Khi lập kê hoạch phối hợp giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh ở trường tiểu học thầy cô thường cấu trúc kế hoạch thành mấy phần?

Thầy cô hãy đề xuất một số biện pháp phát huy vai trò của các lực lượng trong công tác phối hợp giáo dục đạo đức, lối sống, từ những vấn đề thực tế tại nhà trường đang công tác

Thầy cô hãy liệt kê những điểm tích cực và hạn chế trong công tác phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh ở trường tiểu học

Dựa vào thực tiễn công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học đang công tác, thầy cô hãy kể tên những biểu hiện cụ thể để chứng minh rằng nhà trường giữ vai trò nòng cốt trong công tác phối hợp giáo dục với các lực lượng khác