Soạn HĐTN 10 Chủ đề 11: Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp - KNTT

Hướng dẫn Soạn HĐTN 10 Chủ đề 11: Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp ngắn gọn nhất bám sát nội dung SGK HĐTN 10 Kết nối tri thức theo chương trình sách mới. Mời bạn đọc cùng tham khảo!

Chủ đề 11: Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp - Kết nối tri thức

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo nghề liên quan đến nghề định lựa chọn

Câu 1

Chia sẻ hiểu biết của em về hệ thống trường đào tạo nghề liên quan đến nghề em định lựa chọn.

Lời giải:

Hiểu biết của em về hệ thống trường đào tạo nghề liên quan đến nghề em định lựa chọn (công nghệ thông tin):

- Đại học Bách Khoa Hà Nội.

- Đại học Công nghệ thông tin - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.

- Đại học FPT.

- Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội.

Câu 2

Tìm hiểu những thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo liên quan đến nghề em định lựa chọn. 

Lời giải:

- Học sinh tìm hiểu những thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo nghề liên quan đến nghề em định lựa chọn.

Câu 3

Nêu cách tìm hiểu thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo nghề liên quan đến nghề em định lựa chọn. 

Lời giải:

Cách tìm hiểu thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo nghề liên quan đến nghề em định lựa chọn: 

- Gặp gỡ các anh chị đã học ở trường đó để hỏi về những vấn đề cần tìm hiểu.

- Đọc thông tin tuyển sinh của các trường đào tạo ngành nghề đó.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về tham vấn chọn nghề và định hướng học tập 

Câu 1

Tìm hiểu cách tham vấn chọn nghề và định hướng học tập.

Bước 1: Hãy dành thời gian cho việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai.

Việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai là rất quan trọng vì công việc là một phần quan trọng của cuộc sống (cảm thấy mình có ích, thu nhập nuôi sống bản thân, gia đình và đóng góp cho cộng đồng và xã hội, niềm vui sáng tạo trong công việc...).

Bước 2 : Loại bỏ những vấn đề sai lầm khi chọn nghề

Chọn nghề chỉ có ở bậc đại học, chọn nghề theo "mác", theo "nhãn", theo phong trào mà không biết nghề đó có phù hợp với mình không, chọn nghề theo sự áp đặt hoặc rủ rê của người khác (cha mẹ, bạn bè, người yêu...), chọn nghề theo may rủi bằng những phương pháp ngẫu nhiên, chọn nghề không phù hợp với năng lực, tính cách, sở thích của mình, chọn nghề mà không quan tâm đến điều kiện gia đình và nhu cầu xã hội.

Bước 3 : Xác định bản thân mình phù hợp với ngành nghề nào

Bước 4: Xác định mục tiêu nghề nghiệp

Bạn đã lựa chọn được nghề nghiệp của mình. Bây giờ bạn hãy xác định mục tiêu cụ thể bạn muốn đạt tới trong nghề nghiệp đó và bắt đầu một kế hoạch để thực hiện mục tiêu đó .bạn muốn trở thành một tiến sĩ hay một doanh nhân thành đạt? Bạn thích thu nhập cao hay cơ hội phát triển nghề nghiệp, cả hai, hay còn điều gì khác nữa? Hãy xem xét kỹ mình mong muốn điều gì ở tương lai.
Bước 5: Cần tìm hiểu nhiều nhất về những ngành nghề mà mình lựa chọn

- Tên nghề và những nghề nghiệp chuyên môn thường gặp trong nghề.

- Mục tiêu đào tạo và nội dung đào tạo của ngành nghề.

- Nhu cầu thị trường lao động đối với ngành nghề đó.

- Những phẩm chất và kỹ năng cần thiết để tham gia lao động trong nghề.

- Những nơi đào tạo ngành nghề từ hệ công nhân kỹ thuật cho đến bậc đại học.

- Đánh giá hướng phát triển của ngành nghề bạn muốn theo đuổi

- Học phí, học bổng.

- Bằng cấp và cơ hội học lên cao.

- Thời gian đào tạo và phương thức đào tạo.

Câu 2

Chia sẻ hiểu biết của bản thân về tham vấn chọn nghề và định hướng học tập.

Lời giải:

HS chia sẻ hiểu biết của bản thân về tham vấn chọn nghề và định hướng học tập theo gợi ý:

- Mục đích, ý nghĩa của việc tham vấn ý kiến thầy cô, gia đình, bạn bè về chọn nghề và định hướng học tập.

- Kể lại một số việc em và người tham vấn cho em đã thực hiện trong quá trình tham vấn.

- Việc tham vấn chọn nghề và định hướng học tập đã giúp ích gì cho em.

- Cảm nhận của em sau khi được tham vấn.

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/ nhóm nghề lựa chọn

Câu 1

Thảo luận cách lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/nhóm nghề lựa chọn.

Lời giải: 

- GV chia học sinh thành các nhóm thảo luận cách lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/nhóm nghề lựa chọn

Câu 2

Chia sẻ kế hoạch. 

Lời giải:

HS chia sẻ kế hoạch. 

- Học sinh nêu những nội dung cơ bản của kế hoạch học tập, rèn luyện: thời gian, hoạt động, mục tiêu, kết quả đạt được.

- Việc lập và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện giúp em hoàn thành được mục tiêu đề ra một cách khoa học, hiệu quả hơn.

Hoạt động 4: Trình bày một số thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo nghề em định chọn

Câu 1

Chia sẻ về nghề em sẽ lựa chọn.

Lời giải:

HS chia sẻ về nghề em sẽ lựa chọn theo gợi ý:

- Tên nghề em sẽ lựa chọn.

- Những thông tin em đã thu thập được về hệ thống trường đào tạo nghề em sẽ lựa chọn.

- Mong muốn của em về nghề sẽ lựa chọn.

Câu 2

Tập hợp những thông tin đã tìm kiếm, thu thập được và viết thành báo cáo.

Lời giải:

Những thông tin đã tìm kiếm, thu thập được và viết thành báo cáo:

- Tên trường đào tạo nghề em định lựa chọn.

- Vị trí địa lí các trường muốn chọn.

- Cơ hội hợp tác, trao đổi với các trường ở nước ngoài.

- Học bổng, học phí.

- Điều kiện tuyển sinh.

- Mức độ uy tín.

- Cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp.

Câu 3

Chia sẻ báo cáo về hệ thống trường đào tạo nghề em định chọn. 

Lời giải: 

- Học sinh chia sẻ báo cáo về hệ thống trường đào tạo nghề em định chọn.

- Lắng nghe ý kiến đóng góp từ các bạn và thầy cô, đưa ra định hướng phù hợp.

Hoạt động 5: Thực hành tham vấn chọn nghề và định hướng học tập

Câu 1

Em và các bạn chọn vấn đề đang gặp khó khăn, vướng mắc trong việc chọn nghề và định hướng học tập. Xung phong sắm vai người xin tham vấn. 

Lời giải: 

HS sắm vai người xin tham vấn về một số vấn đề như:

- Thiếu thông tin về nghề nghiệp.

- Thiếu thông tin về thị trường lao động.

- Thiếu điều kiện tài chính để theo học nghề.

- Bị gia đình phản đối.

- Một số khó khăn từ phía xã hội.

Câu 2

Thực hành tham vấn. 

Lời giải: 

- Chia nhóm, cùng thực hành xây dựng một buổi tham vấn.

Việc rèn luyện các kỹ năng tham vấn cho sinh viên được thực hiện thông qua rất nhiều môn học, các hoạt động thực tế, thực tập trong chương trình đào tạo SV tâm lý học trường học. Tuy nhiên, trong quá trình dạy học môn Tâm lý hướng nghiệp, quá trình rèn luyện kỹ năng tham vấn hướng nghiệp cho SV cần được thực hiện theo các bước:

Bước 1, tổ chức hình thành cho SV những tri thức về hướng nghiệp, tư vấn, tham vấn hướng nghiệp ở trường THPT, các kỹ năng, kỹ thuật tham vấn hướng nghiệp. Trong quá trình giảng dạy môn tư vấn hướng nghiệp, giảng viên cần hình thành cho SV tri thức về hướng nghiệp ở trường phổ thông: Ý nghĩa, nhiệm vụ, nguyên tắc chọn nghề, các hình thức hoạt động hướng nghiệp, đối tượng hướng nghiệp, quy trình thực hiện một ca tư vấn hướng nghiệp… Ở giai đoạn này, SV cần nắm được về mặt lý luận tham vấn học đường. Đây là bước định hướng quan trọng, tạo điều kiện cho các bước sau diễn ra hiệu quả.

Bước 2, tổ chức các hoạt động thực tiễn nghiên cứu về công tác tư vấn, tham vấn hướng nghiệp ở trường THPT cho SV. Ở giai đoạn này, giảng viên hình thành cho SV học tập với các dự án học tập đòi hỏi SV tìm hiểu thực tiễn về nhu cầu chọn nghề, nhu cầu tư vấn… đề xuất biện pháp tháo gỡ. Kết quả của các dự án nghiên cứu của SV được xây dựng thành các câu chuyện, tình huống chứa đựng những vướng mắc trong việc quyết định lựa chọn nghề nghiệp. GV yêu cầu SV thực hành theo nhóm, đóng vai nhà tham vấn trường học thực hiện các ca tư vấn, tham vấn mà mình đã xây dựng.

Bước 3, tổ chức cho SV quan sát mẫu, lặp lại theo mẫu và làm các kỹ năng tư vấn hướng nghiệp theo hướng dẫn của giảng viên. Giai đoạn này giảng viên sẽ tổ chức cho SV thực hiện các bước kỹ năng tham vấn trong bài dạy mô phỏng, thực hành theo quy chuẩn. Kết quả của bước này giúp SV hình dung được các thao tác, hành động bộ phận của các kỹ năng và toàn bộ quy trình, kỹ thuật tham vấn hướng nghiệp.

Bước 4, tổ chức tập luyện, rèn luyện kỹ năng tư vấn hướng nghiệp cho SV. Giảng viên yêu cầu SV sử dụng kết quả của các bước trên vận dụng vào một tình huống cụ thể cần trợ giúp trong những tình huống mới, khuyến khích SV lặp đi lặp lại trong những tình huống khác nhau theo trình tự từ dễ đến khó. Từ đơn giản đến phức tạp.

Bước 5, tổ chức kiểm tra, đánh giá kỹ năng tư vấn hướng nghiệp của SV. Việc này sẽ giúp SV luôn điều chỉnh kịp thời các thao tác hành động theo đúng nguyên tắc, quy trình trên cơ sở đó, nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng tư vấn hướng nghiệp.

Câu 3

Nêu nhận xét, rút kinh nghiệm và những điều học hỏi được sau khi quan sát cuộc tham vấn (sự chuẩn bị, thái độ khi được tham vấn, nội dung,....).

Lời giải: 

Thông qua việc thực hành tham vấn, HS tự nhận xét, rút kinh nghiệm và những điều học hỏi được sau khi quan sát cuộc tham vấn (sự chuẩn bị, thái độ khi được tham vấn, nội dung,....).

Hoạt động 6: Xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân theo nghề/nhóm nghề lựa chọn

Đề bài

Em hãy lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo những yêu cầu của nghề, nhóm nghề em định lựa chọn. 

Lời giải: 

Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo những yêu cầu của nghề, nhóm nghề em định lựa chọn:

KẾ HOẠCH HỌC TẬP, RÈN LUYỆN

THEO NGHỀ/NHÓM NGHỀ LỰA CHỌN

1. Họ và tên:...............Nam/nữ:..................

2. Ngày, tháng, năm sinh:......................

3. Nơi ở hiện tại:...............................

4. Đang học lớp............. trường.......................

5. Những nghề em dự định chọn.......................

6. Yêu cầu về phẩm chất, năng lực của những nghề em định chọn:......................

7. Đặc điểm của em. Ghi rõ những điểm mạnh, điểm hạn chế về năng lực, phẩm chất, sở thích, khả năng (học lực, khả năng nổi trội, thể chất, sức khỏe, vận động,....) của bản thân.

8. Yêu cầu của các trường đào tạo nghề em định chọn. 

9. Kế hoạch học tập rèn luyện cụ thể:

Nhiệm vụ	Biện pháp thực hiện
Nâng cao kết quả học tập môn Ngữ văn	- Đọc sách văn học  mỗi ngày. - Nhờ thầy, cô giáo dạy văn hướng dẫn cách học. - Viết nhật kí hằng ngày.
Rèn luyện tính chăm chỉ	- Chủ động học bài, làm bài tập. - Nỗ lực hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập. - Tích cực, chủ động tham gia các công việc ở nhà, trường, lớp.
Rèn luyện khả năng giao tiếp	- Học cách lắng nghe tích cực. - Chủ động làm quen người khác. - Mạnh dạn nói ra suy nghĩ của bản thân. - Quan tâm đến cảm xúc của người khác. - Học cách động viên, khích lệ người khác.

Hoạt động 7: Học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp

Câu 1

Thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/nhóm nghề định lựa chọn.

Lời giải:

- Học sinh thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/nhóm nghề định lựa chọn.

- Rèn luyện từ chính hoạt động học tập và sinh hoạt thường ngày: sự chăm chỉ, cẩn thận, kiên trì, sáng tạo.

- Lập bảnh ghi lại những kết quả đạt được.

Câu 2

Tham vấn ý kiến của gia đình, thầy cô giáo, bạn bè về chọn nghề và định hướng học tập.

Lời giải:

Tham vấn ý kiến của gia đình, thầy cô giáo, bạn bè về chọn nghề và định hướng học tập:

- Chuẩn bị các câu hỏi và tham vấn ý kiến của bố mẹ, người thân, thầy, cô giáo, bạn bè về việc chọn nghề và định hướng học tập của bản thân. Ghi lại các ý kiến tham vấn của bố mẹ, người thân, thầy cô giáo.

- Tập hợp các ý kiến tham vấn để đưa ra giải pháp giải quyết khó khăn, vướng mắc của bản thân và chuẩn bị cho việc lập kế hoạch học tập, rèn luyện.

>>> Xem trọn bộ: Giải Hoạt động trải nghiệm 10 Kết nối tri thức

-----------------------------

Trên đây Toploigiai đã cùng các bạn Soạn HĐTN 10 Chủ đề 11: Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp trong bộ SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách mới. Chúng tôi hi vọng các bạn đã có kiến thức hữu ích khi đọc bài viết này. Toploigiai đã có đầy đủ các bài soạn cho các môn học trong các bộ sách mới Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức. Mời các bạn hãy click ngay vào trang chủ Toploigiai để tham khảo và chuẩn bị bài cho năm học mới nhé. Chúc các bạn học tốt!