Tại sao chiếc MAV được coi là quan trọng nhất?

Câu hỏi: Tại sao chiếc MAV được coi là quan trọng nhất? (Bài Nhật trình Sol 6)

Lời giải: 

Chiếc MAV được coi là quan trọng nhất vì đây là con tàu không gian, có nhiều bộ phận tinh xảo. Con tàu này có thể chịu những cơn bão đến một độ nhất định. Có thể nói, chiếc MAV mang những ưu việt tốt nhất.

>>> Xem trọn bộ: Bài Nhật trình Sol 6 SGK 7 trang 71, 72, 73, 74, 75 - Văn Cánh diều

Tóm tắt bài Nhật trình Sol 6 

Mẫu 1

Một trận bão cát ác liệt trên sao hỏa khiến Mác Oát-ni suýt mất mạng. Đoàn phi hành gia Hơ-mét nghĩa chắc chắn anh đã hi sinh nên đã trở về Trái Đất. Mác còn trơ trọi một mình trên Sao Hỏa, với lượng nhu yếu phẩm chỉ đủ một tháng. Anh tuyệt vọng chạy đua với thời gian, các yếu tố môi trường để tìm cách sống sót. Không có cách nào báo về Trái Đất, không có cách nào cầm cự được cho đến lúc may mắn có người đến cứu - đó là tình trạng của anh lúc này.

Mẫu 2

Mác Oát-ni là một phi hành gia trên Sao Hỏa. Trong một trận bão, đồng đội để lạc mất anh. Họ nghĩ rằng anh đã hy sinh nên trở về Trái Đất. Oát-ni vẫn xoay xở sống sót được sau trận bão đó. Nhưng anh không còn tàu để trở về. Anh cũng không có cách nào liên hệ với Trái Đất hay con tàu vừa rời đi, không có nhu yếu phẩm, và nguồn oxi thì đang cạn dần.

Mẫu 3

Đoàn phi hành của Mác Oát-ni gặp một sự cố bão cát. Anh bị mắc kẹt lại, bị thương suýt mất mạng. Khi trở về, anh phát hiện ra mình còn trơ trọi một mình trên Sao Hoa. Căn Háp vẫn nguyên vẹn và chiếc MAV đã đi rồi. Anh tuyệt vọng chạy đua với thời gian, các yếu tố môi trường để tìm cách sống sót. Không có cách nào báo về Trái Đất, không có cách nào cầm cự được cho đến lúc may mắn có người đến cứu.

Dàn ý cảm nhận về nhân vật Mark Watney

Mở bài: 

Nêu tên nhân vật hoặc sự việc đặc sắc mà em muốn viết biểu cảm trong đoạn trong bài Nhật trình Sol 6

Thân bài: 

Lần lượt nêu những cảm xúc và suy nghĩ từ khái quát đến các biểu hiện cụ thể. 

Ví dụ: 

+ Nêu cảm xúc và ấn tượng chung về nhân vật hoặc sự việc (

+ Nêu các biểu hiện cụ thể của tình cảm, cảm xúc, suy nghĩ về con người hoặc sự việc, chẳng hạn: 

• Theo em, nhân vật Mark Watney - một phi hành gia trên sao Hỏa là người dũng cảm (kể lại một số chi tiết, hành động, ngôn ngữ, cử chỉ, suy nghĩ,... của Mark Watney).

• Em cảm phục, ngưỡng mộ nhân vật Mark Watneyđã để lại trong em những ấn tượng và cảm xúc tự hào về sức mạnh của con người trước biển cả. 

+ Rút ra bài học từ nhân vật hoặc sự việc vừa nêu.

Kết bài: 

Khẳng định lại ấn tượng, cảm xúc, suy nghĩ của em về con người hoặc sự việc được nói đến trong bài văn.