Soạn bài: Mạch lạc trong văn bản (chi tiết)

Ngoài các bản Soạn Văn 7 ngắn nhất và siêu ngắn, các thầy cô giáo tại TOPLOIGIAI đã biên soạn thêm bản Soạn văn 7 chi tiết để giúp các bạn học sinh hiểu kĩ hơn, sâu sắc hơn nội dung bài học. Cùng tham khảo phần soạn bài Mạch lạc trong văn bản dưới đây nhé

Soạn bài Mạch lạc trong văn bản Đọc - Hiểu

1. Mạch lạc trong văn bản

a. Tất cả các tính chất trong bài đều thể hiện tính mạch lạc trong một văn bản

b. Ý kiến được nêu rất đúng về tính chất mạch lạc của một văn bản.

2. Điều kiện để một văn bản có tính mạch lạc

a. Tuy có rất nhiều sự việc được đề cập trong văn bản nhưng sự việc chính mà tất cả các sự việc được nêu xoay quanh là: Dù cho bị đặt vào tình huống phải chia xa nhưng hai anh em Thành và Thủy vẫn rất yêu thương và gắn bó với nhau.

 "Sự chia tay" và "những con búp bê" được xác định là sự kiện, đối tượng chính của truyện. Nhân vật chính là Thành và Thủy

b. Đó là chủ đề tạo tính liên kết thống nhất cho các sự việc nêu trên. Đó cũng được coi là mạch lạc của văn bản

c. Các đoạn nối với nhau thông qua tất cả 4 mối quan hệ được nêu một cách hợp lí và vô cùng tự nhiên.

Soạn bài Mạch lạc trong văn bản Luyện tập

Câu 1. Tính mạch lạc trong các văn bản được đề cập

a, Văn bản Mẹ tôi

 - (1): tại sao người bố lại viết thư cho con trai của mình

- (2): tình thương và sự hi sinh của mẹ dành cho con

- (3): nhận thức điều đó nên con cần hối lỗi và sửa đổi.

→ vì có (2) nên mới có (1), do vậy nên dẫn đến sự xuất hiện của (3)

b.

* Văn bản Lão nông và các con:

- 2 câu đầu: vai trò và giá trị của việc lao động

- 14 câu tiếp: các bước lao động để thu được thành quả.

- 4 câu cuối: khẳng định chân lý về lao động

→ ba phần đều bổ sung và chứng minh cho chân lý được người cha gửi gắm ‘lao động là vàng”.

* Văn bản (2):

- Câu đầu: khái quát sắc vàng bao trùm

- Những câu sau: liệt kê những sự vật chứa sắc vàng vô cùng phong phú

- 2 câu cuối: đánh giá chung

-> ba phần đều bổ sung và nhấn mạnh sắc vàng bao phủ.

Câu 2.

Điều này không trực tiếp ảnh hưởng đến tính chất mạch lạc trong văn bản. Ngược lại nếu như đề cập đến lý do chia tay của người lớn thì câu chuyện về cuộc chia tay của hai anh em sẽ bị loãng đi. Đây vốn chỉ là câu chuyện xoay quanh những đứa trẻ.