Văn mẫu lớp 6: Đeo nhạc cho mèo
- Tác phẩm: Đeo nhạc cho mèo (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy) : Mèo cứ ăn thịt chuột mãi nên chuột lo lắng tìm cách bảo vệ giống nòi. Cả làng chuột họp bàn đeo nhạc vào cổ mèo để khi mèo đến, nghe tiếng nhạc biết đường chạy. Cả làng thấy cách hay nhưng ai cũng chối làm, có anh chuột Chù không biết chối đành nhận lời. Khi chuột chù đem nhạc đến gần mèo thì bị mèo dọa nhe nanh, giơ vuốt chạy về. Bởi thế đến tận giờ, mèo vẫn cứ ăn thịt chuột.
- Dàn ý phân tích bài Đeo nhạc cho mèo : I. Mở bài - Giới thiệu khái quát về truyện ngụ ngôn (khái niệm, đặc trưng về nghệ thuật, ý nghĩa…) - Giới thiệu về truyện “Đeo nhạc cho mèo” (tóm tắt, khái quát giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật…)
- Hãy tóm tắt truyện, dựa vào mấy ý sau: Lí do cuộc họp làng chuột; Cảnh họp làng chuột lúc đầu và sáng kiến đeo nhạc cho mèo... | Câu 1 trang 107 Ngữ Văn 6 : Họ hàng nhà chuột mở cuộc họp vì muốn tìm cách trị mèo. Ông Cống đề xuất đề xuất sẽ đeo nhạc cho mèo để phát hiện ra mèo từ xa, cả làng chuột hào hứng đồng thuận. Tới khi cắt cử người thực hiện thì ông Cống đẩy chuột Nhắt, chuột Nhắt đẩy chuột Chù. Chuột Chù mới nghe thấy tiếng mèo vứt nhạc chạy về báo làng, từ đó không ai còn nhắc tới cái nhạc. Chuột vẫn muôn đời sợ mèo.
- Cảnh họp làng chuột lúc đầu và lúc cử người đeo nhạc cho mèo rất đối lập nhau. Hãy chỉ ra và nếu ý nghĩ những chi tiết đối lập ấy | Câu 2 trang 103 Ngữ Văn 6 : Cảnh họp làng chuột lúc đầu: - Đông đủ và khí thế, không thiếu một ai - Tất cả đều phấn chấn “dẩu mõm, quật đuôi” - Thống nhất “đồng thanh ưng thuận”, lao xao ưng thuận Đối lập với cảnh cử người đi “đeo nhạc cho mèo”
- Em có nhận xét gì về việc tả các loại chuột trong truyện? Phải chăng mỗi loại chuột ám chỉ một loại người nào đó trong xã hội cũ? | Câu 3 trang 103 Ngữ Văn 6 : Việc tả các loài chuột trong truyện rất sinh động, thực tế: - Gọi họ hàng nhà chuột là “làng dài răng”, khi phấn chấn “dẩu mõm, quật đuôi”, lúc căng thẳng “không một cái tai nào nhích, không một cái răng nào nhe”
- Trong cuộc họp của làng chuột, ai có quyền xướng việc và sai khiến? Ai phải nghe theo và nhận những việc khó khăn, nguy hiểm? | Câu 4 trang 103 Ngữ Văn 6 : - Trong cuộc họp làng của chuột, người có quyền sai khiến là những vị có vai vế trong làng như ông Cống - Những việc nguy hiểm khó khăn đùn đẩy cho kẻ đầy tớ của làng, những kẻ không có vai vế xã hội như chuột Chù
- Mục đích chính của truyện ngụ ngôn là khuyên nhủ, răn dạy con người bài học nào đó trong cuộc sống. Truyện Đeo nhạc cho mèo đưa ra bài học gì? | Câu 5 trang 103 Ngữ Văn 6 : Những bài học có thể rút ra từ truyện Đeo nhạc cho mèo: - Sáng kiến phải có tính thực tiễn và khả thi, nếu không mọi thứ chỉ là nói suông, hão huyền - Một kế hoạch tốt phải có điều kiện thực hiện, trong đó người thực hiện rất quan trọng
- Phân tích, đánh giá tính cách chuột cống | Luyện tập trang 108 Ngữ Văn 6 : Chuột Cống là bậc trưởng thượng huênh hoang nhưng nhút nhát đùn đẩy trách nhiệm khó khăn cho người khác. Chuột Cống luôn cho mình là kẻ bề trên, khởi xướng ý tưởng đeo nhạc cho mèo, nhưng lại trốn tránh thực hiện việc nguy hiểm.
- Tóm tắt truyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo : Mèo cứ ăn thịt chuột mãi nên loài chuột lo lắng tìm cách bảo vệ giống nòi. Cả làng chuột họp bàn đeo nhạc vào cổ cho mèo để khi mèo đến, nghe thấy tiếng nhạc biết đường chạy. Cả làng nức nở khen cách hay nhưng không ai nhận làm, chỉ có anh chuột Chù không biết chối đành nhận lời.
CÔNG TY TNHH TOP EDU
Số giấy chứng nhận đăng kí kinh doanh: 0109850622, cấp ngày 09/11/2021, nơi cấp Sở Kế Hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội
