: A. Hoạt động khởi động Em hiểu thế nào là “phong cách”? Hãy trình bày ngắn gọn những cảm nhận của em về “phong cách Hồ Chí Minh”.

: A. Hoạt động khởi động Xung đột và chiến tranh vẫn hằng ngày diễn ra ở nhiều nơi, nhiều khu vực trên thế giới. Em biết gì về điều này? Hãy chia sẻ với các bạn trong lớp và nói lên mong ước của mình.

: A. Hoạt động khởi động Trẻ em có những quyền gì? Bản thân em và các bạn đã và đang được hưởng những quyền đó như thế nào?

: A. Hoạt động khởi động 1. Nêu những nhận xét của em về Vũ Nương qua lời thoại sau của nhân vật Kẻ bạc mệnh này duyên phận hẩm hiu, chồng con rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, thần sông có linh, xin ngài chứng giám.Thiếp nếu đoan trang giữ tiết, trinh bạch gìn lòng, vào nước xin làm ngọc Mị Nương, xuống đất xin làm cỏ Ngu Mỹ. Nhược bằng lòng chim dạ cá, lừa chồng dối con, dưới xin làm mồi cho cá tôm, trên xin làm cơm cho diều quạ và xin chịu khắp mọi người phỉ nhổ.

: A. Hoạt động khởi động 1. Có ý kiến cho rằng cuộc tấn công đại phá quân Thanh của vua Quang Trung là cuộc tấn công thần tốc trong lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm của Việt Nam. Hãy tìm một số dẫn chứng lịch sử tiêu biểu để khẳng định điều đó và nêu lên suy nghĩ của em.

: A. Hoạt động khởi động Đọc đoạn giới thiệu Thúy Kiều và Thúy Vân trong Kim Vân Kiều truyện của Thanh Tâm tài nhân sau đây và nhận xét về chân dung của chị em Thúy Kiều.

: A. Hoạt động khởi động Kể tên một số tác phẩm văn học viết về mùa xuân mà em biết. Những vẻ đẹp nổi bật được khắc họa trong các tác phẩm đó là gì?

: A. Hoạt động khởi động. Nhớ lại một vài tác phẩm mà em biết, liệt kê vào vở theo gợi ý trong bảng rồi thảo luận với bạn những câu hỏi bên dưới:

: A. Hoạt động khởi động Tại sao người Việt thường gọi những người trong cùng đất nước là “đồng bào”? Cách gọi ấy có ý nghĩa gì?

: A. Hoạt động khởi động. 1. Sưu tầm và giới thiệu một bức tranh hoặc một bài thơ về người lính Trường Sơn trong những năm tháng kháng chiến chống Mĩ cứu nước.

: A. Hoạt động khởi động. B. Hoạt động hình thành kiến thức. 1. Đọc văn bản: Đoàn thuyền đánh cá 2. Tìm hiểu văn bản a. Mạch thơ được triển khai theo trình tự chuyến ra khơi của đoàn thuyền từ lúc bắt đầu (hoàng hôn) đến khi đánh bắt cá (đêm xuống) và trở về (bình minh). Em hãy dựa trên trình tự ấy tìm bố cục bài thơ.

: A. Hoạt động khởi động Kể tên những bài thơ viết về ánh trăng mà em đã được học. Nêu cảm nhận về hình ảnh trăng trong một bài thơ.

: A. Hoạt động khởi động (Học sinh tự nghiên cứu) B. Hoạt động hình thành kiến thức

: A. Hoạt động khởi động 1. HS nghe một số ca khúc và trình bày suy nghĩ của bản thân về trách nhiệm của tuổi trẻ trong công cuộc xây dựng đất nước. Ví dụ bài Khát vọng tuổi trẻ - tác giả Vũ Hoàng:

: A. Hoạt động khởi động 1. Hãy đọc một bài thơ/ đoạn thơ hoặc một câu chuyện kể về tình cha con Lời giải: Một số bài thơ viết về tình cha con: Nói với con Y Phương Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười.

: A. Hoạt động khởi động 1. Kể tên một số tác phẩm viết về quê hương đã học. Em có suy nghĩ gì về tình cảm quê hương trong trái tim mỗi người? Hãy chia sẻ điều đó. Lời giải: Một số tác phẩm về quê hương đã học: Làng - Kim Lân Quê hương - Tế Hanh Đất nước - Nguyễn Đình Thi Việt Bắc - Tố Hữu Quê hương - Đỗ Trung Quân

Soạn văn 9 VNEN: Tập 1 VNEN

Xem các bài khác

Website giáo dục chia sẻ tài liệu, lời giải miễn phí

Email: [email protected]

SĐT: 0902 062 026

Địa chỉ: Số 6 ngách 432/18, đường Đội Cấn, Phường Cống Vị, Quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội

Hỏi đáp

Hỏi đáp

Thông tin liên hệ

|

Chính sách bảo mật

CÔNG TY TNHH TOP EDU

Số giấy chứng nhận đăng kí kinh doanh: 0109850622, cấp ngày 09/11/2021, nơi cấp Sở Kế Hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội