Đọc hiểu Cho đi là còn mãi

Câu 1 : Sống trong đời sống Cần có một tấm lòng Để làm gì em biết không? Để gió cuốn đi! … (Trịnh Công Sơn, Để gió cuốn đi) Từ ý tưởng trong lời bài hát Để gió cuốn đi của cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, hãy viết bài văn ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề trên. Câu 2: “ Cuộc sống riêng không biết gì hết ở bên kia ngưỡng cửa nhà mình là một cuộc sống nghèo nàn dù nó có đầy đủ tiện nghi đến đâu đi nữa. Nó giống như một mảnh vườn được chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm, sạch sẽ và gọn gàng. Mảnh vườn này có thể làm chủ nhân của nó êm ấm một thời gian dài, nhất là nếu lớp rào bao quanh không còn làm họ vướng mắt nữa. Nhưng hễ có một cơn giông tố nổi lên là cây cối sẽ bị bật khỏi đất, hoa sẽ nát và mảnh vườn sẽ xấu xí hơn bất kì một nơi hoang dại nào. Con người không thể hạnh phúc với một hạnh phúc mỏng manh như thế. Con người cần một đại dương mênh mông bị bão táp làm nổi sóng, nhưng rồi lại phẳng lỳ và trong sáng như trước”. ( Theo A.L. Ghéc- xen, NXB Văn hóa- thông tin, Hà Nội, 1997) Hãy trình bày suy nghĩ của em về vấn đề được đặt ra trong văn bản trên.

...Khép cửa cha đi sáng tinh sương, Nhặt từng hoa sứ rụng bên đường Xâu từng hoa lại, cha đem bán Đổi sữa nuôi con cảnh đoạn trường. Thời gian chậm buồn lặng lẽ trôi, Nắng mưa điểm trắng tóc cha tôi, Âm thầm cha nhặt từng hoa sứ Đổi gạo nuôi con cả cuộc đời. Rồi có một chiều, cha nhặt hoa Tuổi già quỵ ngã giữa đường xa Trên tay cha vẫn cầm hoa sứ Hoa sứ còn đây! Con mất cha! Giọt sữa hóa thân trong cánh hoa, Trong hoa thoáng hiện bóng cha già Con ngồi trên chiếc xe lăn nhỏ Nhặt từng giọt sữa của tình cha! (Trích Giọt sữa tình cha – Mỹ Anh) Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ trong đoạn thơ trên. A. Thơ Thất ngôn. B. Thơ Bát ngôn. C. Thơ Tự do. D. Thơ Thất ngôn bát cú. Câu 2 (0,5 điểm). Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ trên. A. Phương thức tự sự. B. Phương thức miêu tả. C. Phương thức biểu cảm. D. Phương thức nghị luận. Câu 3 (0,5 điểm). Người cha trong đoạn thơ trên đã làm gì để nuôi con mình. A. Hái hoa sứ đem bán đổi sữa nuôi con. B. Nhặt hoa sứ đem bán đổi sữa nuôi con. C. Nhặt hoa sứ đem bán đổi sữa, đổi gạo nuôi con. D. Dầm mưa dãi nắng đổi sữa, đổi gạo nuôi con. Câu 4 (0,5 điểm). Từ “Nắng mưa” được in đậm trong câu Nắng mưa điểm trắng tóc cha tôi được hiểu như thế nào? A. Nắng mưa là một hiện tượng của thế giới tự nhiên. B. Chỉ thời tiết lúc nắng lúc mưa. C. Nắng mưa là yếu tố làm người cha bạc tóc. D. Chỉ sự vất vả, cực nhọc của người cha. Câu 5 (0,5 điểm). Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ : Trên tay cha vẫn cầm hoa sứ Hoa sứ còn đây! Con mất cha! A. Nhân hóa. B. Phép điệp. C. So sánh. D. Chơi chữ. Câu 6 (0,5 điểm). Xác định chủ thể trữ tình trong đoạn thơ trên? A. Chủ thể ẩn. B. Chủ thể xuất hiện trực tiếp với đại từ nhân xưng “tôi”. C. Chủ thể nhập vai. D. Chủ thể xưng danh. Câu 7 (0,5 điểm). Xác định vần và nhịp cơ bản của đoạn thơ trên. A. Vần lưng, nhịp thơ 3/4. B. Vần lưng, nhịp thơ 4/3. C. Vần chân, nhịp thơ 4/3. D. Vần chân, nhịp thơ 3/4. Câu 8 (0,5 điểm). Cảm xúc chủ đạo của tác giả trong đoạn thơ là: A. Ngợi ca tình yêu thương con và sự hi sinh thầm lặng của người cha. B. Bày tỏ nỗi lòng tiếc thương sau sự ra đi của người cha. C. Bày tỏ sự yêu thương với số phận, hoàn cảnh của người con. D. Đồng cảm với số phận, hoàn cảnh của người con và người cha. Trả lời các câu hỏi: Câu 9 (1,0 điểm). Nêu ngắn gọn nội dung chính của đoạn thơ trên. (trình bày 5 – 7 dòng) Câu 10 (1,0 điểm). Qua đoạn thơ trên anh/chị rút ra được thông điệp gì? (trình bày 5 – 7 dòng)