Đăng nhập
Đăng kí
Hỏi đáp
1000 bài Văn mẫu 10 hay nhất Sách mới
1000 BÀI VĂN MẪU 10 HAY NHẤT SÁCH MỚI
TÁC PHẨM SGK NGỮ VĂN 10
1000 bài Văn mẫu 10 hay nhất Sách mới: Tác phẩm SGK Ngữ văn 10
Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới
Xuất xứ bài Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới (Kết nối tri thức)
Nội dung chính bài Truyện về các vị thần sáng tạo ra thế giới SGK Ngữ văn 10 trang 11 (KNTT)
Tản Viên từ phán sự lục
Nội dung chính bài Tản Viên từ phán sự lục SGK Ngữ văn 10 trang 15 (KNTT)
Chữ người tử tù
Chùm thơ hai - cư Nhật Bản
Ấn tượng mà hình ảnh "hoa triêu nhan" và "dây gàu" trong bài Chùm thơ hai - cư( haiku) Nhật Bản gợi cho bạn là gì?
Khi nhắc đến "con ốc" và "núi Fu-ji", người ta thường nghĩ đến những đặc điểm nào của chúng?
Hãy nhận diện hình ảnh trung tâm ở từng bài thơ hai-cư trên và cho biết đặc điểm chung của các hình ảnh ấy.
Xác định mối quan hệ giữa hình ảnh trung tâm trong bài thơ của Ba-sô với các yếu tố thời gian và không gian.
Bài thơ của Chi-ô được triển khai xoay quanh phát hiện nào? Theo bạn, vì sao phát hiện này lại dẫn dắt nhân vật trữ tình sang "xin nước nhà bên"?
Từ những đặc điểm thường được liên hệ khi hình dung về "con ốc" và núi "Fu-ji", hãy nhận xét về tương quan giữa hai hình ảnh này.
Từ bài thơ của Chi-ô, hãy bình luận về ý nghĩa triết lí trong cách ứng xử của con người đối với thiên nhiên mà bài thơ gợi ra.
Bạn cảm nhận như thế nào về hành trình "chậm rì" của con ốc trong bài thơ của Ít-sa?
Từ việc đọc ba bài thơ trên, hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày về điều bạn cảm thấy thú vị nhất ở thể thơ Hai-cư.
Nội dung chính bài Chùm thơ hai-cư SGK Ngữ văn 10 trang 45 (KNTT)
Thu hứng
Hãy chia sẻ ấn tượng của bạn về đặc điểm hình thức cũng như nội dung của những bài thơ thuộc thể loại thơ Đường luật
Khung cảnh mùa thu được tái hiện trong bài thơ Thu hứng (màu sắc, không khí, trạng thái vận động của sự vật)
Hãy nhận diện phép đối trong cả nguyên tác và bản dịch nghĩa trong các cặp câu thơ 3-4 và 5-6 (Bài thơ Thu hứng)
Mô tả một số đặc điểm cơ bản của thơ Đường được thể hiện trong bài thơ Thu hứng
Đối chiếu hai bản dịch thơ Thu hứng với nguyên văn từ đó, chỉ ra những chỗ hai bản dịch thơ có thể chưa diễn đạt hết sắc thái và ý nghĩa của nguyên văn
Những hình ảnh và từ ngữ nào được dùng để gợi không khí cảnh thu trong bốn câu đầu của bài thơ? Thu hứng Khung cảnh mùa thu này có thể gợi cho bạn những ấn tượng gì?
Nhận diện nhân vật trữ tình được thể hiện qua các từ ngữ và hình ảnh trong hai câu thơ 5-6 (Bài thơ Thu hứng)
Thu hứng được viết trong một hoàn cảnh đặc biệt của cuộc đời Đỗ Phủ. Phải chăng tác phẩm chỉ thể hiện nỗi niềm thân phận cá nhân của nhà thơ?
Có ý kiến cho rằng câu thơ nào trong bài thơ Thu hứng cũng thể hiện cảm xúc về mùa thu, nỗi niềm tâm sự của tác giả trong mùa thu. Bạn nghĩ gì về ý kiến này?
Những yếu tố làm nên đặc trưng và sức hấp dẫn của thơ Đường luật và thơ hai - cư có nhiều điểm gần gũi nhau. Hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) về những điểm tương đồng ấy
Nội dung chính bài thơ Thu hứng SGK Ngữ văn 10 trang 47 (KNTT)
Phân tích bài Thu hứng Văn 10 ngắn gọn kèm dàn ý
Cảm nhận của em về 4 câu thơ đầu trong bài thơ Thu hứng của Đỗ Phủ (ngắn gọn)
Mùa xuân chín
Chú ý các vần được gieo trong bài thơ Mùa xuân chín
Chú ý những từ ngữ có thể gợi ra nhiều nét nghĩa hoặc nhiều khả năng liên tưởng về âm thanh, hình ảnh (Bài thơ “Mùa xuân chín”)
Nhan đề bài thơ Mùa xuân chín được cấu tạo bởi những từ thuộc loại từ nào và có thể gợi ra cho bạn những liên tưởng gì?
Trạng thái “chín” của mùa xuân trong bài thơ Mùa xuân chín được thể hiện bằng những từ ngữ nào?
Bài thơ Mùa xuân chín có những sự lựa chọn và kết hợp ngôn ngữ nào khiến bạn đặc biệt chú ý? Hãy nói cụ thể hơn cảm nhận của bạn về điều này
Ngôn từ của bài thơ Mùa xuân chín đã gợi lên một khung cảnh mùa xuân như thế nào?
Mô tả cách ngắn nhịp và gieo vần trong bài thơ Mùa xuân chín. Hãy so sánh mức độ chặt chẽ trong cách ngắt nhịp và gieo vần trong bài thơ này với một bài thơ trung đại làm theo thể Đường luật
Con người trong bài thơ Mùa xuân chín hiện diện qua những hình ảnh nào? Hình ảnh nào gắn với nhân vật trữ tình? Hình ảnh nào là đối tượng quan sát hay nằm trong tâm tưởng của nhân vật trữ tình?
Hình ảnh, nhịp và vần trong bài thơ Mùa xuân chín có mối liên hệ như thế nào với mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình?
Hãy nêu cảm nhận của bạn về nhân vật trữ tình trong bài thơ Mùa xuân chín
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày cảm nhận về một câu thơ hay một hình ảnh gợi cho bạn nhiều ấn tượng và cảm xúc trong bài thơ Mùa xuân chín của Hàn Mặc Tử
Nội dung chính bài thơ Mùa xuân chín SGK Ngữ văn 10 trang 50 (KNTT)
Phân tích bài Mùa xuân chín học sinh giỏi kèm dàn ý
Phân tích 2 khổ thơ đầu bài Mùa xuân chín
Bản hòa âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư
Trước khi đọc tiếp văn bản của Chu Văn Sơn, hãy dừng lại đọc bài thơ của Lưu Trọng Lư và liệt kê những yếu tố hình thức ở bài thơ có thể gây ấn tượng và liên tưởng mạnh ở người đọc.
Trong đoạn (2) và (3) của bài Bản hòa âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư thao tác lập luận chính mà tác giả sử dụng là gì?
Theo phân tích của tác giả, “tiếng thu” và “tiếng thơ” tương ứng với những bình diện nào trong bài thơ của Lưu Trọng Lư?
Trình tự của bài viết đi từ “tiếng thu” hay “tiếng thơ”? Theo tác giả, “tiếng thu” trong bài thơ của Lưu Trọng Lư là gì?
Khi phân tích ngôn từ trong bài thơ Tiếng thu, những thao tác gì được nhà nghiên cứu Chu Văn Sơn thường xuyên sử dụng?
Xác định câu chủ đề của đoạn (4) trong bài Bản hòa âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư
Từ những gợi ý trong bài viết của Chu Văn Sơn, theo bạn, sức hấp dẫn của một bài thơ nằm ở những yếu tố nào?
Từ đoạn (5) đến đoạn (7) trong bài Bản hòa âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư tác giả tập trung phân tích những yếu tố hình thức nào của bài thơ?
Từ đoạn (8) đến đoạn (12) trong bài Bản hòa âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư tác giả tập trung phân tích khía cạnh gì của bài thơ?
Xác định câu chủ đề của đoạn (13) trong bài Bản hòa âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư
Nội dung chính bài Bản hòa âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư SGK Ngữ văn 10 trang 53 (KNTT)
Phân tích Bản hòa âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư (học sinh giỏi)
Phân tích bài Bản hòa âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư
Hiền tài là nguyên khí của quốc gia
Phân tích tư tưởng trọng người hiền tài
Phân tích tư tưởng trọng người hiền tài trong bài: Hiền tài là nguyên khí của quốc gia
Bạn nghĩ gì khi nhìn thấy (trực tiếp hoặc qua phim ảnh) những hàng bia tiến sĩ ở Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hà Nội)
Bạn đã thấy, đã nghe câu “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia” ở đâu, trong hoàn cảnh nào?
Việc dựng bia có phải để vinh danh người đỗ đạt hay không?
Tìm trong đoạn (2) của văn bản Hiền tài là nguyên khí quốc gia những từ ngữ thể hiện thái độ trọng dụng hiền tài của “các đấng thánh đế minh vương”
Trong văn bản có một câu trực tiếp nói về mục đích của việc dựng bia ghi danh những người đỗ tiến sĩ. Bạn hãy cho biết đó là câu nào
Xác định luận đề của văn bản và cho biết vì sao bạn xác định như vậy
Xét về nội dung, đoạn (3), có mối quan hệ như thế nào với đoạn (2) trong bài Hiền tài là nguyên khí quốc gia
Bạn hãy khái quát về nội dung đoạn (4) trong bài Hiền tài là nguyên khí quốc gia và cho biết đoạn này đảm nhận chức năng gì trong mạch lập luận
Khi viết bài văn bia, tác giả đã thể hiện ít nhất hai tư cách: một là của người truyền đạt “thánh ý”, hai là của kẻ sĩ được trọng dụng, thường suy nghĩ về việc báo đáp
Tìm một vài dẫn chứng lịch sử (qua những gì đã học và tìm hiểu thêm) để làm sáng tỏ nhận định sau đây của tác giả bài văn bia
Qua việc đọc văn bản ở trên, bạn hiểu gì về tầm quan trọng của việc xác định mục đích viết và bày tỏ quan điểm của người viết trong văn nghị luận?
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nêu suy nghĩ của bạn về sự cần thiết của việc trọng dụng hiền tài
Nêu nhận xét khái quát về liên kết và mạch lạc trong văn bản Hiền tài là nguyên khí của quốc gia?
Nội dung chính bài Hiền tài là nguyên khí của quốc gia SGK Ngữ văn 10 trang 74 (KNTT)
Phân tích tác phẩm Hiền tài là nguyên khí của quốc gia (học sinh giỏi)
Nghị luận Hiền tài là nguyên khí của quốc gia
Hệ thống luận điểm bài Hiền tài là nguyên khí của quốc gia
Yêu và đồng cảm
Qua bài Yêu và đồng cảm bạn hiểu thế nào về sự đồng cảm trong cuộc sống? Khi bày tỏ sự đồng cảm với người khác hoặc khi nhận được sự đồng cảm của ai đó, bạn có tâm trạng như thế nào?
Trong bài Yêu và đồng cảm tác giả mở đầu bài viết bằng một câu chuyện, điều đó gây được ấn tượng gì với bạn?
Qua bài Yêu và đồng cảm tác giả phục chú bé vì sự chăm chỉ hay vì điều gì khác?
Tìm trong văn bản Yêu và đồng cảm những đoạn, những câu nói về trẻ em và tuổi thơ. Vì sao tác giả lại nhắc nhiều đến trẻ em và tuổi thơ như vậy?
Trong bài Yêu và đồng cảm tác giả đã nêu lên những lí lẽ, bằng chứng nào để khẳng định tầm quan trọng của sự đồng cảm trong hoạt động sáng tạo nghệ thuật?
Trong bài Yêu và đồng cảm tác giả đã phát hiện ra những điều tương đồng gì giữa trẻ em và người nghệ sĩ? Sự khâm phục, trân trọng trẻ em của tác giả được hình thành trên cơ sở nào?
Theo bạn, nếu không có đoạn kể về chú bé giúp tác giả sắp xếp đồ đạc ở phần 1, sức hấp dẫn, thuyết phục của văn bản Yêu và đồng cảm sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?
Nội dung chính bài Yêu và đồng cảm SGK Ngữ văn 10 trang 77 (KNTT)
Phân tích bài Yêu và đồng cảm ngắn gọn kèm dàn ý
Chữ bầu lên nhà thơ
Trong hình dung của bạn, nhà thơ phải là người như thế nào? Bạn có cho rằng việc làm thơ gắn liền với những phút cao hứng, "bất đồng".
Bạn nhớ hoặc thích định nghĩa nào về thơ, nhà thơ hay công việc làm thơ?
Liệu tác giả có nhầm không khi viết "ý tại ngôn tại" trong bài Chữ bầu lên nhà thơ?
Trong bài Chữ bầu lên nhà thơ "Nghĩa tiêu dùng" và "nghĩa tư vị" - hai cụm từ này có diễn đạt cùng một ý không?
Trong bài Chữ bầu lên nhà thơ, Tác giả "rất ghét" hay "không mê" những gì? Ngược lại, ông "ưa" đối tượng nào? Bạn có nghĩ mình đã hiểu đúng điều tác giả muốn nói?
Trong bài Chữ bầu lên nhà thơ có câu: "Không có chức nhà thơ suốt đời", vậy lúc nào một "nhà thơ" không còn là nhà thơ nữa?
Vấn đề chính được bàn luận trong văn bản Chữ bầu lên nhà thơ là gì?
Hãy tìm trong văn bản Chữ bầu lên nhà thơ một câu có thể nêu bật được ý cốt lõi trong quan niệm về thơ của tác giả
Ở phần 2 của văn bản Chữ bầu lên nhà thơ, tác giả đã tranh luận với hai quan niệm khá phổ biến
Bài viết của Lê Đạt đã giúp bạn hiểu thêm gì về hoạt động sáng tạo thơ ca?
Nội dung chính bài Chữ bầu lên nhà thơ SGK Ngữ văn 10 trang 82 (KNTT)
Phân tích bài Chữ bầu lên nhà thơ ngắn gọn, hay nhất
Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác
Lưu ý những chi tiết miêu tả hành động và tâm trạng của Ăng-đrô-mác trong bài Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác
Lưu ý những lý lẽ khiến Héc-to vẫn quyết định ra trận
Hình dung về cảnh tượng được miêu tả trong bài Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác
Chú ý đến ý thức của Héc-to về số phận và bổn phận
Biến cố nào dẫn đến việc Héc-to phải từ biệt Ăng-đrô-mác? Vì sao có thể xem đó là biến cố đặc trưng cho thể loại sử thi?
Xác định những từ ngữ lặp lại khắc họa đặc điểm cố định của nhân vật trong đoạn trích. Theo bạn, vì sao sử thi lại có cách khắc họa nhân vật như vậy?
Những không gian “tòa tháp”, “thành lũy”, “phố xá thành Tơ-roa”, “cổng Xkê”...trong đoạn thích thể hiện đặc trưng thể loại sử thi như thế nào?
Những lời nói, hành động của Ăng-đrô-mác thể hiện phẩm chất gì của nhân vật?
Vì sao Héc-to vẫn quyết định mở cổng thành nghênh chiến với quân Hy Lạp? Bạn suy nghĩ gì về hành động đó của nhân vật?
Đoạn trích Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác đã đặt ra những vấn đề nhân sinh nào? Những vấn đề đó còn có ý nghĩa đối với đời sống ngày nay không? Vì sao?
Qua những lời nói, hành động của Héc-to, hãy xác định những phẩm chất tạo dựng nên hình mẫu người anh hùng của Hy Lạp thời cổ đại.
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích một chi tiết mà bạn cho là đặc sắc nhất trong đoạn trích Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác
Tại sao lời trích dẫn trong đoạn văn giới thiệu về tác giả Hô -me -rơ không sử dụng dấu ngoặc kép?
Nội dung chính bài Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác SGK Ngữ văn 10 trang 99 (KNTT)
Phân tích bài Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác ngắn gọn
Đăm Săn đi bắt Nữ thần Mặt Trời
Xúy Vân giả dại
Giữa sự nở rộ của muôn vàn phương tiện nghe nhìn và các hoạt động giải trí hấp dẫn, bạn nghĩ như thế nào nếu ai đó đề nghị bạn bỏ chút thời gian xem một vở chèo cổ?
Hình dung khi thể hiện lời thoại này, diễn viên sẽ có động tác diễn xuất tương ứng như thế nào?
Qua Xúy Vân giả dại Lời thoại này thể hiện trạng thái tâm lí gì của nhân vật?
Chú ý cách nhân vật chèo xưng danh, tự giới thiệu trước khán giả
Hình ảnh vợ chồng quấn quýt xuất hiện ở đây có ý nghĩa gì
Trong bài Xúy vân giả dại hình ảnh vợ chồng quấn quýt xuất hiện ở đây có ý nghĩa gì?
Qua bài Xúy Vân giả dại chú ý sự ý thức của nhân vật về chính mình
Lưu ý ngôn ngữ và cách liên hệ bất thường của người điên hoặc giả điên qua bài Xúy Vân giả dại
Nêu nguyên nhân dẫn đến hành động giả dại của Xúy Vân
Trong lớp chèo Xúy Vân giả dại, đoạn lời thoại nào thể hiện rõ nhất “ngôn ngữ điên” của nhân vật? Vì sao bạn xác định như vậy?
Hãy chọn phân tích một đoạn lời thoại để làm rõ những mâu thuẫn giằng xé trong nội tâm của nhân vật Xúy Vân
Đoạn lời thoại được thể hiện theo điệu “con gà rừng” cho biết những điều gì về cảnh ngộ đời sống cũng như niềm mong ước của Xúy Vân?
Qua đoạn xưng danh của Xúy Vân, có thể nhận ra được những đặc điểm gì của sân khấu chèo?
Nêu một số đặc điểm của ngôn ngữ chèo mà bạn nhận biết được qua đoạn trích Xúy Vân giả dại
Qua lớp chèo Xúy Vân giả dại, bạn hiểu thêm được những điều gì về đời sống văn hóa làng xã Việt Nam thuở xưa?
Xúy Vân giả dại để che giấu điều gì? Thử biện hộ cho hành động này của Xúy Vân?
Với văn bản lớp chèo Xúy Vân giả dại, ta chỉ cần khoảng 3 phút để đọc xong, nhưng để diễn trên sân khấu, cần tới gần 15 phút. Từ thực tế này, có thể rút ra được nhận xét gì về nghệ thuật chèo
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bạn về nỗi niềm của nhân vật Xúy Vân được thể hiện qua lớp chèo Xúy Vân giả dại
Nội dung chính bài Xúy Vân giả dại SGK Ngữ văn 10 trang 64 (CD)
Nội dung chính bài Xúy Vân giả dại SGK Ngữ văn 10 trang 127 (KNTT)
[10 mẫu] Phân tích nhân vật Xúy Vân trong đoạn trích Xúy Vân giả dại
Đặc điểm, tính cách nhân vật Xúy Vân
Huyện đường
Bạn đã xem biểu diễn tuồng bao giờ chưa? Bạn nghĩ sao khi loại nghệ thuật sân khấu truyền thống này đang gặp khó khăn trên con đường đến với khán giả hiện đại?
Cách bài trí nơi huyện đường - những chỉ dẫn cho việc thiết kế sân khấu
Lưu ý cách tự giới thiệu của nhân vật trong tuồng (Bài Huyện đường)
Chú ý sự hể hả, trắng trợn của tri huyện khi tự “thưởng thức” những mưu mô của mình trong bài Huyện đường
Hoạt động “ăn ý” giữa tri huyện và đề lại trong bài Huyện đường
Viết đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ về tiếng cười châm biếm của tác giả dân gian thể hiện qua đoạn trích
Điều gì sẽ xảy ra sau lời nói này của lính lệ A trong bài Huyện đường
Tóm tắt các sự việc trong đoạn trích Huyện đường
Liệt kê những lời thoại cho thấy sự tương đồng về bản chất, thủ đoạn giữa các nhân vật ở huyện đường, từ tri huyện đến đề lại và lính lệ trong bài Huyện đường
Đoạn trích Huyện đường cho thấy tri huyện và đề lại không cần phải giữ ý với nhau. Vì sao vậy? Phân tích sự hô ứng nhịp nhàng trong lời thoại giữa hai nhân vật
Qua theo dõi cảnh tuồng Huyện đường, bạn hiểu như thế nào về thái độ và cách nhìn nhận của người dân xưa đối với chốn “cửa quan”?
Lời tự giới thiệu (qua hình thức nói lối) của nhân vật tri huyện đã giúp người xem, người đọc hiểu được điều gì về con người ông ta?
Nếu được tham gia dựng lại cảnh Huyện đường trên sân khấu, bạn sẽ lưu ý điều gì về diễn xuất của diễn viên? Vì sao?
Nội dung chính bài Huyện đường SGK Ngữ văn 10 trang 132 (KNTT)
Phân tích bài Huyện đường ngắn gọn (3 mẫu)
Phân tích nhân vật Tri huyện trong đoạn trích Huyện đường
Múa rối nước hiện đại soi bóng tiền nhân
Nội dung chính bài Múa rối nước hiện đại soi bóng tiền nhân SGK Ngữ văn 10 trang 137 (KNTT)
Tác giả Nguyễn Trãi
Cảm nhận về tâm hồn Nguyễn Trãi qua bài Thuật hứng 14
Mở bài về tác giả Nguyễn Trãi
Bình Ngô đại cáo
Tóm tắt ngắn gọn về Nguyễn Trãi?
Các đề văn về Bình Ngô Đại Cáo
Giá trị nội dung, nghệ thuật bài Bình Ngô đại cáo?
Lý thuyết Bình Ngô đại cáo
Kết bài bình ngô đại cáo đoạn 2
Kết bài Bình ngô đại cáo đoạn 3
Chứng minh rằng Bình Ngô đại cáo là áng thiên cổ hùng văn?
Mở bài Bình Ngô đại cáo đoạn 1, 2
Mở bài Bình Ngô đại cáo đoạn 3
Cảm nhận đoạn 1 Bình Ngô Đại Cáo (học sinh giỏi)
Cảm nhận của em về tội ác giặc Minh trong Bình ngô đại cáo
Hãy phân tích vai trò của yếu tố biểu cảm trong bài Đại cáo qua các dẫn chứng cụ thể
Hãy viết một đoạn văn (6 - 8 dòng) nêu ý kiến của em về giọng văn hào hùng của Đại cáo Bình Ngô có sử dụng biện pháp liệt kê
Tư tưởng nổi bật được thể hiện xuyên suốt Bình Ngô đại cáo là gì? Hãy làm sáng tỏ tư tưởng ấy
Bảo kính cảnh giới
Viết đoạn văn khoảng 150 chữ phân tích một yếu tố phá cách trong Bảo kính cảnh giới bài 43
Cảm nhận của em về bài bảo kính cảnh giới số 43 của tác giả Nguyễn Trãi
Phân tích Bảo kính cảnh giới bài 43
Dục Thúy Sơn
Người cầm quyền khôi phục uy quyền
Dưới bóng hoàng lan
Phân tích bài Dưới bóng hoàng lan (ngắn gọn)
Bạn hiểu thế nào về câu nói đi để trở về sau khi đọc xong truyện Dưới bóng hoàng lan
Phân tích nhân vật Thanh tác phẩm Dưới bóng hoàng lan
Một chuyện đùa nho nhỏ
Sự sống và cái chết
Nghệ thuật truyền thống của người Việt
Phục hồi tầng ozone Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu
Về chính chúng ta
Con đường không chọn
Một đời như kẻ tìm đường
Thần Trụ Trời
Nêu tên một truyện kể hoặc một bộ phim có nhân vật chính là vị thần. Theo bạn, điều gì làm nên sức hấp dẫn của tác phẩm đó?
Hình dung vóc dáng và những hành động của thần Trụ Trời
Có những vị thần nào được liệt kê trong bài vè? "Nhất ông đếm cát, Nhì ông tát bể (biển)"
Chú ý các chi tiết miêu tả công việc và “tính khí” của thần Sét
Chú ý hình dạng và hoạt động của thần Gió
Xác định thời gian, không gian, nhân vật và sự kiện chính trong từng truyện kể Thần Trụ trời, Thần Sét, Thần Gió
Trong cái nhìn của con người cổ đại, thần Trụ Trời, thần Gió, thần Sét có hình dạng và “tính khí” ra sao?
Sự tưởng tượng về các vị thần ấy được hình thành trên cơ sở nào?
Công việc của thần Trụ Trời, thần Sét và thần Gió là gì? Công việc đó được miêu tả như thế nào, nhằm mục đích gì?
Hình tượng thần Trụ Trời, thần Sét và thần Gió phản ánh những quan niệm, nhận thức gì của người nguyên thủy về thế giới tự nhiên? Những khát vọng nào đã được họ gửi vào hình tượng đó?
Chỉ ra những đặc điểm nổi bật trong cách xây dựng nhân vật của chùm chuyện. Từ đó nhận xét về thái độ, tình cảm của người xưa đối với thế giới tự nhiên
Đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích một chi tiết kì ảo trong một truyện thần thoại đã học hoặc tự đọc thêm
Bạn hình dung như thế nào về vị thần Trụ trời qua văn bản Thần trụ trời?
Trời và đất thay đổi như thế nào sau khi có cột chống trời qua văn bản Thần trụ trời?
Bạn có nhận xét gì về cách kết thúc truyện Thần trụ trời?
Chỉ ra các yếu tố về không gian, thời gian của truyện Thần trụ trời
Những dấu hiệu nào giúp bạn nhận ra Thần Trụ trời là một truyện thần thoại?
Tóm tắt quá trình tạo lập nên trời và đất của nhân vật thần Trụ trời. Từ đó, hãy nhận xét về đặc điểm của nhân vật này
Nhận xét về cách giải thích quá trình tạo lập thế giới của tác giả dân gian qua bài Thần trụ trời. Ngày nay, cách giải thích ấy có còn phù hợp không? Vì sao?
Tóm tắt truyện Thần trụ trời
Tính cách của Thần Trụ Trời
Nhận xét cốt truyện Thần trụ Trời
Phân tích bài Thần Trụ Trời học sinh giỏi kèm dàn ý
Sơ đồ tư duy bài Thần Trụ Trời dễ hiểu nhất
Phân tích một chi tiết kì ảo trong truyện Thần Trụ Trời (học sinh giỏi)
Phân tích đánh giá nội dung và nghệ thuật của truyện “Thần trụ trời”
Phân tích đánh giá chủ đề và những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của truyện thần trụ trời (3 mẫu)
Prô-mê-tê và loài người
Bạn đã từng đọc hay nghe kể về thần thoại Hy Lạp và câu chuyện Prô-mê-tê và loài người chưa? Hãy chia sẻ với các bạn cùng lớp những điều bạn đã biết.
Theo bạn, thần Prô-mê-tê sẽ ban cho con người “vũ khí” gì?
Qua những việc thần Prô-mê-tê đã làm, bạn hình dung thế nào về nhân vật này?
Đây là lời của ai trong tác phẩm Prô-mê-tê và loài người? Lời này có ý nghĩa gì?
Bạn từng hình dung thế nào về một vị thần? Nhân vật Prô-mê-tê và Ê-pi-mê-tê trong Prô-mê-tê và loài người có làm cho hình dung đó của bạn thay đổi không? Vì sao?
Tóm tắt quá trình tạo nên con người và thế giới muôn loài của hai vị thần đó. Từ đó, nhận xét về cách xây dựng cốt truyện và nhân vật trong Prô-mê-tê và loài người.
Nêu nội dung bao quát của truyện Prô-mê-tê và loài người. Thông điệp mà người xưa muốn gửi gắm qua câu chuyện này là gì?
Truyện Prô-mê-tê và loài người giúp bạn hiểu thêm gì về nhận thức và cách lí giải nguồn gốc con người và thế giới muôn loài của người Hy Lạp xưa?
Những dấu hiệu nào giúp bạn nhận ra Prô-mê-tê và loài người là một truyện thần thoại?
Chỉ ra sự tương đồng và khác biệt giữa hai truyện Thần Trụ trời và Prô-mê-tê và loài người.
Nội dung chính bài Prô-mê-tê và loài người SGK Ngữ văn 10 trang 15 (CTST)
Phân tích bài Prô-mê-tê và loài người học sinh giỏi kèm dàn ý
Sơ đồ tư duy bài Prô-mê-tê và loài người dễ hiểu nhất
Đi san mặt đất
Phân tích bài Đi san mặt đất học sinh giỏi kèm dàn ý
Sơ đồ tư duy bài Đi san mặt đất dễ hiểu nhất
Cuộc tu bổ lại các giống vật
Đoạn văn chia sẻ suy nghĩ về truyện Cuộc tu bổ lại các giống vật
Gặp Ka - ríp và Xi - la
Ngôi nhà truyền thống của người Ê-đê
Vì sao ngôi nhà nói đến trong văn bản được gọi là ngôi nhà truyền thống của người Ê - đê?
Đăm Săn đi chinh phục nữ thần Mặt Trời
Hương Sơn phong cảnh
Bài Thơ duyên
Bạn hãy chia sẻ những cảm xúc đặc biệt, hoặc những quan sát, phát hiện thú vị của bản thân về thiên nhiên quanh ta
Trong hình dung của bạn, bức tranh mùa thu có những hình ảnh, sắc màu, đường nét đặc trưng nào?
Lưu ý những từ ngữ chỉ mối quan hệ giữa các sự vật trong khổ 1 trong bài Thơ duyên. Đó là mối quan hệ như thế nào?
Trong khổ 4 bài Thơ duyên, cảnh vật có sự thay đổi như thế nào so với khổ 1, 2?
Bạn hiểu thế nào về từ “duyên” trong nhan đề “Thơ duyên”?
Phân tích, so sánh tác dụng của từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp,... trong việc gợi tả cảnh sắc thiên nhiên chiều thu ở khổ 1 và khổ 4 trong bài Thơ duyên
Trước những sắc thái và thời khắc khác nhau của bức tranh thiên nhiên chiều thu, duyên tình giữa “anh” và “em” có sự thay đổi như thế nào theo các khổ thơ
Cảm xúc của “anh”/“em” trước thiên nhiên chiều thu giữ vai trò như thế nào trong việc hình thành, phát triển duyên tình gắn bó giữa “anh” và “em”
Chỉ ra nét độc đáo trong cách cảm nhận và miêu tả thiên nhiên mùa thu của Xuân Diệu qua Thơ duyên (có thể so sánh với một vài bài thơ khác để làm rõ nét độc đáo ấy)
Nội dung chính bài thơ Thơ Duyên SGK Ngữ văn 10 trang 68 (CTST)
Lời má năm xưa
[TOP 3] Phân tích bài Lời má năm xưa (ngắn gọn)
Nắng đã hanh rồi
Phân tích bài thơ Nắng đã hanh rồi
Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam
Đoạn văn in nghiêng này có vai trò như thế nào đối với việc truyền tải thông tin chính của văn bản Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam
Trong số những màu sắc được nhắc tới ở đoạn (2) văn bản Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam, tranh “Lợn đàn” đã sử dụng những màu sắc nào?
Đoạn cuối trong văn bản Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam có hé mở thêm một điều gì đó trong quan điểm và cách đưa tin của người viết?
Hãy chỉ ra các công đoạn chính của quá trình chế tác một bức tranh Đông Hồ được nêu trong văn bản Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam
Xác định đề tài của văn bản Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam. Chỉ ra một số đoạn, mục có lồng ghép yếu tố miêu tả hoặc biểu cảm trong văn bản
Theo bạn, nội dung của các mục 1, 2, 3 của văn bản Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam đã bổ sung thông tin cho nhau và góp phần thể hiện thông tin chính của văn bản như thế nào?
Nhan đề, sa-pô, đề mục có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện thông tin chính trong văn bản Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam?
Nếu văn bản Tranh Đông Hồ - nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam chỉ có lời thuyết minh, không có tranh minh họa thì việc truyền tải các thông tin cơ bản của văn bản sẽ gặp khó khăn gì? Vì sao?
Nội dung chính bài Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam SGK Ngữ văn 10 trang 82 (CTST)
Phân tích Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam (ngắn gọn)
Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang khánh thành phòng truyền thống Thêm một bản dịch "Truyện Kiều"sang tiếng Nhật
Lí ngựa ô ở hai vùng đất
Phân tích Lí ngựa ô ở hai vùng đất (ngắn gọn)
Chợ nổi - nét văn hóa sông nước miền Tây
Thị Mầu lên chùa
Bạn đã bao giờ nghe nói đến thành ngữ “Oan Thị Kính”? Bạn hiểu nghĩa của thành ngữ này như thế nào?
Quan sát hình ảnh dưới đây trong vở chèo Quan Âm Thị Kính và dự đoán tính cách, thái độ hai nhân vật
Đọc lướt và cho biết nhân vật nào có nhiều lời thoại nhất trong đoạn trích Thị Màu lên chùa?
Tìm những từ ngữ miêu tả Kính Tâm trong lời thoại của Thị Mầu. Việc sử dụng những từ ngữ này cho thấy điều gì về tính cách của Thị Mầu?
Đoạn hát ghẹo tiểu của Thị Mầu cho thấy nhân nhân vật quan niệm như thế nào về tình yêu? Chú ý những từ ngữ, hình ảnh thể hiện quan niệm tình yêu của Thị Mầu
Từ ngôn ngữ, giọng điệu của những lời thoại trên, bạn nhận xét như thế nào về tính cách của hai nhân vật Thị Mầu và Thị Kính?
Lời thoại của Thị Mầu cho thấy tình cảm, cảm xúc của nhân vật đã thay đổi như thế nào từ đầu đến cuối đoạn trích Thị Mầu lên chùa?
Lời thoại của Thị Mầu cho thấy nhân vật quan niệm như thế nào về tình yêu và hạnh phúc?
Trong đoạn trích Thị Mầu lên chùa, tiếng đế thể hiện quan điểm như thế nào về nhân vật Thị Mầu? Bạn có đồng tình với quan điểm đó hay không? Vì sao?
Ứng xử của nhân vật Thị Kính thể hiện quan điểm gì của tác giả dân gian? Quan điểm đó có còn nguyên giá trị trong xã hội ngày nay không?
Những dấu hiệu nào giúp bạn nhận biết Thị Mầu lên chùa là một văn bản chèo?
Trong hai nhân vật Thị Kính và Thị Mầu, nhân vật nào để lại ấn tượng sâu sắc hơn đối với bạn? Vì sao?
Tìm 5 từ Hán Việt chỉ người và 5 từ thuần Việt đồng nghĩa trong văn bản Thị Mầu lên chùa. Viết một đoạn văn (khoảng 5 đến 7 dòng) nhận xét về cách sử dụng từ Hán Việt
Nội dung chính bài Thị Mầu lên chùa SGK Ngữ văn 10 trang 112 (CTST)
Phân tích Thị Mầu lên chùa
Huyện Trìa xử án
Bạn biết gì về các con vật nghêu, sò, ốc, hến, hà, hàu, trìa,...? Bạn nghĩ thế nào khi tên các con vật này được dùng để đặt tên cho các nhân vật trong tác phẩm văn học?
Chú ý nội dung tự giới thiệu trong lời xưng danh của nhân vật quan huyện ở đoạn văn trang 119
Chú ý mục đích xử kiện của Huyện Trìa qua lời xưng danh của nhân vật này.
Bạn biết những truyện thần thoại nào? Hãy chia sẻ với các bạn trong nhóm về những truyện thần thoại ấy?
Những điều Trùm Sò (kẻ mất trộm) khai báo ở đây, liệu có được Huyền Trìa và Đề Hầu chú ý đến khi xét xử không?
Đoạn thoại này Đề Hầu đang nói về ai, với ai?
Lời phán quyết này của Huyện Trìa có dựa trên sự thật và có mang lại kết cục công bằng cho các bên: Vợ chồng Trùm Sò và Thị Hến?
Xác định đặc điểm ngôn ngữ kịch trong văn bản Huyện Trìa xử án bằng việc thực hiện các yêu cầu dưới đây
Chỉ ra mâu thuẫn giữa các nhân vật trước và trong phiên tòa. Phân tích nguyên nhân làm nảy sinh, chuyển hóa mâu thuẫn đó.
Từ lời xưng danh (bàng thoại) của Huyện Trìa và lời ông ta đối thoại với các nhân vật trong phiên tòa, nhận xét về tính cách của nhân vật này.
Bạn có nhận xét thế nào về tình cảm, cảm xúc của tác giả thể hiện qua ngôn ngữ kịch trong Huyện Trìa xử án?
Xác định đề tài và nêu cả, hứng chủ đạo của văn bản Huyện Trìa xử án. Theo bạn, tích truyện của vở tuồng Nghêu, Sò, Ốc, Hến lấy từ đâu?
Từ lời phán cuối cùng của Huyện Trìa, lời than của Trùm Sò, lời tri ân của Thị Hến, bạn có nhận xét gì về kết quả của phiên tòa?
Từ việc đọc hiểu văn bản trên, cho biết: khi đọc, phân tích một kịch bản tuồng nói riêng, văn bản kịch nói chung, ta cần lưu ý những gì?
Nêu các đặc điểm của tuồng đồ được thể hiện qua văn bản Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến.
Phân tích nguyên nhân làm nảy sinh, phát triển mâu thuẫn giữa các nhân vật và cách giải quyết mâu thuẫn trong văn bản trên.
Phân tích tính cách của nhân vật Thị Hến trong lớp tuồng XIX.
Bình luận về tiếng cười toát ra từ tình huống mắc lỡm của các nhân vật Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu trong lớp tuồng này.
Ở một số dị bản khác, nhân vật Thầy Nghêu được thay bằng nhân vật lí trưởng (Lí Hà), vở tuồng kết thúc trong cảnh các bà vợ của Huyện Trìa
Có người cho rằng Nghêu, Sò, Ốc, Hến có đến hai cảnh xử án. Cho biết ý kiến của bạn về nhận định trên.
Nội dung chính bài Huyện Trìa xử án SGK Ngữ văn 10 trang 118 (CTST)
Đàn Ghi-ta phím lõm trong dàn nhạc cải lương
Các hình ảnh được sử dụng trong văn bản Đàn ghi- ta phím lõm trong dàn nhạc cải lương giúp bạn hiểu thêm điều gì về các thông tin chính mà văn bản truyền tải?
Xã trưởng - Mẹ Đốp
Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến
Chiếc lá đầu tiên
Cảm xúc chủ đạo của bài thơ Chiếc lá đầu tiên
Bạn cảm nhận như thế nào về hình ảnh "Chiếc lá buổi đầu tiên" ở cuối bài thơ
Phân tích chiếc lá đầu tiên (Chân trời sáng tạo)
Tây Tiến
Nắng mới
Thư lại dụ Vương Thông
Nguyễn Trãi - Nhà ngoại giao, nhà hiền triết, nhà thơ
Phân tích nét đặc sắc nghệ thuật của thơ trữ tình Nguyễn Trãi qua 01 bài thơ hoặc 1 vài câu thơ
Qua tâm trạng của nhà thơ Nguyễn Trãi nói cuộc sống thôn quê, anh/chị rút ra được bài học gì cho bản thân mình?
Đất rừng phương Nam
Hãy nêu cảm nhận của em về nghệ thuật miêu tả nhân vật trong truyện Đất rừng phương Nam
Phân tích Thiên nhiên và con người trong truyện “Đất rừng phương Nam”
Hãy nêu cảm nhận của em về cách miêu tả loài vật, thiên nhiên trong truyện Đất rừng phương Nam
Nêu đặc điểm, tính cách nhân vật Cò
Viết bài văn phân tích Ông Hai trong Đất rừng phương Nam
Sau khi đọc đoạn trích "Đi lấy mật" của Đất rừng phương Nam, em đã rút ra được bài học gì về cách nghĩ và ứng xử của bản thân?
Giang
Phân tích truyện ngắn "Giang" của Bảo Ninh (3 mẫu + Dàn ý)
Viết mở bài và triển khai luận điểm phân tích đánh giá về nội dung và nghệ thuật truyện ngắn "Giang"
Xuân về
Cảm nhận bài thơ Xuân về của Chế Lan Viên
Buổi học cuối cùng
Hịch tướng sĩ
Nam Quốc Sơn Hà - Bài thơ Thần khẳng định chân lí độc lập của đất nước
Đất nước
Cảm nhận về bài thơ Đất nước từ câu 30 đến câu 42
Dàn ý Phân tích “Em ơi em Hãy nhìn rất xa...”
Tôi có một giấc mơ
Hê - ra - clet đi tìm táo vàng
Những trích dẫn, chú thích trong đoạn trích Hê ra clet đi tìm táo vàng (Thần thoại Hy Lạp) ở bài 1 và đoạn trích Thăng Long Đông Đô Hà Nội: Một hằng số văn hóa Việt Nam (Trần Quốc Vượng) trong bài 4 thuộc kiểu trích dẫn, chú thích nào?
Nội dung chính bài Hê-ra-clét đi tìm táo vàng SGK Ngữ văn 10 trang 13 (CD)
Ra-ma buộc tội
Lính đảo hát tình ca trên đảo
Mùa hoa mận
Mắc mưu Thị Hến
Nội dung chính bài Mắc mưu Thị Hến SGK Ngữ văn 10 trang 68 (CD)
[5 mẫu] Phân tích một số yếu tố tạo ra tiếng cười trong đoạn trích Mắc mưu Thị Hến
Nhận xét tính cách của Nghêu trong đoạn trích Mắc mưu Thị Hến
Tiếng cười ở đoạn trích Mắc mưu Thị Hến còn có ý nghĩa với cuộc sống hôm nay hay không? Vì sao?
Thăng Long - Đông Đô - Hà Nội: Một hằng số văn hóa Việt Nam
Nội dung chính bài Thăng Long - Đông Đô - Hà Nội: Một hằng số văn hóa Việt Nam SGK Ngữ văn 10 trang 94 (CD)
Những điều cần chú ý khi tham gia lễ hội Đền Hùng
Nội dung chính bài Lễ hội Đền Hùng SGK Ngữ văn 10 trang 97 (CD)
Lễ hội dân gian đặc sắc của dân tộc Chăm ở Ninh Thuận
Gương báu khuyên răn
Phân tích Gương báu khuyên răn ngắn gọn kèm dàn ý
Phân tích bài Gương báu khuyên răn (học sinh giỏi)
Phân tích mối quan hệ giữa cảnh và tình trong bài thơ Gương báu khuyên răn (ngắn gọn)
Kiêu binh nổi loạn
Phân tích bài Kiêu binh nổi loạn (học sinh giỏi)
Phân tích, đánh giá nhân vật Quận Huy trong đoạn trích Kiêu binh nổi loạn
Người ở bến sông Châu
Phân tích và đánh giá nhân vật dì Mây trong truyện Người ở bến sông Châu của Sương Nguyệt Minh
Em hãy viết một kết thúc mới cho truyện ngắn: Người ở bến sông Châu của tác giả Sương Nguyệt Minh
Hồi trống Cổ Thành
Bản sắc là hành trang
Gió thanh lay động cành cô trúc
Đừng gây tổn thương
Sang thu
Bố cục bài Sang thu - Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo
Phương thức biểu đạt của bài Sang thu - Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo
Đọc lại văn bản Sang thu; (Hữu Thỉnh) trong SGK Ngữ văn 7 (tập 1) và trả lời các câu hỏi sau
Bố cục bài thơ Sang thu SGK Ngữ văn 7 trang 15 (CTST)
Nhàn
Nhận định về thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm
Phân tích 2 câu cuối bài Nhàn
Bài thơ Nhàn được trích trong tập thơ nào?
Kết bài bài Nhàn hay nhất
Bài thơ Nhàn được trích trong tập thơ?
Văn bia Vĩnh Lăng
Văn bia Vĩnh Lăng phương thức biểu đạt?
Gặp Ka-ríp và Xi-la
“Tôi” ở đây là ai (Tác phẩm Gặp Karíp và Xila)? Chi tiết nào giúp bạn nhận ra điều đó?
Cách nói “lựa lời dịu ngọt” của Ô-đi-xê trong tình huống này, theo bạn có thực sự cần thiết không và nó có tác dụng gì?
Tóm tắt các sự kiện chính được kể trong văn bản trên và cho biết: theo lời tiên đoán của Xi-ếc-xê, Ô-đi-xê đã căn dặn thủy thủ phải làm những gì để tránh sự quyến rũ nguy hiểm của các nàng Xi-ren?
Dù đã có những dự liệu khôn ngoan, đề phòng khả năng xấu nhất, Ô-đi-xê và bạn đồng hành vẫn phải đối mặt với nhiều thử thách bất ngờ. Các chi tiết nào cho thấy điều đó.
Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất trong tác phẩm Gặp Karíp và Xila có ưu thế gì so với ngôi thứ ba?
Hình tượng những quái vật biển như Ka-ríp, Xi-la được xây dựng từ hiện tượng tự nhiên nào? Các hiện tượng ấy giúp bạn hình dung như thế nào về không gian, thời gian sử thi?
Phân tích một số chi tiết thể hiện bản lĩnh của Ô-đi-xê trong vai trò một người lãnh đạo trước những khó khăn, thử thách mà chàng và các bạn đồng hành phải đối mặt.
Nêu cảm hứng chủ đạo của đoạn trích Gặp Karip và Xila
Nội dung chính bài Gặp Ka-ríp và Xi-la SGK Ngữ văn 10 trang 43 (CTST)
Phân tích bài Gặp Ka-ríp và Xi-la học sinh giỏi kèm dàn ý
Sơ đồ tư duy bài Gặp Ka-ríp và Xi-la dễ hiểu nhất
Hội thi thổi cơm
Bố cục bài Hội thi thổi cơm - Ngữ văn 7 Cánh diều
Phương thức biểu đạt của bài Hội thi thổi cơm - Ngữ văn 7 Cánh diều
Đọc trước văn bản Hội thi thổi cơm, tìm hiểu thêm thông tin (qua sách, báo, internet, thực tế về) các hội thi dân gian khác trong đời sống
Tại sao đoạn mở đầu trong bài Hội thổi cơm thi được in đậm? Nội dung chính của đoạn này là gì?
Trong bài Hội thổi cơm thi, bức ảnh minh họa cho nội dung gì?
Trong bài Hội thi thổi cơm, địa điểm hội thi ở Từ Trọng có gì đặc biệt?
Trong bài Hội thi thổi cơm, người dự thi và cách thi ở Hành Thiện có gì đặc biệt?
Chỉ ra bố cục của văn bản Hội thi thổi cơm. Mỗi phần của văn bản cung cấp cho người đọc thông tin gì? Theo em, thông tin nào là quan trọng nhất? Vì sao?
Các thông tin trong văn bản Hội thi thổi cơm được sắp xếp theo trật tự nào? (Gợi ý: trật tự thời gian, quan hệ nguyên nhân - kết quả, mức độ quan trọng hoặc các đối tượng được phân loại). Cách sắp xếp thông tin đó tạo ra hiệu quả như thế nào?
Chỉ ra những điểm giống và khác nhau trong hội thi thổi cơm của các địa phương được nói tới trong văn bản.
Mục đích của văn bản Hội thi thổi cơm là gì? Phân tích một số nội dung cụ thể trong văn bản để thấy người viết đã đạt được mục đích đó
Văn bản giúp em hiểu thêm điều gì về hội thi thổi cơm? Hãy chỉ ra luật và cách thi thổi cơm của một địa phương được nêu trong văn bản mà em thấy thú vị.
Trong văn bản Hội thi thổi cơm chỉ có một hình ảnh minh họa? Nếu vẽ minh họa thêm cho bài viết, em sẽ chọn nội dung nào? Vì sao em lại chọn nội dung đó để vẽ?
Bố cục bài Hội thi thổi cơm SGK Ngữ văn 7 trang 106 (CD)
Phân tích Hội thi thổi cơm học sinh giỏi kèm dàn ý
Chiến thắng Mtao Mxây
Cảm nhận về nhân vật Đăm Săn
Tóm tắt đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây
Cảm nhận về vẻ đẹp của Đăm Săn trong đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây
Cảm nhận về nhân vật anh hùng Đăm Săn trong đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây
Dàn ý chung phân tích nhân vật Đăm Săn
Dàn ý Phân tích tác phẩm Chiến thắng Mtao Mxây
Phân tích vẻ đẹp của Đăm Săn trong đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây
Kể lại trận đánh Mtao Mxây trong vai người kể là Đăm Săn
Phân tích đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây
Phân tích người anh hùng Đăm Săn trong đoạn trích chiến thắng Mtao-Mxây
Phân tích sử thi Đăm Săn
Vẻ đẹp người anh hùng Đăm Săn trong đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây
Tóm tắt nhân vật Đăm Săn ngắn gọn nhất
Tóm tắt truyện Mtao Mxây theo nhân vật Đăm Săn ngắn gọn nhất
Sử thi Đăm Săn tóm tắt
Tìm hiểu ý nghĩa của biểu tượng mặt trời trong một số nền văn hóa
Chú ý các chi tiết mô tả Đăm Săn khi đến nhà Đăm Par Kvây
Hình dung cảnh tiếp đón Đăm Săn trong nhà Đăm Par Kvây. Chú ý các chi tiết về đời sống văn hóa và phong tục của người Ê - đê
Dự báo về hành trình tới nhà Nữ Thần Mặt Trời (Văn bản Đăm Săn đi săn bắt Nữ Thần Mặt Trời)
Lời khuyên của Đăm Par Kvây với Đăm Săn
Thái độ của Đăm Săn khi nghe lời khuyên của Đăm Par Kvây?
Đối chiếu từ ngữ miêu tả ngôi nhà Nữ Thần Mặt Trời với phần chú thích văn bản
Hình dung về cảnh tượng ngôi nhà Nữ Thần Mặt Trời
Tưởng tượng về hình ảnh Nữ Thần Mặt Trời
Vì sao Nữ Thần Mặt Trời từ chối Đăm Săn?
Lưu ý phản ứng của Đăm Săn khi bị Nữ Thần Mặt Trời từ chối
Tóm tắt những sự kiện chính trong đoạn trích. Những sự kiện đó thể hiện phẩm chất gì của người anh hùng Đăm Săn?
Lời văn ở đoạn (1) trong bài Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây này gần với truyện hay vở kịch?
Lưu ý những hình ảnh được sử dụng để miêu tả Đăm Săn trong bài Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây. Những hình ảnh đó có điểm gì độc đáo?
Chú ý sự xuất hiện của cụm từ “bà con xem...” và ý nghĩa, tác dụng của nó trong lời kể qua bài Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây
Cảnh tiệc tùng trong đoạn (4) bài Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây được miêu tả qua lời của ai? Điều đó giúp ích gì trong việc thể hiện hình tượng nhân vật Đăm Săn?
Việc miêu tả ngoại hình nhân vật Đăm Săn trong bài Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây có gì khác thường và có tác dụng như thế nào?
Tóm tắt các sự kiện chính trong văn bản Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây
Đăm Săn đã gặp khó khăn gì vào thời điểm cuối cuộc giao chiến với Mtao Mxây trong bài Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây? Nhờ đâu mà chàng vượt qua được khó khăn ấy để giành chiến thắng?
Đăm Săn và Mtao Mxây đều là những tù trưởng tài giỏi, nhưng văn bản Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây đã cho thấy, người xứng đáng được xem là anh hùng của cộng đồng chỉ có thể là Đăm Săn.
Trong sử thi, lời nói của nhân vật thường góp phần quan trọng trong việc thể hiện tính cách, vị thế xã hội của mình. Hãy chọn và phân tích một số lời thoại của Đăm Săn
Tác dụng của lối nói quá và cách ví von trong văn bản Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxay; nhận xét về ngôn ngữ sử thi
Cụm từ “bà con xem...” trong văn bản Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxay là lời của ai hướng đến ai? Theo bạn, việc sử dụng những cụm từ như thế trong văn bản sử thi có tác dụng gì?
Cảnh tiệc tùng và hình ảnh Đăm Săn ở nửa sau của văn bản Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây gợi cho bạn suy nghĩ gì về phong tục và không khí hội hè của người Ê-đê?
Có người cho rằng văn bản Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây có đủ yếu tố của truyện, kịch và thơ. Cho biết ý kiến của bạn về nhận định trên
Đọc đoạn văn trong phần 2 đoạn trích Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời và cho biết: a) Phần cước chú ở chân trang bao gồm những nội dung gì?
Dàn ý phân tích đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây
Nội dung chính bài Chiến thắng Mtao Mxây SGK Ngữ văn 10 trang 19 (CD)
Nội dung chính bài Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây SGK Ngữ văn 10 trang 37 (CTST)
Nội dung chính bài Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời SGK Ngữ văn 10 trang 105 (KNTT)
Phân tích bài Chiến thắng Mtao Mxây học sinh giỏi kèm dàn ý
Sơ đồ tư duy bài Chiến thắng Mtao Mxây dễ hiểu nhất
Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy
Phân tích truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy
Phân tích nhân vật An Dương Vương
Phân tích nhân vật Mị Châu
Cảm nhận về nhân vật Mị Châu
Cảm nhận về nhân vật An Dương Vương
Tóm tắt truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy
Cảm nhận về nhân vật An Dương Vương
Dàn ý Phân tích truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy
Dàn ý phân tích nhân vật An Dương Vương
Đóng vai Trọng Thủy kể lại truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy
Hóa thân thành An Dương Vương kể lại truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thuỷ
Đóng vai Mị Châu kể lại truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy
Kể lại truyện An Dương Vương và Mị châu, Trọng Thủy bằng lời của anh chị với một kết thúc khác
Phân tích nhân vật Mị Châu và Trọng Thủy
Dàn ý thái độ và tình cảm của nhân dân đối với nhân vật Mị Châu
Dàn ý phân tích nhân vật Mị Châu trong truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy
Dàn ý Phân tích truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy ngắn gọn
Dàn ý phân tích nhân vật An Dương Vương ngắn gọn
Dàn ý phân tích chi tiết giếng nước, ngọc trai ngắn gọn
Dàn ý Phân tích giếng nước, ngọc trai trong truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy.
Phân tích bi kịch mất nước và bi kịch tình yêu trong truyện An Dương Vương
Dàn ý phân tích bi kịch mất nước và bi kịch tình yêu trong truyện An Dương Vương
Dàn ý + Top 3 bài phân tích bi kịch mất nước và bi kịch tình yêu trong truyện An Dương Vương
Dàn ý + Top 3 bài phân tích chi tiết giếng nước, ngọc trai trong truyện An Dương Vương
Tóm tắt truyện An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy theo nhân vật An Dương Vương ngắn gọn nhất
Tóm tắt truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy theo nhân vật Mị Châu ngắn gọn nhất
Tóm tắt truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy theo nhân vật Trọng Thủy ngắn gọn nhất
Phân tích nhân vật An Dương Vương trong truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy
Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy nhằm mục đích gì?
Quá trình xây thành của An Dương Vương được tác giả miêu tả
Uy-lít-xơ trở về
Tóm tắt đoạn trích Uy-lít-xơ trở về
Tóm tắt Uy-lít-xơ trở về
Dàn ý Phân tích diễn biến tâm trạng Uy-lít-xơ trong đoạn trích Uy-lít-xơ trở về
Dàn ý phân tích vẻ đẹp của nhân vật Pê-nê-lốp trong Uy-lít-xơ trở về
Dàn ý Tê-lê-mác kể lại cảnh người cha của mình là Uy-lít-xơ trở về
Dàn ý cảm nhận đoạn trích Uy-lít-xơ trở về
Cảm nhận đoạn trích Uy-lít-xơ trở về
Phân tích vẻ đẹp của nhân vật Pê-nê-lốp
Trong vai Tê-lê-mác kể lại cảnh người cha của mình là Uy-lít-xơ trở về
Phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật Uy–lít-xơ
Phân tích đoạn trích Uy-lít-xơ trở về ngắn gọn nhất
Tóm tắt nhân vật Uy lít xơ ngắn gọn nhất
Viết bài làm văn số 1
Viết bài làm văn số 1 lớp 10: Cảm nghĩ về thiên nhiên và đời sống của con người trong thời khắc chuyển mùa
Viết bài làm văn số 1 lớp 10: Cảm nghĩ về một người thân yêu nhất của anh (chị).
Viết bài làm văn số 1 lớp 10: Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về một câu chuyện mà anh (chị) đến nay vẫn không thể nào quên
Viết bài làm văn số 1 lớp 10: Cảm nghĩ về một bài thơ hoặc một nhà thơ
Viết bài làm văn số 1 lớp 10: Cảm nghĩ của em về những ngày đầu bước vào trường THPT
Ra-ma buộc tội
Tóm tắt đoạn trích Ra-ma buộc tội
Dàn ý + 3 bài phân tích đoạn trích Ra-ma buộc tội
Dàn ý Phân tích nhân vật Ra-ma và Xi-ta trong đoạn trích Ra-ma buộc tội
Phân tích cảnh Ra-ma buộc tội Xi-ta trong đoạn trích Ra-ma buộc tội
Phân Tích Cảnh Ra-Ma Buộc Tội Xi-Ta
Phân tích vẻ đẹp của nhân vật Xi-ta được thể hiện qua đoạn trích Ra-ma buộc tội
Phân tích nhân vật Ra-ma và Xi-ta trong đoạn trích Ra-ma buộc tội
Vẻ đẹp hình tượng nhân vật Xi-ta trong Ra-ma buộc tội
Cảm nhận của anh (chị) về nhân vật nàng Xi-ta trong đoạn trích Ra-ma buộc tội
Phân tích nhân vật nàng Xi-ta
Phân tích đoạn trích Ra-ma buộc tội ngắn gọn nhất
Đề đọc hiểu Ra-ma buộc tội
1000 bài văn mẫu Tấm Cám
Phân tích nhân vật Tấm
Phân tích truyện Tấm Cám
Tóm tắt truyện cổ tích Tấm Cám
Dàn ý phân tích bài Tấm Cám
Dàn ý phân tích cuộc đấu tranh thiện - ác trong Tấm Cám
Dàn ý phân tích truyện cổ tích Tấm Cám
Dàn ý Phân tích vai trò của yếu tố thần kì trong truyện Tấm Cám
Đóng vai Cám và kể lại câu chuyện Tấm Cám
Hãy tưởng tượng và tả lại một nhân vật trong truyện Tấm Cám
Kể lại chuyện Tấm Cám theo lời nhân vật Tấm
Dàn ý phân tích các hình thức biến hóa của Tấm
Phân tích thân phận và con đường đến với hạnh phúc của Tấm
Nêu cảm nghĩ về cuộc đấu tranh thiện - ác trong Tấm Cám
Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với nhân vật Tấm trong truyện Tấm Cám
Dàn ý phân tích truyện Tấm Cám ngắn gọn nhất
Dàn ý phân tích nhân vật Tấm
Dàn ý nêu cảm nghĩ về cuộc đấu tranh thiện - ác trong Tấm Cám
Dàn ý phân tích thân phận và con đường đến với hạnh phúc của Tấm
Dàn ý Kể lại truyện Tấm Cám theo lời của nhân vật Tấm
Phân tích vai trò của yếu tố thần kì trong truyện Tấm Cám
Phân tích cuộc đấu tranh thiện - ác trong Tấm Cám
Suy nghĩ về hành động trả thù của Tấm đối với Cám
Dàn ý suy nghĩ về hành động trả thù của Tấm đối với Cám
Phân tích mâu thuẫn giữa Tấm và mẹ con Cám
Dàn ý phân tích mâu thuẫn giữa Tấm và mẹ con Cám trong Tấm Cám
Phân tích các hình thức biến hóa của Tấm trong truyện Tấm Cám
Cảm nhận về vẻ đẹp của nhân vật Tấm trong truyện cổ tích Tấm Cám
Cảm nghĩ về truyện Tấm Cám
Dàn ý Cảm nghĩ về truyện cổ tích Tấm Cám
Phân tích ý nghĩa truyện cổ tích Tấm Cám
Qua truyện tấm cám, suy nghĩ về cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác, giữa cái tốt và kẻ xấu trong xã hội xưa và nay
Cảm nhận về nhân vật Tấm trong quá trình đấu tranh giành hạnh phúc
Phân tích bài Tấm Cám học sinh giỏi
Tóm tắt nhân vật dì ghẻ
Tóm tắt truyện Tấm Cám theo nhân vật Cám ngắn gọn nhất
Tóm tắt truyện Tấm Cám theo nhân vật Tấm ngắn gọn nhất
Đề đọc hiểu Tấm cám
Đóng vai Cám kể lại câu chuyện Tấm Cám ngắn gọn
Nghị luận văn học Tấm Cám
Thông điệp của tác giả dân gian thông qua câu chuyện Tấm Cám là gì?
Cảm nhận về vẻ đẹp nhân vật Tấm trong truyện Tấm Cám
Bài học rút ra từ truyện Tấm Cám
Nêu quan điểm của em về việc Tấm trả thù mẹ con Cám
Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn học dân gian Tấm Cám
Tam đại con gà
Tóm tắt truyện cười Tam đại con gà
Dàn ý phân tích tiếng cười trong truyện Tam đại con gà
Nghệ thuật gây cười trong truyện Tam đại con gà
Phân tích truyện Tam đại con gà
Đề đọc hiểu Tam đại con gà
Nhưng nó phải bằng hai mày
Tóm tắt truyện cười Nhưng nó phải bằng hai mày
Dàn ý Phân tích truyện Nhưng nó phải bằng hai mày
Dàn ý tệ tham nhũng trong truyện Nhưng nó phải bằng hai mày
Phân tích truyện Nhưng nó phải bằng hai mày
Suy nghĩ tệ tham nhũng trong truyện Nhưng nó phải bằng hai mày
Đề đọc hiểu Nhưng nó phải bằng hai mày
Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa
Chiều chiều ngó ngược ngó xuôi, Ngó không thấy mẹ ngùi ngùi nhớ thương nghĩa là gì?
Ca dao, tục ngữ về ý chí nghị lực
Ca dao tình yêu đôi lứa
Ca dao hài hước
Tỏ lòng
Phân tích bài thơ Tỏ lòng
Cảm nhận của em về bài thơ Tỏ Lòng
Nghị luận bài Tỏ lòng
Hình ảnh người tráng sĩ trong bài thơ Tỏ lòng
Mở bài Nghị luận bài Tỏ lòng (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Nghị luận bài Tỏ lòng (Top 3 bài mẫu)
Mở bài Phân tích hình ảnh người tráng sĩ trong bài thơ tỏ lòng (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Phân tích hình ảnh người tráng sĩ trong bài thơ Tỏ lòng (Top 3 bài mẫu)
Mở bài Tỏ lòng (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Tỏ lòng (Top 3 bài mẫu)
Cảm nhận về bài thơ Tỏ lòng
Dàn ý cảm nhận về bài thơ Tỏ Lòng
Dàn ý phân tích bài Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão
Phân tích bài thơ Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão
Dàn ý thuyết minh về tác phẩm Tỏ lòng
Dàn ý phân tích hình ảnh người tráng sĩ trong bài thơ Tỏ lòng
Dàn ý bài Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão là sự thể hiện vẻ đẹp của con người và vẻ đẹp của thời đại
Phân tích người anh hùng thời Trần trong bài Thuật hoài của Phạm Ngũ Lão
Thuật hoài là lời tự nói với mình về ý thức trách nhiệm với tổ quốc của tác giả, đó là ý chí, tình cảm, khí phách người anh hùng thời Trần
Phân tích bài thơ Thuật hoài của Phạm Ngũ Lão để làm sáng tỏ hào khí đời Trần
Phân tích chủ nghĩa yêu nước qua Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão
Từ nội dung bài thơ Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão, Anh (Chị) trình bày suy nghĩ của bản thân về lòng yêu nước
Phân tích 2 câu đầu bài thơ Tỏ lòng
Dàn ý phân tích về hào khí Đông A thời Trần qua bài Tỏ lòng
Phân tích hào khí Đông A qua bài thơ Tỏ lòng
Phân tích vẻ đẹp chí nam nhi qua bài thơ Tỏ Lòng của Phạm Ngũ Lão
Làm sáng tỏ: “Thuật hoài là lời tự nói với mình về ý thức trách nhiệm đối với Tổ quốc của tác giả. Đó là tình cảm, ý chí, khí phách người anh hùng thời Trần”
Dàn ý cảm nhận về hào khí Đông A thời Trần qua bài Tỏ lòng lớp 10 chi tiết đầy đủ
Dàn ý bình giảng bài thơ Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão để thấy được tinh thần hào khí Đông A của thời đại bấy giờ.
Phân tích bài thơ Tỏ lòng nâng cao
Phân tích bài thơ Tỏ lòng ngắn gọn (Dàn ý + bài mẫu)
Phân tích cảm nhận bài thơ Tỏ lòng đặc sắc nhất
Top 5 bài phân tích bài thơ Tỏ lòng chi tiết nhất
Đề đọc hiểu Tỏ lòng
Top 15 bài phân tích bài Tỏ lòng Thuật hoài hay nhất
Phân tích 2 câu đầu bài Tỏ lòng
Bài thơ Thuật Hoài được ra đời trong hoàn cảnh nào?
Hoành sóc là gì?
Cảnh ngày hè
Phân tích bài thơ Cảnh ngày hè
Mở bài Cảnh ngày hè ( Top 3 bản hay nhất)
Cảm nhận bài thơ Cảnh ngày hè
Nghị luận Cảnh ngày hè
Mở bài Nghị luận Cảnh ngày hè (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Nghị luận Cảnh ngày hè (Top 3 bài mẫu)
Cảm nhận về bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Cảnh ngày hè
Dàn ý cảm nhận bài thơ Cảnh ngày hè ngắn gọn, hay nhất
Dàn ý Cảm nhận về bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Cảnh ngày hè
Dàn ý Phân tích bài thơ Cảnh ngày hè ngắn gọn nhất, chi tiết
Dàn ý thuyết minh cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi
Dàn ý vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi qua bài Cảnh ngày hè
Phân tích bức tranh thiên nhiên và vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi trong Cảnh ngày hè (Dàn ý + Bài mẫu)
Thuyết minh cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi
Cảm nhận Vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi qua bài Cảnh ngày hè
Đề đọc hiểu Cảnh ngày hè
Phân tích Cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi
Kết bài Cảnh ngày hè nâng cao
Cảm nhận về bài thơ Cảnh ngày hè học sinh giỏi
Mở bài gián tiếp Cảnh ngày hè
Kết bài bài Cảnh ngày hè hay nhất
Bài thơ Cảnh ngày hè được viết bằng chữ gì
Mở bài 4 câu đầu Cảnh ngày hè
Nhàn
Phân tích bài thơ Nhàn
Cảm nhận bài thơ Nhàn
Quan niệm sống nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm
Nghị luận bài thơ Nhàn
Mở bài Quan niệm sống nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Quan niệm sống nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm (Top 3 bài mẫu)
Mở bài Nghị luận bài thơ Nhàn (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Nghị luận bài thơ Nhàn (Top 3 bài mẫu)
Bình giảng bài thơ Nhàn (Dàn ý + Bài mẫu)
Dàn ý cái nhàn của người cư sĩ Nguyễn Bỉnh Khiêm qua bài thơ Nhàn
Dàn ý cảm nhận về cuộc sống và nhân cách của Nguyễn Bỉnh Khiêm qua bài thơ Nhàn
Cái nhàn của người cư sĩ Nguyễn Bỉnh Khiêm qua bài thơ Nhàn
Dàn ý cảm nhận bài thơ Nhàn lớp 10
Dàn ý cảm nhận và cuộc sống và nhân cách của Nguyễn Bỉnh Khiêm qua bài thơ Nhàn
Dàn ý phân tích bài thơ Nhàn ngắn gọn, hay nhất
Dàn ý thuyết minh bài thơ Nhàn
Lập dàn ý bài thơ Nhàn ngắn gọn nhất
Phân tích bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm ngắn gọn, hay nhất
Phân tích bài thơ Nhàn để hiểu về ý nghĩa, bài học rút ra
Phân tích triết lí nhân sinh trong bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm
Thuyết minh bài thơ Nhàn (Dàn ý + bài mẫu)
Hoàn cảnh sáng tác Nhàn
Phân tích Nhàn học sinh giỏi
Một mai một cuốc một cần câu
Cảm nhận về bốn câu thơ cuối của bài thơ Nhàn
Đọc Tiểu Thanh kí
Cảm hứng nhân đạo trong Đọc Tiểu Thanh kí của Nguyễn Du
Cảm nhận Đọc Tiểu Thanh kí
Cảm nhận tiếng khóc của Nguyễn Du trong bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí
Cảm nhận về nhân vật Tiểu Thanh qua bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí
Dàn ý cảm nghĩ về nhân vật Tiểu Thanh qua bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí
Dàn ý Cảm nhận Đọc Tiểu Thanh kí
Dàn ý thuyết minh Đọc Tiểu Thanh kí
Dàn ý phân tích Đọc Tiểu Thanh kí
Phân tích bài Đọc tiểu thanh kí
Phân tích bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí để làm sáng tỏ nhận định sau đây Độc Tiểu Thanh kí thể hiện cảm xúc ... trong xã hội phong kiến
Phân tích tâm sự của Nguyễn Du qua bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí
Sơ đồ tư duy cảm nhận bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí
Ý nghĩa nhan đề, đặc sắc nghệ thuật bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí
Thuyết minh tác giả Nguyễn Du và tác phẩm Đọc Tiểu Thanh kí
Thuyết minh Cuộc đời và sự nghiệp của Nguyễn Du
Đề đọc hiểu Đọc Tiểu Thanh kí
Bình giảng Độc Tiểu Thanh kí
Các đề Nhận định về Độc Tiểu Thanh kí
Phân tích bài Đọc Tiểu Thanh kí học sinh giỏi
Vận nước
Cảm nghĩ về bài thơ Quốc tộ
Dàn ý phân tích bài thơ Quốc tộ (Vận nước)
Tác giả, tác phẩm bài thơ Quốc tộ (Vận nước)
Phân tích bài thơ Quốc tộ ( Vận nước) của thiền sư Pháp Thuận
Cáo bệnh, bảo mọi người
Cảm nhận bài cáo bệnh bảo mọi người
Dàn bài cảm nhận bài Cáo bệnh bảo mọi người
Dàn ý phân tích bài thơ Cáo bệnh bảo mọi người
Phân tích bài Cáo bệnh bảo mọi người
Hứng trở về
Bình giảng bài thơ Quy hứng
Cảm hứng yêu nước trong bài thơ Hứng trở về
Cảm nghĩ về bài Quy hứng ( hứng trở về)
Cảm nhận bài thơ Hứng trở về (Quy hứng)
Dàn ý cảm nhận bài thơ Hứng trở về
Dàn ý phân tích bài Hứng trở về (Quy hứng)
Phân tích bài Hứng trở về (Quy hứng)
Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
Cảm nhận bài thơ Tại Hoàng Hạc Lâu tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
Cảm nhận về tình bạn trong bài thơ Tại lầu Hoàng Hạc tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng
Dàn ý cảm nhận Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
Dàn ý phân tích Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
Phân tích Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
Đề đọc hiểu Tại Lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
Cảm xúc mùa thu
Dàn ý cảm nhận bài Cảm xúc mùa thu (Thu hứng) lớp 10
Dàn ý phân tích Cảm xúc mùa thu (Thu hứng) lớp 10
Thuyết trình bài Cảm xúc mùa thu lớp 10
Đề đọc hiểu Cảm xúc mùa thu
Phân tích Cảm xúc mùa thu của Đỗ Phủ
Nội dung chính bài Cảm xúc mùa thu SGK Ngữ văn 10 trang 45 (CD)
Phân tích bài thơ Cảm xúc mùa thu (học sinh giỏi)
Thơ hai-cư của Ba-sô
Hãy tìm lỗi dùng từ trong câu sau và đưa ra cách sửa lỗi thích hợp: a) Nhà thơ Cô- ba- y- a- si Ít- sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ hai cư Nhật Bản
Lầu Hoàng Hạc
Đề đọc hiểu Lầu Hoàng Hạc
Khe chim kêu
Cảm nhận bài thơ Khe chim kêu của Vương Duy
Dàn ý phân tích bài thơ Khe chim kêu của Vương Duy
Phân tích bài thơ Khe chim kêu của Vương Duy ( 9 bài mẫu)
Đề đọc hiểu Khe chim kêu
Nỗi oán của người phòng khuê
Đề đọc hiểu Nỗi oán của người phòng khuê
Phú sông Bạch Đằng
Phân tích bài Phú Sông Bạch Đằng
Thuyết minh bài Phú sông Bạch Đằng
Phân tích đoạn 1 Phú sông Bạch Đằng
Phân tích hình tượng các bô lão trong Phú sông Bạch Đằng
Phân tích hình tượng nhân vật khách trong bài phú sông Bạch Đằng
Cảm nhận phú sông bạch đằng
Dàn ý phân tích bài Phú sông Bạch Đằng
Phân tích nhân vật Khách trong bài Phú Sông Bạch Đằng
Nghị luận Phú sông Bạch Đằng
Mở bài Phân tích nhân vật khách trong Phú sông Bạch Đằng (Top 3 bài mẫu)
Kết bài phân tích nhân vật khách trong Phú sông Bạch Đằng (Top 3 bài mẫu)
Mở bài Nghị luận Phú sông Bạch Đằng (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Nghị luận Phú sông Bạch Đằng (Top 3 bài mẫu)
Mở bài Phú Sông Bạch Đằng (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Phú sông Bạch Đằng (Top 3 bài mẫu)
Cảm nhận đoạn 1 bài thơ Phú sông Bạch Đằng lớp 10
Dàn ý cảm nhận bài thơ Phú sông Bạch Đằng lớp 10
Dàn ý lòng yêu nước trong Phú Sông Bạch Đằng lớp 10
Dàn ý Phân tích hình tượng nhân vật khách trong bài Phú sông Bạch Đằng lớp 10
Dàn ý thuyết minh Phú sông Bạch Đằng lớp 10
Dàn ý thuyết minh về Trương Hán Siêu lớp 10
Lập dàn ý đoạn 1 bài Phú sông Bạch Đằng lớp 10
Mở bài Phú sông Bạch Đằng đoạn 1 lớp 10
Phân tích, cảm nhận đoạn 2 bài Phú sông Bạch Đằng lớp 10
Thuyết minh Phú sông Bạch Đằng đoạn 2, 3 lớp 10
Mở bài Phú sông Bạch Đằng lớp 10
Đề đọc hiểu Phú sông Bạch Đằng (4 đề)
Thuyết minh về tác giả Trương Hán Siêu ngắn gọn
Phân tích Phú sông Bạch Đằng của Trương Hán Siêu
Cảm nhận đoạn 3 bài Phú sông Bạch Đằng
Viết đoạn văn cảm nhận về nhân vật khách
Thuyết minh nhân vật khách trong Phú sông Bạch Đằng
Cảm hứng yêu nước hào khí Đông A trong bài Phú sông Bạch Đằng
Thể phú là gì?
Lý thuyết Phú sông Bạch Đằng
Nội dung đoạn 1 Phú sông Bạch Đằng?
Phân tích Phú sông Bạch Đằng học sinh giỏi
Mở bài đoạn 2 Phú sông Bạch Đằng
Các đề văn về bài Phú sông Bạch Đằng
Nghị luận văn học Phú sông Bạch Đằng
Đại cáo bình Ngô
Phân tích Tư tưởng nhân nghĩa trong Bình Ngô Đại Cáo
Phân tích tác phẩm Bình ngô Đại cáo
Cảm nhận về đoạn 3 bài Bình ngô Đại cáo
Phân tích đoạn 1 trong Bình Ngô Đại Cáo
Phân tích đoạn 2 trong Bình Ngô Đại Cáo
Phân tích đoạn 3 Bình Ngô đại cáo
Dàn ý phân tích đoạn hai Bình Ngô Đại Cáo
Cảm nhận đoạn 1,2 Bình Ngô Đại Cáo
Mở bài Bình Ngô Đại Cáo (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Bình Ngô Đại Cáo (Top 3 bài mẫu)
Dàn ý cảm nhận bài Bình Ngô đại cáo lớp 10
Dàn ý cảm nhận đoạn 1 2 Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi lớp 10
Dàn ý cảm nhận đoạn 2 Bình Ngô đại cáo lớp 10
Dàn ý phân tích đoạn 1 Bình Ngô đại cáo lớp 10
Dàn ý phân tích đoạn 1,2 Bình Ngô đại cáo lớp 10
Dàn ý phân tích đoạn 2 Bình Ngô đại cáo lớp 10
Dàn ý phân tích đoạn 3 bài Bình Ngô đại cáo lớp 10
Dàn ý phân tích tinh thần yêu nước trong Bình Ngô đại cáo lớp 10
Dàn ý tư tưởng nhân nghĩa trong Bình Ngô đại cáo lớp 10
Mở bài Bình Ngô đại cáo đoạn 1 lớp 10
Mở bài Bình Ngô đại cáo đoạn 2 lớp 10
Thuyết minh đoạn 1 Bình Ngô đại cáo (kèm dàn ý) lớp 10
Phân tích tư tưởng độc lập dân tộc được Nguyễn Trãi thể hiện trong đoạn 1
Phân tích tội ác của giặc Minh trong tác phẩm Đại cáo bình Ngô
Thân bài Bình Ngô đại cáo đoạn 1
Thân bài Bình Ngô đại cáo đoạn 2
Thân bài Bình Ngô đại cáo
Thuyết minh về tác giả Nguyễn Trãi
Phân tích đoạn 1 Bình Ngô đại cáo dàn ý
Phân tích đoạn 1 Bình Ngô đại cáo ngắn gọn
Cảm nhận của em về đoạn 1 Bài Cáo Bình Ngô
Kết Bài Bình Ngô đại cáo đoạn 1
Mở bài Bình Ngô đại cáo đoạn 1
Nghị luận văn học Đại cáo Bình Ngô đoạn 1
Nội dung đoạn 1 Bình Ngô đại cáo
Phân tích đoạn 1 2 Bình Ngô đại cáo
Phân tích đoạn 1 Bình Ngô đại cáo học sinh giỏi
Phân tích đoạn 1 Bình Ngô đại cáo hay, ngắn gọn
Thuyết minh đoạn 1 Bình Ngô đại cáo
Mở bài Bình Ngô Đại Cáo nâng cao
Kết bài Bình Ngô Đại Cáo học sinh giỏi
Phân tích luận đề chính nghĩa Bình Ngô đại cáo
Phân tích tư tưởng yêu nước trong Đại cáo bình ngô
Ý nghĩa của Tác phẩm Đại cáo bình Ngô đối với thời đại Nguyễn Trãi (ngắn gọn)
Tựa Trích diễm thi tập
Bình giảng Tựa Trích diễm thi tập lớp 10
Cảm nghĩ bài Tựa Trích diễm thi tập lớp 10
Dàn ý Cảm nghĩ bài Tựa Trích diễm thi tập lớp 10
Dàn ý phân tích Tựa Trích diễm thi tập lớp 10
Đề đọc hiểu Tựa Trích diễm thi tập (2 đề)
Hiền tài là nguyên khí quốc gia
Phân tích Hiền tài là nguyên khí quốc gia
Bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề hiền tài là nguyên khí của Quốc gia lớp 10
Cảm nghĩ bài Hiền tài là nguyên khí của quốc gia lớp 10
Dàn ý bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề hiền tài là nguyên khí của Quốc gia lớp 10
Dàn ý cảm nhận Hiền tài là nguyên khí của Quốc gia lớp 10
Dàn ý Nghị luận xã hội Hiền tài là nguyên khí Quốc gia lớp 10
Dàn ý Phân tích hiền tài là nguyên khí quốc gia lớp 10
Dàn ý Thuyết minh hiền tài là nguyên khí của Quốc gia lớp 10
Phân tích Hiền tài là nguyên khí của Quốc gia ngắn gọn lớp 10
Thuyết minh Hiền tài là nguyên khí của quốc gia lớp 10
Biện pháp tu từ Hiền tài là nguyên khí quốc gia
Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn
Tóm tắt tác phẩm Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn
Cảm nghĩ Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn lớp 10
Cảm nhận về Trần Quốc Tuấn trong Hưng đạo đại vương Trần Quốc Tuấn lớp 10
Dàn ý Phân tích hình ảnh Trần Quốc Tuấn trong Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn lớp 10
Dàn ý phân tích Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn lớp 10
Phân tích hình ảnh Trần Quốc Tuấn trong Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn lớp 10
Phân tích Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn lớp 10
Đề đọc hiểu Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn
Thái sư Trần Thủ Độ
Tóm tắt bài Thái sư Trần Thủ Độ
Cảm nhận bài Thái sư Trần Thủ Độ lớp 10
Dàn ý Cảm nhận bài Thái sư Trần Thủ Độ lớp 10
Dàn ý Phân tích Thái sư Trần Thủ Độ lớp 10
Phân tích bài Thái sư Trần Thủ Độ lớp 10
Chuyện chức phán sự đền Tản Viên
Phân tích chuyện Chức phán sự đền Tản Viên
Tóm tắt chuyện Chức phán sự đền Tản Viên
Cảm nhận của em về nhân vật Ngô Tử Văn
Thuyết minh Chuyện chức phán sự đền Tản Viên
Tóm tắt tác phẩm Chuyện chức phán sự đền Tản Viên
Nghị luận Chuyện chức phán sự đền Tản Viên
Phân tích nhân vật Ngô Tử Văn
Dàn ý cảm nhận nhân vật Ngô Tử Văn ngắn gọn nhất lớp 10
Dàn ý Chuyện chức phán sự đền Tản Viên ngắn nhất lớp 10
Dàn ý phân tích Chuyện chức phán sự đền Tản Viên ngắn gọn lớp 10
Dàn ý phân tích nhân vật Ngô Tử Văn ngắn gọn nhất lớp 10
Dàn ý thuyết minh Chuyện chức phán sự đền Tản Viên lớp 10
Dàn ý thuyết minh nhân vật Ngô Tử Văn ngắn gọn lớp 10
Lập dàn ý về nhân vật Ngô Tử Văn ngắn nhất lớp 10
Nghị luận về nhân vật Ngô Tử Văn lớp 10
Ý nghĩa đoạn kết Chuyện chức phán sự đền Tản Viên lớp 10
Tóm tắt nhân vật Ngô Tử Văn ngắn gọn nhất
Đề đọc hiểu Chuyện chức phán sự đền Tản Viên
Phân tích hành động đốt đền của Ngô Tử Văn
Đặc sắc nghệ thuật trong việc xây dựng nhân vật Ngô Tử Văn?
Phân tích nhân vật Ngô Tử Văn học sinh giỏi
Chuyện chức Phán sự
Ý nghĩa Chuyện chức phán sự đền Tản Viên
Các đề văn về Chuyện chức phán sự đền Tản Viên
Chú ý lời giới thiệu về nhân vật Tử Văn
Tử Văn có những suy nghĩ, cảm xúc gì khi nghe câu chuyện của Thổ Công?
Dự đoán kết quả cuộc đấu tranh của Tử Văn dưới cõi âm
Sự việc nào có tác dụng xoay chuyển tình thế của cuộc xử án? (Bài Tản Viên từ phán sự lục)
Vì sao Tử Văn đồng ý nhận chức phán sự đền Tản Viên?
Ai là người đưa ra lời bình? Nội dung chính của lời bình là gì? (Bài Tản Viên từ phán sự lục)
Các vị vua anh minh đã ban ân gì cho kẻ sĩ?
Nêu các sự kiện chính của câu chuyện Tản viên từ phán sự lục. Các sự kiện đó được trình bày theo trình tự nào?
Tóm tắt diễn biến của chuyện xử án. Chỉ ra các yếu tố góp phần làm nên chiến thắng của Tử Văn trong phiên tòa. Theo bạn, yếu tố nào đóng vai trò quyết định trong chiến thắng đó?
Nhân vật Tử Văn được khắc họa chủ yếu qua những chi tiết nào? Chọn phân tích một số chi tiết tiêu biểu, từ đó nhận xét khái quát về tính cách của nhân vật này?
Sáng tạo chi tiết người đi đường gặp Tử Văn ngồi trên “xe quan Phán sự” và việc người đời sau truyền nhau về “nhà quan phán sự”, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?
Thế giới tâm linh, ma quỷ trong truyện là sản phẩm hư cấu của nghệ thuật của Nguyễn Dữ. Khám phá thế giới đó, bạn hiểu thêm được điều gì về chủ đề của tác phẩm?
Nêu quan niệm về kẻ sĩ được thể hiện trong lời bình cuối truyện. Bạn có đồng tình với quan niệm đó không? Vì sao?
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích một yếu tố làm nên sức hấp dẫn của câu chuyện trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên
Phân tích yếu tố kì ảo trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (học sinh giỏi)
Hồi trống Cổ Thành
Tóm tắt tác phẩm Hồi trống cổ thành
Phân tích Hồi trống cổ thành
Mở bài Phân tích Hồi trống cổ thành (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Phân tích Hồi trống cổ thành (Top 3 bài mẫu)
Tóm tắt các nhân vật trong tam quốc diễn nghĩa
Đề đọc hiểu Hồi trống Cổ Thành
Tào tháo uống rượu luận anh hùng
Tóm tắt tác phẩm Tào Tháo uống rượu luận anh hùng
Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ
Phân tích tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ
Phân tích 16 câu đầu Chinh Phụ Ngâm
Phân tích 8 câu cuối Chinh phụ ngâm
Phân tích tám câu giữa bài Chinh phụ ngâm
Phân tích tâm trạng của người chinh phụ
Mở bài Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ (Top 3 bài mẫu)
Dàn ý 8 câu cuối Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ
Dàn ý cảm nhận 8 câu đầu Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ
Mở bài tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ lớp 10
Đề đọc hiểu Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ
Phân tích 8 câu đầu bài Tình cảnh lẻ loi ngắn nhất
Phân tích 8 câu đầu bài Tình cảnh lẻ loi
Dàn ý phân tích 16 câu đầu bài Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ
Mở bài 16 câu đầu Tình cảnh lẻ loi
Phân tích 16 câu đầu bài Tình cảnh lẻ loi học sinh giỏi
Phân tích 8 câu cuối bài Tình cảnh lẻ loi học sinh giỏi
Phân tích 8 câu cuối Tình cảnh lẻ loi học sinh giỏi
Tác giả Đặng Trần Côn
1000 bài văn mẫu Trao duyên
Phân tích đoạn trích Trao duyên
Top 3 Mở bài Trao duyên hay nhất
Phân tích 12 câu đầu trong đoạn trích Trao Duyên
Phân tích 8 câu cuối trong đoạn trích Trao duyên
Cảm nhận đoạn trích Trao Duyên
Phân tích 18 câu đầu trong đoạn trích Trao duyên
Dàn ý Trao duyên (ngắn gọn, chi tiết)
Phân tích 16 câu đầu bài Trao duyên
Mở bài đoạn trích Trao Duyên (Top 3 bài mẫu)
Kết bài đoạn trích Trao Duyên (Top 3 bài mẫu)
Phân tích Trao duyên học sinh giỏi
Thân bài Trao duyên
Kết bài Trao duyên 12 câu đầu
Mở bài phân tích 18 câu thơ đầu Trao duyên
Mở bài Trao duyên 12 câu đầu
Mở bài Trao duyên 14 câu giữa
Phân tích 14 câu giữa bài Trao duyên ngắn gọn
Cảm nhận 8 câu cuối Trao duyên
Cảm nhận về 12 câu thơ đầu bài Trao duyên ngắn nhất
Dàn ý cảm nhận 8 câu cuối Trao duyên
Phân tích Trao duyên học sinh giỏi hay nhất
Nghị luận văn học Trao duyên
Phân tích 8 câu đầu bài Trao duyên lớp 10
Phân tích 14 câu giữa bài Trao Duyên siêu ngắn, hay nhất
Phân tích đoạn 2 Trao duyên ngắn gọn
Phân tích nhân vật Thúy Kiều trong Trao duyên
Dàn ý 12 câu đầu Trao duyên ngắn gọn
Dàn ý 16 câu đầu Trao duyên
Dàn ý 18 câu đầu Trao duyên
Kết bài Trao duyên ngắn gọn
Lập dàn ý 8 câu cuối bài Trao duyên
Nghị luận về Trao duyên
Phân tích 12 câu đầu Trao duyên ngắn gọn
Phân tích 14 câu giữa bài Trao duyên
Phân tích tâm trạng của Thúy Kiều khi trao duyên trong 12 câu thơ đầu đoạn trích Trao duyên
Mở bài Trao duyên 12 câu đầu hay nhất
Cảm nhận của em về 12 câu thơ đầu của đoạn trích Trao duyên ngắn nhất
Đề đọc hiểu Trao duyên
Mạch cảm xúc của Trao duyên
Cảm nhận 12 câu đầu bài Trao Duyên ngắn nhất
Biện pháp tu từ dùng trong Trao duyên
Phân tích 12 câu đầu Trao duyên học sinh giỏi
Tóm tắt đoạn trích Trao duyên
Phân tích 16 câu cuối bài Trao duyên
Mở bài nghị luận Trao duyên
Kết bài trao duyên 14 câu giữa
Phân tích 12 câu đầu bài Trao duyên
Phân tích 14 câu đầu bài Trao duyên
Kết bài Trao duyên 8 câu đầu
Kết bài Trao duyên 16 câu cuối
Mở bài Trao duyên 14 câu đầu
Phân tích 14 câu giữa bài Trao duyên học sinh giỏi
Phân tích 12 câu thơ đầu của bài Trao duyên học sinh giỏi
Phân tích 12 câu thơ đầu bài Trao duyên học sinh giỏi
Các biện pháp nghệ thuật trong bài Trao duyên
Nỗi thương mình
Đề Đọc hiểu Nỗi thương mình
Phân tích đoạn thơ Khi sao phong gấm rủ là
Chí khí anh hùng
Mở bài Chí khí anh hùng (Top 3 bài mẫu)
Kết bài Chí khí anh hùng (Top 3 bài mẫu)
Dàn ý chi tiết Chí khí anh hùng
Cảm nhận Chí khí anh hùng dàn ý
Cảm nhận Chí khí anh hùng học sinh giỏi
Cảm nhận về nhân vật Từ Hải trong Chí khí anh hùng ngắn nhất
Cảm nhận về vẻ đẹp của hình tượng người anh hùng Từ Hải qua đoạn trích Chí khí anh hùng
Mở bài Chí khí anh hùng gián tiếp
Mở bài Chí khí anh hùng nâng cao
Mở bài Chí khí anh hùng ngắn gọn
Phân tích 4 câu đầu bài Chí khí anh hùng ngắn gọn
Nghị luận Chí khí anh hùng ngắn gọn
Phân tích nhân vật Từ Hải qua đoạn trích Chí khí anh hùng ngắn nhất
Đề đọc hiểu Chí khí anh hùng
Phân tích Chí khí anh hùng ngắn gọn
Phân tích vẻ đẹp người anh hùng Từ Hải
Phân tích 12 câu cuối Chí khí anh hùng
Mở bài 12 câu đầu Chí khí anh hùng
Phân tích 4 câu đầu Chí khí anh hùng học sinh giỏi
Mở bài phân tích hình tượng nhân vật Từ Hải
Qua nhân vật Từ Hải, Nguyễn Du muốn gửi gắm ước mơ suốt đời về
Các biện pháp nghệ thuật trong Chí khí anh hùng
Thề nguyền
Đề đọc hiểu Thề nguyền
Xem các bài khác
Văn Thuyết minh lớp 10
Nghị luận xã hội lớp 10
Nghị luận văn học lớp 10
xem thêm
Góc Văn Chương - Toploigiai.vn
Đặt câu hỏi
Xuất xứ bài Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới (Kết nối tri thức)
