Văn mẫu lớp 6: Lượm
- Tác giả - Tác phẩm: Lượm (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy) : 1. Tiểu sử - Tố Hữu (1920-2002), tên khai sinh là Nguyễn Kim Thành, quê ở tỉnh Thừa Thiên – Huế. 2. Sự nghệp sáng tác - Ông vừa là nhà cách mạng vừa là nhà thơ lớn của thơ hiện đại Việt Nam - Năm 1996, ông được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học, nghệ thuật.
- Dàn ý phân tích bài Lượm : I. Mở bài - Giới thiệu khái quát về tác giả Tố Hữu - Giới thiệu về bài thơ “Lượm” (hoàn cảnh sáng tác, khái quát giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật,…)
- Bài thơ Lượm của Tố Hữu kể và tả về Lượm qua những sự việc nào, bằng lời của ai? Dựa theo trình tự kể ấy em hãy tìm bố cục của bài thơ | Câu 1 trang 76 Ngữ Văn 6 : Bài thơ được kể bằng lời kể của của tác giả qua hồi tưởng về một giai đoạn chiến tranh chống Pháp diễn ra hết sức gay go, khốc liệt “Ngày Huế đổ máu”. Họ gặp nhau rất tình cờ, tác giả vẫn kịp nhận ra Lượm với hình ảnh chú bé loắt choắt, có cái xắc xinh xinh, cái chân thoăn thoắt, cái đầu nghênh nghênh…, làm công tác liên lạc.
- Hình ảnh Lượm trong trong đoạn thơ từ khổ thứ hai đến khổ thứ năm đã được miêu tả như thế nào qua cái nhìn của người kể... | Câu 2 trang 76 Ngữ Văn 6 : Khổ thơ thứ 2 đến khổ thơ thứ 5 là hình ảnh của Lượm trong cuộc gặp gỡ tình cờ của hai chú cháu được tác giả khắc họa: - Trang phục: “Cái xắc xinh xinh/ Ca lô đội lệch” -> Dáng vẻ hiên ngang, hiếu động của tuổi trẻ
- Nhà thơ đã hình dung miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh Lượm như thế nào? Hình ảnh Lượm gợi cho em cảm xúc gì?... | Câu 3 trang 76 Ngữ Văn 6 : Khi nghe tin Lượm hi sinh, tác giả đã thốt lên: “Ra thế/Lượm ơi!” → Câu thơ ngắt đôi làm hai, diễn tả nỗi đau xót đột ngột như tiếng nấc nghẹn ngào trong lòng tác giả.
- Trong bài thơ, người kể chuyện đã gọi Lượm bằng nhiều từ xưng hô khác nhau. Em hãy tìm những từ ấy... | Câu 4 trang 76 Ngữ Văn 6 : Sự thay đổi trong cách xưng hô: - Gọi là chú bé: để miêu tả hình dáng, tư thế cử chỉ của một cậu bé nhỏ nhắn, đáng yêu từ cái nhìn từ xa khi chưa gần gũi, thân mật
- Lượm ơi, còn không? câu thơ đặt cuối bài như một câu hỏi đầy đau xót sau sự hi sinh của Lượm... | Câu 5 trang 76 Ngữ Văn 6 : Hình ảnh của Lượm luôn sống mãi: “Lượm ơi, còn không” Câu hỏi tu từ, tách thành một khổ riêng: đau xót, ngỡ ngàng, suy nghĩ về sự còn hay mất của Lượm, thực chất tác giả không muốn tin rằng Lượm không còn nữa.
- Viết một đoạn văn ngắn khoảng mười dòng miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm | Bài 2 trang 77 Ngữ Văn 6 : Cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược đang vào giai đoạn khốc liệt và quan trọng nhất. Ở Huế, cuộc chiến cũng đang diễn ra sôi nổi và ác liệt với những trận đánh quan trọng.
CÔNG TY TNHH TOP EDU
Số giấy chứng nhận đăng kí kinh doanh: 0109850622, cấp ngày 09/11/2021, nơi cấp Sở Kế Hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội
