài thơ, tác giả cũng gửi gắm tình yêu quê hương, đất nước và truyền thống văn hóa của dân tộc mình.

Câu 9. Trong các câu thơ:

"Nào đâu cái yếm lụa sồi?

Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?

Nào đâu cái áo tứ thân?

Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?

- Biện pháp nghệ thuật:

+ Dùng câu hỏi tu từ: Mỗi câu thơ là một câu hỏi tu từ, tự hỏi mà không có ai trả lời.

+ Liệt kê những trang phục của người thôn quê: Cái yếm, cái dây lưng, cái áo, cái khăn

+ Điệp ngữ: nào đâu, cái

- Tác dụng:

+ Nhấn mạnh tâm trạng xót xa, hụt hẫng của nhân vật trữ tình trước sự thay đổi của người con gái mình yêu.

+ Tạo giọng điệu thiết tha, khắc khoải cho lời thơ;

Câu 10. 

Theo em, việc giữ gìn những giá trị văn hóa truyền thông không đồng nghĩa với việc bài trừ cái mới hoặc văn hóa ngoại bang. 

Vì: Khi ta tiếp thu những cái mới là tiếp thu những mặt tích cực để phát triển văn hóa và hội nhập đất nước. Thế nhưng việc tiếp thu phải chọn lọc, không phải ta tiếp thu hoàn toàn mà dựa trên những mặt tích cực đó biến hóa sao cho phù hợp với dân tộc mình, không đi ngược lại văn hóa truyền thống. Có như vậy thì giá trị văn hóa truyền thống mới phát triển vã giữ gìn được bản sắc.

Đề Đọc hiểu Chân quê - Đề số 4

Câu 1. Phong cách ngôn ngữ của văn bản là:

A. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

B. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

C. Phong cách ngôn ngữ chính luận

D. Phong cách ngôn ngữ khoa học

Câu 2. Khăn nhung, quần lĩnh, áo cài khuy bấm là những hình ảnh miêu tả vẻ ngoài của ai?

A. Em

B. Tôi

C. Em và tôi

D. Không ai cả

Câu 3. Cách ăn mặc của nhân vật được miêu tả trong hai câu: "Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng - Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi!" là cách ăn mặc như thế nào?

A. Giản dị, mộc mạc

B. Sang trọng, quý phái

C. Khác lạ, xa cách

D. Lôi thôi, nhếch nhác

Câu 4. cảm xúc của "anh" khi gặp em đi tỉnh về là:

A. Hụt hẫng, đau khổ trước sự thay đổi của em

B. Vui mừng, háo hức vì đợi mãi em đã trở về

C. Giận dữ, bực bội vì em ăn mặc khác lạ

D. Dửng dưng, lạnh lùng vì em thay lòng, đổi dạ.

Câu 5. Lời lẽ của chàng trai đối với cô gái trong bài thơ:

A. Gay gắt phê phán mỉa mai

B. Nhẹ nhàng, van vỉ thiết tha

C. Lạnh lùng, bình thản, không quan tâm

D. Thân mật, trìu mến

Câu 6. Ước nguyện của chàng trai trong bài thơ là:

A. Mong muốn được em yêu thương

B. Mong muốn em gìn giữ vẻ đẹp "chân quê"

C. Mong muốn nên duyên chồng vợ

D. Mong muốn em ăn mặc gọn gàng, chỉn chu hơn.

Câu 7. Em mới đi tỉnh về thôi mà dường như mọi thứ ở con người em đã thaу đổi, điều đó cho thấy:

A. Em là người dễ thay lòng đổi dạ

B. Em là người dễ sa đọa, bị lôi kéo

C. Sức mạnh tha hóa của hoàn cảnh sống

D. Môi trường хã hội có ѕự ảnh hưởng mạnh mẽ tới con người

Câu 8. Theo em, câu thơ "Van em! Em hãy giữ nguyên quê mùa" thể hiện những mong mỏi gì của nhân vật trữ tình? Những mong mỏi ấy nói lên "anh" là người như thế nào?

Câu 9. Ghi lại những câu thơ có sử dụng hình thức câu hỏi tu từ. Từ đó phân tích giá trị biểu đạt của các câu hỏi tu từ được sử dụng.

Câu 10. Anh chị có đồng tình với quan niệm của nhân vật trữ tình trong bài thơ: Nên "giữ nguyên quê mùa" không? Vì sao?

Trả lời câu hỏi đọc hiểu​

Câu 1. A.

Phong cách ngôn ngữ của văn bản là Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

Câu 2. A. 

Khăn nhung, quần lĩnh, áo cài khuy bấm là những hình ảnh miêu tả vẻ ngoài của nhân vật “Em”

Câu 3. C.

 Cách ăn mặc của nhân vật được miêu tả trong hai câu: "Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng - Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi!" là cách ăn mặc Khác lạ, xa cách

Câu 4. A.

cảm xúc của "anh" khi gặp em đi tỉnh về là Hụt hẫng, đau khổ trước sự thay đổi của em

Câu 5. B.

Lời lẽ của chàng trai đối với cô gái trong bài thơ rất nhẹ nhàng, van vỉ thiết tha

Câu 6. B. 

Ước nguyện của chàng trai trong bài thơ là mong muốn em gìn giữ vẻ đẹp "chân quê"

Câu 7. D.

Em mới đi tỉnh về thôi mà dường như mọi thứ ở con người em đã thaу đổi, điều đó cho thấy môi trường хã hội có ѕự ảnh hưởng mạnh mẽ tới con người

Câu 8. 

- Theo em, câu thơ "Van em! Em hãy giữ nguyên quê mùa" thể hiện những mong mỏi của nhân vật trữ tình là: Mong muốn người mình yêu giữ nét đẹp của quê hương, ăn mặc giản dị, mộc mạc, đừng học theo các sống của thành thị mà đánh mất bản chất của mình.

- Những mong mỏi ấy nói lên "anh" là người có tình yêu chân thành với “em”, đồng thời “anh” cũng trân quý những nét đẹp truyền thống và văn hóa quê hương, đó cũng chính là biêyr hiện của lòng yêu nước và tự tôn dân tộc.

Câu 9. Những câu thơ có sử dụng hình thức câu hỏi tu từ:

Nào đâu cái yếm lụa sồi?

Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?

Nào đâu cái áo tứ thân?

Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?

Giá trị biểu đạt của các câu hỏi tu từ:

+ Nhấn mạnh tâm trạng xót xa, hụt hẫng của nhân vật trữ tình trước sự thay đổi của người con gái mình yêu.

+ Tạo giọng điệu thiết tha, khắc khoải cho lời thơ;

Câu 10. Tùy quan điểm của HS, có thể lí giải theo các hướng:

- Đồng tình vì: Những nét đẹp quê mùa làm nên nét riêng của quê hương, vì vậy cần phải gìn giữ để bảo tồn. Nếu như nhân vật “em” học theo lối sống của thành phố thì sẽ không phù hợp với hoàn cảnh và đánh mất giái trị truyền thống.

- Đồng tình một phần: Ngoài việc “giữ nguyên quê mùa” thì còn phải biết tiếp thu những nét văn hóa khác để phát triển và hội nhập. Miễn sao chúng ta tiếp thu có chọn lọc những nét tích cực và biến hóa sao cho phù hợp với dân tộc mình, không đi ngược lại văn hóa truyền thống. Có như vậy thì giá trị văn hóa truyền thống mới phát triển vã giữ gìn được bản sắc.

- Không đồng tình vì: xã hội luôn phát triển, cứ giữ các giá trị truyền thống đôi khi lại trở thành lạc hậu.

Đề Đọc hiểu Chân quê - Đề số 5

Câu 1. Hãy viết 1- 3 câu giới thiệu về tác giả bài thơ?

Câu 2. Chủ thể trữ tình trong bài thơ là ai?

Câu 3. Chỉ ra biện pháp nghệ thuật được sử dụng ở khổ thứ hai và ý nghĩa các biện pháp nghệ thuật đó?

Câu 4. Chỉ ra sự đổi mới trong cách sử dụng thanh điệu so với thể lục bát truyền thống ở các câu thơ sau đây và nêu ý nghĩa của sự đổi mới đó? “ Như hôm em đi lễ chùa/ Cứ ăn mặc thế cho vừa lòng anh”; “ Hôm qua em đi tỉnh về/ Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều”

Câu 5. Qua bài thơ, nhân vật trữ tình muốn nhắn nhủ điều gì với em?

Trả lời câu hỏi đọc hiểu

Câu 1. 

Giới thiệu tác giả của bài thơ:

Nguyễn Bính (tên thật là Nguyễn Trọng Bính; 1918–1966) là một trong “ba đỉnh cao” của phong trào Thơ. Ông được coi là “nhà thơ quê mùa nhất” bởi những bài thơ mang sắc thái dân dã, mộc mạc, mang đậm hồn quê.

Câu 2. 

Chủ thể trữ tình trong bài thơ: chàng trai

Câu 3. 

Các biện pháp tu từ:

- Khổ 2 của bài thơ sử dụng các biện pháp tu từ:

+ Liệt kê: “cái yếm lụa sồi”, “ cái dây lưng đũi”, “ cái áo tứ thân”, “ cái khăn mỏ quạ”, “cái quần nái đen” nhằm nhấn mạnh những trang phục của thôn quê, trong sự đối lập trước sự thay đổi của người yêu ở khổ 1; thể hiện sự nuối tiếc, muốn níu kéo những nét đẹp truyền thống, sự thân thuộc, giản dị của người yêu dù không thể thay đổi được.

+ Câu hỏi tu từ cùng điệp ngữ. Khổ thơ có 4 câu là 4 câu hỏi tu từ qua cấu trúc câu hỏi “ Nào đâu” lặp lại 2 lần khiến lời thơ  bộc lộ rõ sự trách móc, nuối tiếc, xót xa, đau khổ của chàng trai trước sự thay đổi của người yêu.

Câu 4. 

- Thông thường, trong thơ lục bát truyền thống, mô hình khái quát của thanh điệu là:

                1 2  3 4 5 6 7 8

Câu lục 1: + B + T + B

Câu lục 2: + T T + + B

Câu bát 1: + B + T + B + B

Câu bát 2: + T + B + T + B

Nghĩa là:

- Các từ  2, 4, 6, 8 phải luôn đúng luật bằng trắc

- Các từ 2, 4 câu lục phải niêm với các từ 2, 4 câu bát.

- Phân tích cụ thể sự đổi mới: có sự thay đổi trong luật bằng trắc

Như hôm em đi lễ chùa

          B    B            B

Cứ ăn mặc thế cho vừa lòng anh

       B          T          B            B

Hôm qua em đi tỉnh về

          B    B              B

Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều

             B             T          B       B

- Ý nghĩa sự đổi mới: Việc sử dụng nhiều thanh bằng góp phần tạo nên giọng điệu trầm lắng, diễn tả tâm trạng xót xa nuối tiếc của chàng trai trước sự thay đổi bất ngờ đầy thành thi của cô gái

Câu 5. 

Qua bài thơ, nhân vật chàng trai muốn nhắn nhủ với “em” điều: Hãy giữ gìn những  nét đẹp truyền thống, đừng chạy theo vẻ hào nhoáng bên ngoài, đừng khoác lên mình những thứ xa lạ, phù phiếm.

Đề Đọc hiểu Chân quê - Đề số 6

Câu 1. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?Nêu khái quát tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ

Câu 2. Trong những câu thơ sau, nhà thơ sử dụng những biện pháp tu từ gì?Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó

“Nào đâu cái yếm lụa sồi

Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?

Nào đâu cái áo tứ thân

Cái khăn mỏ quạ cái quần nái đen?”

Câu 3. Qua bài thơ em hiểu nghĩa của từ chân quê như thế nào?

Câu 4. Từ bài thơ, em có suy nghĩ gì về việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc? (trả lời trong khoảng 10 dòng)

Trả lời câu hỏi đọc hiểu

Câu 1. 

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là nhân vật “anh”- một chàng trai thôn quê.

Qua bài thơ, nhân vật trữ tình thể hiện tâm trạng bồn chồn, mong đợi người yêu; bất ngờ đến ngỡ ngàng trước sự thay đổi trong cách ăn mặc của cô gái; trách móc, xót xa, đau khổ tiếc nuối trước sự thay đổi ấy và thiết tha, mong muốn nhắc nhở khuyên nhủ người yêu hãy giữ lấy cái truyền thống tốt đẹp, cái gốc mộc mạc, đằm thắm của quê hương (trong cách ăn mặc) mà cha ông ta đã tạo nên

Câu 2. 

Nhà thơ sử dụng biện pháp liệt kê (trang phục của cô gái) và câu hỏi tu từ kết hợp với điệp ngữ “Nào đâu”

Tác dụng: Nhấn mạnh sự thay đổi trong cách ăn mặc của cô gái làm mất đi cái gốc mộc mạc, đằm thắm của chốn thôn quê và tâm trạng xót xa trách móc, tiếc nuối trước sự thay đổi ấy

Câu 3. 

“Chân quê” nghĩa là hồn quê đích thực, là tính cách, vẻ đẹp mộc mạc, đằm thắm của quê hương

Câu 4. 

HS có thể nêu quan điểm của mình về việc giữ gìn bản sắc dân tộc. Nội dung cần hợp lý có sức thuyết phục. Có thể tham khảo theo gợi ý sau:

Mỗi dân tộc đều có bản sắc văn hóa riêng. Đó là kết tinh những giá trị văn hóa gốc, căn bản, cốt lõi của dân tộc đã được thử thách qua tháng năm.

Nhưng giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc không có nghĩa là từ chối tiếp nhận tinh hoa văn hóa của các dân tộc khác.

Muốn giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc phải có bản lĩnh văn hóa, một mặt phát huy những giá trị của văn hóa dân tộc, mặt khác tiếp thu có chọn lọc những gí trị của các nền văn hóa khác để làm giàu có thêm nền văn hóa nước nhà

Đề Đọc hiểu Chân quê - Đề số 7

Câu 1. Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào?

Câu 2. Nêu phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ thứ 2.

Câu 3. Chỉ ra biện pháp nghệ thuật tiêu biểu của đoạn thơ và nêu tác dụng.

Câu 4. Câu thơ: “Van em em hãy giữ nguyên quê mùa” có gì đặc sắc?

Trả lời câu hỏi đọc hiểu

Câu 1. Đoạn thơ được viết theo thể thơ lục bát.

Câu 2. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong khổ thơ thứ 2: miêu tả.

Câu 3. 

- Biện pháp nghệ thuật: sử dụng câu hỏi tu từ, câu cảm thán, điệp cấu trúc “nào đâu… cái”

- Tác dụng: Thể hiện cảm xúc ngỡ ngàng của người con trai trước sự thay đổi của người yêu mình, cô gái không còn giữ được những nét chân quê mộc mạc như xưa.

Câu 4.

Câu thơ: “Van em, em hãy giữ nguyên quê mùa” có những nét đặt sắc: Sử dụng lời cầu khẩn, van xin, nài nỉ “Van em” với mong muốn người mình yêu giữ những nét chân chất, mộc mạc của người làng quê.

---------------------------------- 

Trên đây Toploigiai đã mang tới cho các bạn những kiến thức bổ ích qua Bộ đề đọc hiểu bài Chân quê. Hi vọng những kiến thức trên sẽ giúp các bạn đạt được kết quả cao trong học tập.