[Sách mới] Trắc nghiệm Lịch sử 10 Bài 3 KNTT: Sử học với các lĩnh vực khoa học

Tổng hợp các câu hỏi Trắc nghiệm Lịch sử 10 KNTT Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học có đáp án đầy đủ và chính xác nhất bám sát nội dung Sách mới Lịch sử 10 Kết nối tri thức.

Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học

1. Trắc nghiệm Lịch sử 10 Bài 3 Kết nối tri thức

Câu 1: Giữa sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn có mối quan hệ thế nào?

A. Sử học chi phối, quyết định sự phát triển của các ngành khoa học xã hội, nhân văn.

B. Các ngành khoa học xã hội, nhân văn chi phối, quyết định sự phát triển của sử học.

C. Đó là mối quan hệ tương tác hai chiều.

D. Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn phát triển độc lập với nhau.

Đáp án: C

Câu 2: Sử học có vai trò gì với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

A. Lịch sử còn là tấm gương phản chiếu giá trị của các công trình, tác phẩm đó với cuộc sống. 

B. Lịch sử giúp cho các nhà khoa học đi sau không lặp lại sai lầm của người đi trước, kế thừa tri thức, kinh nghiệm của người đi trước. 

C. Sử học là ngành khoa học nghiên cứu về toàn bộ đời sống của loài người trong quá khứ (chính trị, quân sự, kinh tế…)

D. Sử học là bộ môn khoa học có tính liên ngành. 

Đáp án: B

Câu 3: Ý nào dưới đây không phù hợp khi giải thích vì sao sử học là một khoa học có tính liên ngành?

A. Vì sử học là môn khoa học cơ bản, chi phối các môn khoa học khác.

B. Vì sử học nghiên cứu về đời sống của loài người trong quá khứ với nhiều lĩnh vực khác nhau.

C. Vì Sử học sử dụng thông tin và phương pháp của nhiều ngành khoa học khác trong nghiên cứu.

D. Cần ứng dụng thành tựu của khoa học - công nghệ để tăng cường chất lượng và hiệu quả nghiên cứu lịch sử.

Đáp án: A

Câu 4: Tại sao khi nghiên cứu lịch sử phải kết hợp kiến thức và phương pháp liên ngành?  

A. Tìm hiểu một cách toàn diện, sâu sắc, hiệu quả và khoa học về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 

B. Tìm hiểu một cách toàn diện, sâu sắc về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 

C. Tìm hiểu một cách toàn diện, sâu sắc, hiệu quả về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 

D. Tìm hiểu một cách sâu sắc, hiệu quả và khoa học về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 

Đáp án: A

Câu 5: Ý nào dưới đây không phản ánh đúng vai trò của sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

A. Khoa học tự nhiên và công nghệ là đối tượng nghiên cứu của sử học.

B. Sử học đi sâu nghiên cứu nội dung của khoa học tự nhiên, công nghệ.

C. Sử học xem xét, làm rõ thành tựu của từng ngành ra đời trong bối cảnh, điều kiện lịch sử nào.

D. Sử học đánh giá ý nghĩa, tác dụng của thành tựu các ngành đó đối với xã hội đương thời.

Đáp án: B

Câu 6: Để có được thông tin trong các tư liệu 1 sau đây, các nhà sử học đã sử dụng kiến thức hoặc phương pháp của những ngành khoa học nào?

A. Môn Địa lí 

B. Môn Toán học

C. Môn Công nghệ

D. Môn Vật lí

Đáp án: A

Câu 7: Ý nào không phù hợp về tác dụng của việc tái hiện lịch sử các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

A. Giúp làm rõ các vấn đề thuộc các ngành đó đã từng được đặt ra và giải quyết như thế nào.

B. Giúp các nhà khoa học không lặp lại sai lầm của những người đi trước.

C. Giúp các nhà khoa học có thể kế thừa thành tựu, kinh nghiệm của những người đi trước.

D. Đưa đến sự ra đời của nhiều phát minh mới.

Đáp án: D

Câu 8: Để có được thông tin trong các tư liệu 3 sau đây, các nhà sử học đã sử dụng kiến thức hoặc phương pháp của những ngành khoa học nào?  

A. Phương pháp mô tả

B. Phương pháp nghiên cứu khoa học

C. Thu thập và xử lý số liệu

D. Phương pháp thống kê

Đáp án: D

Câu 9: Việc tái hiện toàn diện, đầy đủ lịch sử của từng ngành khoa học tự nhiên và công nghệ giúp cho: 

A. Các nhà khoa học thuộc lĩnh vực đó hiểu rõ vấn đề đã từng được các nhà khoa học đi trước đặt ra và giải quyết. 

B. Giúp các nhà khoa học đi sau không lặp lại sai lầm của người đi trước.

C. Các nhà khoa học đi sau kế thừa tri thức, kinh nghiệm của người đi trước. 

D. Tất cả các đáp án trên. 

Đáp án: D

Câu 10: Để có được thông tin trong các tư liệu 2 sau đây, các nhà sử học đã sử dụng kiến thức hoặc phương pháp của những ngành khoa học nào?  

A. Phương pháp đo đồng vị phóng xạ

B. Phương pháp di chuyển đồng vị phóng xạ

C. Phương pháp thống kê

D. Phương pháp liệt kê

Đáp án: A

2. Soạn Lịch sử 10 Bài 3 Kết nối tri thức 

>>> Soạn Lịch sử 10 Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học

3. Lý thuyết Lịch sử 10 Bài 3 Kết nối tri thức

>>> Tóm tắt Lý thuyết Lịch sử 10 Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học