Văn mẫu lớp 7: Xa ngắm thác núi Lư
- Tác giả - Tác phẩm: Xa ngắm thác núi Lư (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy) : I. Tác giả 1. Tiểu sử - Lí Bạch (701-762), nhà thơ nổi tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê ở Tam Cúc - Lúc mới năm tuổi, gia đình về định cư ở làng Thanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu (Tứ Xuyên) nên nhà thơ vẫn thường coi Tứ Xuyên là quê hương của mình.
- Dàn ý phân tích bài Xa ngắm thác núi Lư : I. Mở bài - Giới thiệu khái quát về tác giả Lí Bạch (những nét chính về tiểu sử, đặc điểm sáng tác…) - Giới thiệu về bài thơ “Vọng Lư sơn bộc bố” (hoàn cảnh ra đời, khái quát giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật…)
- Căn cứ vào đầu đề bài thơ và câu thứ hai (chú ý nghĩa của hai từ vọng và dao), xác định vị trí ngắm thác nước của tác giả. Vị trí đó có lợi thế như thế nào trong việc phát hiện những đặc điểm của thác nước? | Câu 1 trang 111 Ngữ Văn 7 : Giải nghĩa: - Vọng: trông từ xa - Dao: xa => Như vậy, có thể xác định được vị trí của tác giả là đứng từ xa ngắm nhìn thác nước. => Với vị trí đó, tác giả có thể quan sát được toàn cảnh của thác nước. Hơn nữa tạo ra cái
- Câu thứ nhất tả cái gì và tả như thế nào? Hình ảnh được miêu tả trong câu này đã tạo nền cho việc miêu tả ở ba câu sau như thế nào? | Câu 2 trang 111 Ngữ Văn 7 : - Câu thơ thứ nhất, là những đường nét chấm phá đầu tiên của bức tranh sơn thủy kì vĩ này. Tác giả đã quan sát và miêu tả tinh tế về màu sắc, đường nét, hình dáng, tính chất của khung cảnh dòng thác, đó là sự hòa quyện của những tia nắng đang chiếu vào dòng thác ở trên núi Lư. Núi Lư – ngọn núi cao nhất ở phía Tây Bắc, thường xuyên có mây bao phủ. Sự kết hợp của nắng, của nước, và của sương khói => tạo nên một bức tranh lung linh và huyền ảo về thiên nhiên kì vĩ.
- Nêu những vẻ đẹp khác nhau của thác nước đã được Lí Bạch phát hiện và miêu tả trong ba câu thơ tiếp. | Câu 3 trang 111 Ngữ Văn 7 : Với sự quan sát tỉ mỉ, tinh tế và giàu trí tưởng tượng, hình ảnh thác nước được hiện lên nhiều vẻ khác nhau theo con mắt của Lí Bạch - Câu thơ hai: Tả trạng thái của dòng sông, dòng chảy nhanh và liên tục, khiến cho tác giả cảm tưởng như dòng thác đang bất động và treo lơ lửng trên dòng sông. Cái trạng thái treo ấy, tạo ra bề sâu của dòng thác, treo lơ lửng khiến chúng ta không thể nhìn thấy điểm đầu, điểm cuối => Khơi dậy trí tưởng tượng của người đọc.
- Qua đặc điểm cảnh vật được miêu tả, ta có thể thấy những nét gì trong tâm hồn và tính cách nhà thơ? | Câu 4 trang 112 Ngữ Văn 7 : Việc miêu tả cảnh vật, miêu tả thiên nhiên một cách tinh tế và đầy sự sáng tạo, chúng ta có thể khẳng định rằng, Lí Bạch – một tâm hồn nhà thơ, đắm mình với thiên nhiên. Từ sự miêu tả dòng thác ở các khía cạnh, và sự vận dụng linh hoạt các từ ngữ đa màu, đa trạng thái cho chúng ta thấy một Lí Bạch với tính cách phóng khoáng, mạnh mẽ và dứt khoát.
- Về hai cách hiểu câu thứ hai (cách hiểu ở bản dịch nghĩa và cách hiểu trong chú thích) em thích cách hiểu nào hơn? Vì sao? | Câu 5 trang 112 Ngữ Văn 7 : Theo hai cách giải nghĩa của câu thơ 2. Em thích cách giải nghĩa theo phần chú thích hơn. Vì như vậy, chúng ta có thể thấy được sự treo lơ lửng của dòng thác, không bị giới hạn ở dòng sông bên dưới. Từ đó, chiều sâu của dòng thác cũng được diễn tả mạnh mẽ hơn.
CÔNG TY TNHH TOP EDU
Số giấy chứng nhận đăng kí kinh doanh: 0109850622, cấp ngày 09/11/2021, nơi cấp Sở Kế Hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội
