Bài tập về Nhân hóa lớp 3 (Có đáp án)

Bài tập về Nhân hóa lớp 3 (Có đáp án)

Câu 1. Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

Hôm nay trời nắng chang chang

Mèo con đi học chẳng mang thứ gì

Chỉ mang một chiếc bút chì

Và mang một mẩu bánh mì con con.

                                                  (Mèo con đi học - Phan Thị Vàng Anh)

a. Bài thơ trên đã nhân hóa con vật nào?

b. Con vật đó đã được nhân hóa bằng cách nào?

c. Việc sử dụng biện pháp nhân hóa như vậy có tác dụng gì?

Lời giải:

a. Bài thơ đã nhân hóa chú mèo.

b. Chú mèo được nhân hóa bằng cách gán cho chú những hoạt động của con người. Chú ta cũng phải đi học và sửa soạn, mang theo bút chì, bánh mì giống như các bạn nhỏ khác.

c. Tác giả sử dụng hình ảnh nhân hóa như vậy giúp hình ảnh chú mèo trở nên sinh động, đáng yêu hơn, giúp cho bài thơ trở nên hấp dẫn và thú vị hơn.

Câu 2. Cho các sự vật sau: cái cặp, hàng cây xanh, chú mèo mướp. Em hãy đặt câu có sử dụng hình ảnh nhân hóa các sự vật đã nêu trên. 

Trả lời:

- Cái cặp vui vẻ đến trường cùng các bạn nhỏ sau một tuần nghỉ ở nhà do dịch Covid-19.

- Hàng cây xanh sung sướng rung rinh cành lá dưới màn mưa mát mẻ.

- Trên mái nhà, chú mèo mướp đang thư giãn, sung sướng tắm nắng.

Câu 3. Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Sấm

Ghé xuống sân

Khanh khách

Cười

Cây dừa

Sải tay

Bơi

Ngọn mùng tơi

Nhảy múa

Mưa

Mưa

                                       (Mưa - Trần Đăng Khoa)

a. Trong bài thơ trên, những sự vật nào đã được nhân hóa?

b. Các sự vật đó được nhân hóa bằng cách nào?

Trả lời:

a. Đoạn thơ đã nhân hóa các sự vật sau: sấm, cây dừa, ngọn mùng tơi.

b. Các sự vật đã được nhân hóa bằng cách gán cho nó những hành động, trạng thái giống như của con người: sấm từ trên cao ghé xuống sân cười lên khanh khách, cây dừa sải tay – những tàu lá để bơi dưới cơn mưa, những ngọn mùng tơi rung rinh nhảy múa dưới mưa. Tất cả những sự vật đều hoạt động với trạng thái như con người dưới cơn mưa mát mẻ. 

Câu 4. Theo em, các câu văn dưới đây có sử dụng hình ảnh nhân hóa hay không? Vì sao?

a. Chú bộ đội đang sửa mái nhà giúp bà con sau trận lũ lịch sử.

b. Chị mưa đem đến dòng nước mát cho bà con sau những ngày nắng gắt.

c. Gà mẹ đang cần mẫn và kiên trì tìm mồi cho đàn con thơ của mình.

Trả lời:

- Câu a không sử dụng biện pháp nhân hóa. Vì câu chỉ miêu tả hoạt động bình thường của chú bộ đội.

- Câu b có sử dụng biện pháp nhân hóa. Câu đã nhân hóa “mưa’ bằng cách gọi sự vật này bằng xưng hô của con người là “chị”.

- Câu c có sử dụng biện pháp nhân hóa. Câu đã nhân hóa “gà mẹ” bằng cách gán cho nó những đức tính, trạng thái của con người khi làm việc là “cần mẫn” và “kiên trì”.

Câu 5. Viết đoạn văn sử dụng biện pháp nhân hóa

Mẫu 1:

Sáng hôm nay, bác Mặt Trời thức dậy từ sớm. Bác vươn mình, gom những tia nắng thành cái chổi lớn, quét sạch những đám mây đen trên nền trời. Chẳng mấy chốc, nhờ sự chăm chỉ của bác mà bầu trời trong xanh trở lại. Thấy bác mệt, chị gió vội đem những làn gió mát tới, xoa dịu đi những nóng bức, mệt nhọc. Thế là, sau những ngày âm u, sậm sịt, nắng ấm và gió mát lại về với chúng ta.

Mẫu 2:

Em nhớ lắm những cảnh vật quê hương mình Nhớ dòng sông xanh, uốn lượn mềm mại như tấm lụa đào, nhớ gốc đa cổ thụ đầu làng, nơi chúng em vui đùa, chơi trốn tìm, thả diều,...mỗi khi chiều xuống. Nhớ cánh cánh đồng quê mênh mông với những hạt ngọc thơm mùi lúa chín, nhớ con đường làng cùng em đến trường ngày ngày, tháng tháng. Nhớ cả bóng hình những cô bác nông dân cần mẫn miệt mài trên ruộng lúa, bãi ngô trong những ngày vào vụ, nhớ giọt mồ hôi ướt đẫm áo bà mỗi trưa hè tháng 7. Nhớ cả những ngày tháng 8, thời tiết dỗi hờn buông xuống những cơn mưa xối xả, lũ về cuốn trôi cả nhà cửa, vườn tược nhân dân,....người người gồng mình chống lũ. Ôi, nhớ biết bao nhiêu quê hương ngày ấy. Nay xa rồi mà lòng vẫn nôn nao khi nghĩ về đất mẹ cội nguồn mình.

Mẫu 3:

Con đường làng đất đỏ uốn mình qua những rặng cây xanh trông như một dải lụa đào mềm mại. Hai bên đường, vô số những loài cỏ dại đua nhau khoe sắc thắm: Hoa sâm đất tung mình với sắc tím mênh mang; hoa sao nhái đong đưa những cánh mỏng vàng tươi cùng vàng nghệ như tranh nhau xem màu nào nổi bật nhất; hoa dừa cạn cũng chen lấn với hai màu tím hồng nhạt và sắc trắng tinh khôi; hoa mười giờ thì y hẹn, cứ đúng 10 giờ lại như thách thức các loài hoa khác với những sắc màu : trắng, vàng, tím thẫm, đỏ, hồng,...Bao nhiêu là màu sắc ... Con đường làng bỗng nhiên trở thành một đường hoa rực rỡ dưới nắng mai hồng.