Giáo án dạy trẻ cách xem đồng hồ

Hoạt động của cô

HĐ của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cô 1: cho trẻ đứng quanh cô. Giới thiệu khách và cho trẻ chào khách.

- Cô 2: đeo mô hình đồng hồ đi vào. (Hát là la….) Cô Đồng hồ xin các các bạn nhỏ lớp A1.

- Cô 1: Cô đồng hồ ơi! Hôm nay cô đến đây cô mang điều gì thú vị đến cho các bạn nhỏ lớp A1 vậy?

- Cô 2:  Hôm nay cô đến đây mang cho các  bạn nhỏ lớp A1 một điều bí mật. Trước khi tiết lộ cô muốn các bạn nhỏ A1 hãy hát tặng cô và các cô giáo bài hát gì nào!

- Cô 1: Bài hát “Chiếc đồng hồ” nhé!

- Cô cùng trẻ hát vận động bài “Chiếc đồng hồ”.

- Hỏi trẻ:

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Chắc các bạn rất muốn biết hôm nay cô đồng hồ mang đến điều gì đúng không?

- Bây giờ mời các bạn nhỏ hãy về chỗ mình ngồi nào!

2. Phương pháp, hình thức tổ chức

* Giới thiệu về chiếc đồng hồ:

- Hôm nay cô đến đây để giúp các em tìm hiểu về đồng hồ và xem giờ đúng trên đồng hồ đấy!

- Cô 1: Hôm nay cô mời cô đồng hồ đến đây để hướng dẫn cho các con cách xem giờ đúng và cùng tham gia các trò chơi rất vui mà cô đồng hồ mang lại đấy!

+ Cô đố các con: Trên mặt đồng hồ có bao nhiêu số? (12 số)

-> Cho 1trẻ lên chỉ - Cả lớp đếm số!

+ Ai có nhận xét gì về các con số trên mặt đồng hồ? (đứng cách đều nhau)

=> Trên mặt đồng hồ có 12 chữ số, từ số 1 đến số 12, chúng được gắn cố định vào mặt đồng hồ và cách đều nhau đấy! Mời các con cùng đọc các chữ số với cô nào.

- Ngoài các con số ra, trên mặt đồng hồ còn có gì nữa? Trên đồng hồ có tất cả mấy kim?

=> Các con ạ, ngoài số ra trên mặt đồng hồ còn có 3 kim đấy! Các kim được gắn cố định vào 1 điểm giữa của đồng hồ, và chúng đều có thể quay được theo 1 chiều đấy!

- Độ dài của 3 kim như thế nào với nhau?

- Vậy theo các con kim ngắn nhất là kim gì?

- Còn kim dài hơn là kim gì?

- Kim dài nhất là kim gì?

=> Các con ạ, 3 chiếc kim đồng hồ có độ dài không bằng nhau, kim ngắn nhất là kim chỉ giờ, kim dài hơn là kim chỉ phút và kim dài nhất là kim chỉ giây đấy!

=> Cô chốt lại Đồng hồ có 12 số xếp theo đường vòng tròn, có 3 kim: kim ngắn nhất là kim chỉ giờ, kim dài hơn là kim chỉ phút,kim dài nhất là kim chi giây.

- Cô 2: Và đến thăm lớp A1 hôm nay cô đồng hồ có mang tặng các bạn nhỏ A1 mỗi bạn 1 chiếc đồng hồ xinh xắn đấy mời các em hãy lấy đồng hồ về chỗ để chúng mình cùng tham gia chơi nào!

* Dạy trẻ cách xem giờ đúng:

- Trước tiên để tham gia được trò chơi của cô Đồng hồ, cô sẽ dạy các con xem giờ đúng nhé!

+ Ai đã biết xem giờ rồi? Vì 

Bạn nhỏ nào cho cô biết giờ đúng là khi kim trên đồng hồ chỉ ntn?

=> Giờ đúng là khi kim phút và kim giây chỉ vào số 12, còn kim giờ chỉ vào 1 số bất kì trên mặt đồng hồ.

- Các con hãy quan sát xem đồng hồ đang chỉ mấy giờ? (2 giờ).

- Còn đây là mấy giờ? (3 giờ) Vì sao con biết đây là 3 giờ? (Kim phút và kim giây chỉ vào số 12, còn kim giờ chỉ vào số 3).

- Còn đây là mấy giờ? Vì sao con biết?

- Bây giờ các con hãy chỉnh đồng hồ vào giờ đúng theo yêu cầu của cô nhé! ( Cô yêu cầu trẻ chỉnh giờ)

- Yêu cầu trẻ chỉnh giờ theo ý trẻ. Cô hỏi trẻ về giờ trẻ chỉnh.

* Mở rộng:

- Ngoài cách xem giờ đúng thì trên đồng hồ còn có giờ hơn và giờ kém nữa đấy! Các con ạ, các số trên đồng hồ cách đều nhau và cách nhau 5 phút. Khung giờ bên phải (từ số 12 đến số 6) biểu thị giờ hơn, khung giờ bên trái (từ số 6 đến số 12) biểu thị cho giờ kém.

- Cô chỉnh kim đồng hồ và đưa ví dụ về giờ hơn, giờ kém, giờ rưỡi giới thiệu cho trẻ biết.

* Luyện tập:

- Cô 1: Cô đồng hồ ơi! Cô thấy các bạn nhỏ lớp A1 như thế nào? Có giỏi ko ạ?

- Cô 2: Các con giỏi quá và bây giờ cô đồng hồ sẽ kể cho các bạn nhỏ lớp A1 câu chuyện về 1 bạn nhỏ tên là Nam nhé!

- Các con sẽ xem và ghi nhớ lại những mốc thời gian mà bạn Nam thực hiện những hoạt động trong ngày vào những khoảng thời gian nào nhé!. Nào mời các con cùng xem nhé!

+ Ngủ dậy: 6h

+ Đi học: 8h

+ Ăn trưa : 10h

+ Đi ngủ: 12h

+ Bố Mẹ đón: 5h

- Vừa rồi các con đã được xem hình ảnh  về 1 ngày sinh hoạt của bạn Nam. Chào mừng các bé đến với trò chơi “Ai nhanh nhất” Trên màn hình sẽ xuất hiện lại những hình ảnh hoạt động của bạn A. Nhiệm vụ của các con là nhớ lại hành động đó diễn ra vào mấy giờ. Trong thời gian 5 giây, các con sẽ cùng chỉnh đồng hồ của mình đến đúng giờ đó. Hết 5 giây chúng mình sẽ cùng giơ cao đồng hồ và đọc thật to giờ các con vừa chỉnh lên. Các con đã rõ cách chơi chưa nào.

- Mời các con cùng đến với hình ảnh đầu tiên. (Hình ảnh bạn A thức dậy – 6h sáng). 5 giây bắt đầu. Các con chỉnh đồng hồ đến mấy giờ? Và đây là đáp án của chương trình. Cô Huế ơi hãy kiểm tra giúp cô Tuyết xem có bạn nào chỉnh nhầm thời gian không vậy?

- Rất giỏi, mời các con cùng đến với hình ảnh thứ 2. (Hình ảnh bạn Nam đi học – 8h). 5 giây suy nghĩ bắt đầu.

- Bạn nào có đáp án khác với đáp án của chương trình? Con đang chỉnh đồng hồ mấy giờ? Mời con chỉnh lại đồng hồ nhé!

- Chúng ta sẽ đến với hình ảnh tiếp theo. – ( Ăn trưa : 10h)

- 5 giây bắt đầu. Các con đã chỉnh được đồng hồ đến mấy giờ? Hãy nói cho cô và các bạn biết cách con làm? Và đây là đáp án của chương trình. 2 bạn ngồi cạnh nhau sẽ cùng kiểm tra kết quả của nhau giúp cô nào…

+ Đi ngủ: 12h

+ Bố Mẹ đón: 5h

* Luyện tập:

- Cô còn rất nhiều trò chơi muốn dành tặng cho các con, các con hãy nhanh tay cất đồng hồ và lại đây với cô nào.

- Chúng mình cùng đến với trò chơi đầu tiên với tên gọi: Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

- Cách chơi: Trẻ được chia thành 3 đội lần lượt từng bạn 1 lên chọn đồng hồ chỉ giờ đúng gắn lên bảng. Đội nào nhanh gắn được nhiều đồng hồ đúng đội đó sẽ giành chiến thắng.

- Luật chơi: mỗi một lần lên chỉ được chọn 1 đồng hồ để gắn và khi về chạm vào tay bạn tiếp theo.

3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ

- Hôm nay các con được các cô dạy gì? Hôm nay về nhà các con sẽ để ý giờ đúng trên đồng hồ và nói cho bố mẹ biết nhé!Giờ sau cô sẽ dạy các con xem giờ hơn và giờ kém các con có đồng ý không?

- Còn bây giờ mời các con cùng chia về  nhóm chơi mà mình thích nhé:

+ Nhóm 1: Vẽ thêm kim cho đồng hồ chỉ giờ đúng.

+ Nhóm 2: Khoanh vào đồng hồ chỉ giờ đúng

+ Nhóm 3: Làm đồng hồ và cắt dán mặt và cùng tạo ra những chiếc đồng hồ mà mình thích dựa trên những nguyên vật liệu các cô đã chuẩn bị sẵn nhé!