Giải GDCD 9 Chân trời sáng tạo Bài 1: Sống có lí tưởng

Giải GDCD 9 Chân trời sáng tạo Bài 1: Sống có lí tưởng ngắn gọn, hay nhất bám sát nội dung Sách giáo khoa GDCD 9 theo chương trình Sách mới. Bài soạn bao gồm 12 câu hỏi được trả lời chính xác, giúp học sinh hiểu kĩ hơn về bài học

Mở đầu trang 5 Bài 1 GDCD 9

Em hãy đọc lời bài hát và cho biết những ca từ nào thể hiện mục đích sống cao đẹp. Vì sao?

SỐNG NHƯ NHỮNG ĐOÁ HOA

[ ... ] Và tôi sống như đoá hoa này, toả ngát hương thơm cho đời.

Sống với nỗi khát khao rằng được hiến dâng cho cuộc đời.

Hôm nay dẫu có gian nan thì ngày mai là ngày tươi sáng hơn.

Tôi sẽ viết nên câu chuyện của cuộc đời riêng tôi.

Có loài hoa ở trên đồng xanh, cũng có loài hoa khoe sắc trên cành.

Mỗi loài hoa mỗi sắc hương.

Không là hoa của những buồn lo, tôi là hoa của những nụ cười.

Cuộc sống của tôi yêu biết bao [ ... ]

(Nhạc và lời: Tạ Quang Thắng)

Lời giải 1

- Những ca từ thể hiện mục đích sống cao đẹp là: “toả ngát hương thơm cho đời”; “khát khao rằng được hiến dâng cho cuộc đời”; “Tôi sẽ viết nên câu chuyện của cuộc đời riêng tôi”; “tôi là hoa của những nụ cười”

- Vì: đó là những ca từ đẹp, thể hiện khát khao sống, cống hiến hết mình cho quê hương, đất nước.

Lời giải 2

Những ca từ này thể hiện mục đích sống cao đẹp vì chúng nhấn mạnh tinh thần cống hiến, lạc quan, tự chủ, và hướng đến những giá trị tích cực trong cuộc sống. Người sống với những mục tiêu này thường mang lại niềm vui, sự an ủi và động lực cho bản thân và cho những người xung quanh

Khám phá trang 7 GDCD 9

Em hãy đọc các thông tin sau và quan sát hình ảnh để thực hiện yêu cầu

Em hãy nêu mục đích sống của nhân vật trong các thông tin trên.

Lời giải 1

- Thông tin 1. Trong tác phẩm “thép đã tôi thế đấy”, văn hào N.A.Ostrotsky đã nhấn mạnh rằng: cống hiến hết mình để phụng sự cho đất nước, cho nhân dân luôn là một trong những lý tưởng sống cao đẹp của con người.

- Thông tin 2. Bác sĩ Đặng Thùy Trâm đã có mục đích sống cao đẹp, khi cô luôn tâm niệm: mục đích sống của mình là cống hiến hết mình để phụng sự cho cách mạng, cho đất nước, cho nhân dân. Từ mục đích sống cao đẹp ấy, bác sĩ Đặng Thùy Châm đã không quản ngại khó khăn, vất vả, luôn nỗ lực đem tài năng và y đức của mình để chữa trị cho các thương - bệnh binh.

Lời giải 2

- Mục đích sống của nhân vật trong các thông tin trên là: vì sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, độc lập, tự do của đất nước

Khám phá trang 7 GDCD 9

Em hãy đọc các thông tin sau và quan sát hình ảnh để thực hiện yêu cầu

Em hãy đặt tên cho bức tranh của hoạ sĩ Phạm Cao Thái Bảo và viết lời bình.

Lời giải 1

Đặt tên cho bức tranh: “Những người hùng trong bão lửa”.

Lời giải 2

- Tên cho bức tranh của hoạ sĩ Phạm Cao Thái Bảo là: Những thiên thần trong biển lửa

+ Bức tranh Bức tranh của họa sĩ Phạm Cao Thái Bảo đã truyền đi thông điệp ý nghĩa rằng: thiên thần cũng chỉ là những người bình thường như chúng ta nhưng họ dám sống một cuộc đời phi thường, sẵn sàng hy sinh chính mình để bảo vệ người khác

Khám phá trang 7 GDCD 9

Em hãy đọc các thông tin sau và quan sát hình ảnh để thực hiện yêu cầu

Em hãy xác định điểm chung về mục đích sống của nhân vật trong các thông tin, hình ảnh và cho biết thế nào là sống có lí tưởng, ý nghĩa của sống có lí tưởng.

Lời giải 1

- Điểm chung về mục đích sống của nhân vật trong các thông tin, hình ảnh: cống hiến hết mình để phụng sự cho đất nước, cho nhân dân luôn

- Khái niệm: Sống có lí tưởng là xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch hành động của bản thân và phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại.

- Ý nghĩa: Sống có lí tưởng tạo ra động lực thúc đẩy hoàn thành mục tiêu cá nhân; góp phần thúc đẩy xã hội ngày càng phát triển; xây dựng đất nước giàu mạnh và đóng góp tích cực cho nhân loại.

Lời giải 2

- Sống có lí tưởng là xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch hành động của bản thân và phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại

- Ý nghĩa của sống có lí tưởng là:

+ Tạo động lực thúc đẩy hoàn thành mục tiêu cá nhân

+ Góp phần thúc đẩy xã hội ngày càng phát triển

+ Xây dựng đất nước giàu mạnh và đóng góp tích cực cho nhân loại

Khám phá trang 8 GDCD 9

Em hãy đọc các thông tin sau và thực hiện yêu cầu

Dựa vào các thông tin trên, em hãy xác định vai trò, nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.

Lời giải 1

Những nhiệm vụ của thanh niên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc:

- Khiêm tốn, đoàn kết, thực hành chủ nghĩa tập thể, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, ra sức cần kiệm xây dựng nước nhà.

- Nghiêm khắc chống chủ nghĩa cá nhân như: tự tư, tự lợi, tự kiêu, tự mãn, chỉ tham việc gì có danh tiếng, xem khinh những công việc bình thường. Phải chống tham ô, lãng phí.

- Cố gắng học hỏi để không ngừng nâng cao trình độ chính trị, văn hoa và kĩ thuật để phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân.

Lời giải 2

- Vai trò, nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam trong giai đoạn hiện nay là:

+ Luôn luôn phấn đấu vì lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội

+ Tích cực học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

+ Nỗ lực rèn luyện sức khỏe, học tập để trở thành người có năng lực, bản lĩnh và người công dân tốt

+ Tích cực tham gia vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Khám phá trang 8 GDCD 9

Em hãy đọc các thông tin sau và thực hiện yêu cầu

Dựa vào nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam trong giai đoạn hiện nay, em hãy xác định những nhiệm vụ, việc làm của bản thân trong học tập và cuộc sống.

Lời giải 1

Những nhiệm vụ, việc làm của bản thân trong học tập và cuộc sống:

- Tích cực học tập, lao động, rèn luyện, tham gia các hoạt động xã hội, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Gương mẫu chấp hành và vận động mọi người thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước.

- Tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng, chính quyền và các đoàn thể nhân dân.

Lời giải 2

- Những nhiệm vụ, việc làm của bản thân em trong học tập và cuộc sống là: cần xác định được lí tưởng sống của bản thân; tích cực học tập, rèn luyện sức khoẻ; tham gia các hoạt động xã hội để đóng góp cho sự nghiệp phát triển của cộng đồng, quốc gia và nhân loại

Luyện tập 1 trang 9 GDCD 9

Em đồng tình hay không đồng tình với những ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a) Sống có lí tưởng là biết xác định mục đích của bản thân và có hướng phấn đấu để thực hiện mục đích đó.

b) Cho dù ở giai đoạn lịch sử nào thì lí tưởng của thanh niên cũng giống nhau.

c) Sống có lí tưởng là cảm thấy hạnh phúc khi làm điều có ích cho cộng đồng, quốc gia và nhân loại.

d) Sống có lí tưởng là sống vì bản thân mình trước rồi mới quan tâm đến lợi ích của người khác và xã hội.

Lời giải 1

- Ý kiến a) Không đồng tình, vì: Không phải người sống có mục đích nào cũng đều là những người sống có lí tưởng vì chỉ có mục đích sống cao đẹp mới được gọi là lí tưởng.

- Ý kiến b) Không đồng tình, vì: Lí tưởng sống được hình thành từ yêu cầu của đời sống xã hội hiện thực. Ở mỗi thời đại khác nhau, yêu cầu của đời sống xã hội hiện thực khác nhau nên con người có lí tưởng sống khác nhau.

- Ý kiến c) Đồng tình, vì: suy nghĩ và hành động để thực hiện mục tiêu chung, đem lại lợi ích cho cộng đồng, quốc gia và nhân loại chính là sống có lí tưởng.

- Ý kiến d) Không đồng tình, vì: Sống có lí tưởng là xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch hành động của bản thân và phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại.

Lời giải 2

a) Em đồng tình với ý kiến vì khi sống có lí tưởng thì con người ta sẽ ngày càng có ý chí phấn đấu để hoàn thnahf những mục địch, mục tiêu mà ta đã đề ra từ đó có thể tiến tới thành công.

b) Em không đồng tình với ý kiến trên vì ở từng giai đoạn hoàn cảnh xã hội đều khác nhau nên lí tưởng và hướng phấn đấu của thanh niên cùng khác nhau.

c) Em đồng tình với ý kiến trên vì mỗi người trong chúng ta sống có lí tưởng thì thì chính bản thân chúng ta cũng sẽ cảm thấy hạnh phúc và đều có suy nghĩ tích cực cùng nhua xây dụng mục tiêu chung từ đó đem lại lợi ích cho cộng đồng, quốc gia và nhân loại chính là sống có lí tưởng.

d) Em khôngd dồng tình vơi ý kiến trên vì sống có lí tưởng là sống có mục đích cao cả chứ không vì lợi ích của bản thân mình. Hành động của bản thân và phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại.

Luyện tập 2 trang 9 GDCD 9

Em hãy đọc câu nói sau và xây dựng bài thuyết trình về ý nghĩa của việc sống có lí tưởng. Từ đó, rút ra bài học cho bản thân.

Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống.

(Lev Nikolayevich Tolstoy)

Lời giải 1

(*) Bài thuyết trình tham khảo:

Trên biển cả, những con thuyền lênh đênh luôn cần một ngọn hải đăng để chỉ đường, để tìm đường về bến an toàn và hòa bình. Mỗi người trong chúng ta cũng cần một ngọn hải đăng riêng, đó chính là lí tưởng sống. Lí tưởng này sẽ là nguồn động viên mạnh mẽ, giúp chúng ta bay cao với những ước mơ và hướng dẫn chúng ta đến hạnh phúc trong cuộc sống. Đúng như Lev Nikolayevich Tolsoy - một nhà văn tài ba người Nga đã từng nói: "Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng, không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống."

Lí tưởng sống chính là mục tiêu cao cả mà mỗi người trong chúng ta khao khát và mong muốn đạt được. Nó giống như ngọn đèn trong đêm tối, giúp chúng ta thấy rõ con đường và những điều quan trọng xung quanh. Nhưng lí tưởng không chỉ giới hạn ở việc chỉ định hướng đi, nó còn đồng thời là động lực mạnh mẽ, thúc đẩy chúng ta vượt qua khó khăn và gắn bó với mục tiêu cuộc đời.

Ví dụ, Bác Hồ, tượng đài của lí tưởng sống, đã sống với mục tiêu giải phóng dân tộc và độc lập quốc gia. Thậm chí trong những hoàn cảnh khó khăn, ông vẫn không bao giờ từ bỏ lí tưởng của mình. Đó là lí tưởng mang tính toàn cầu, nhưng lí tưởng không nhất thiết phải vô cùng lớn lao. Quan trọng hơn là ta phải sống với lí tưởng và theo đuổi nó một cách thành thật. Cuộc sống có ý nghĩa khi ta sống vì mọi người, và trong đó, mọi người cũng sẽ sống vì ta.

Ví dụ khác như thầy Nguyễn Ngọc Kí, người đã trải qua nhiều khó khăn nhưng không bao giờ từ bỏ. Thầy là tấm gương sống của sự tận hiến và cống hiến cho đời, dù có thể điểm danh với những khuyết điểm về sức khỏe. Điều quan trọng không phải là bạn đã đạt được mục tiêu lớn hay không, mà là bạn đã sống với lí tưởng và cống hiến mình cho điều bạn tin tưởng.

Trong cuộc sống, không phải ai cũng nhận ra giá trị của lí tưởng sống. Một số người sống vô tư, không chú trọng đến việc đặt mục tiêu và lí tưởng trong cuộc sống. Họ có thể lạc hướng và dễ bị cuốn vào những thứ trái với giá trị đạo đức và xã hội.

Tuy nhiên, chúng ta cần nhớ rằng lí tưởng sống không nhất thiết phải lớn lao và phức tạp. Một lí tưởng có thể đơn giản như việc trở thành một người cha hay người mẹ tốt, hay thậm chí là làm việc chăm chỉ để cống hiến cho gia đình. Quan trọng là ta phải có lí tưởng và theo đuổi nó một cách đầy kiên nhẫn và tận tâm. Lí tưởng sẽ là nguồn động viên giúp ta vượt qua khó khăn, giữ vững mục tiêu và đạt được thành công trong cuộc sống.

Cuối cùng, để trang bị cho cuộc hành trình của chúng ta, ta cần học hỏi và phát triển kiến thức và kỹ năng. Lý tưởng không đến từ hành động mù quáng, mà từ hiểu biết và sự phấn đấu không ngừng nghỉ. Hãy tận dụng kiến thức, học hỏi từ mọi nguồn, và luôn đặt mục tiêu cao cho bản thân để có thể cống hiến cho xã hội và làm cho cuộc sống thêm ý nghĩa.

Lời giải 2

Lev Nikolayevich Tolstoy đã từng nói: " Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống" Đúng như câu nói trên lí tưởng chính là những giá trị cao đẹp, những mục tiêu lớn lao mà con người hướng tới trong cuộc sống. Đó có thể là ước mơ, hoài bão, hay những nguyên tắc sống mà mỗi người đặt ra cho bản thân mình. Lí tưởng không chỉ đơn thuần là mục tiêu ngắn hạn mà là cả một hành trình dài hạn, đòi hỏi sự kiên định và nỗ lực không ngừng nghỉ. Lí tướng sống giống như ngọn đèn sáng trong đêm tối, giúp chúng ta xác định hướng đi đúng đắn trong cuộc sống. Những kí đối mặt với những khó khăn, thử thách, lí tưởng sẽ là nguồn động lực mạnh mẽ giúp ta vượt qua những khó khăn, thử thách để có thể tiến lên phía trước. Nếu như không có lí tưởng sống thì con người ta sẽ không còn động lực ý chí để tiến đến thành công nữa mà sẽ bị trì trệ và không thể nào thành công được. Lí tưởng sẽ giúp họ vượt qua những khó khăn trong học tập và cuộc sống hàng ngày. Người sống có lí tưởng luôn có định hướng rõ ràng trong cuộc sống. Họ biết học đang cần gì, muốn gì để có thể đạt được mục tiêu của bản thân. Lí tưởng cũng giúp chúng ta định hình được giá trị bản thân, biết được điều gì là quan trọng và có ý nghĩa với mình. Vì vậy mỗi người cần ra một lí tưởng riêng của mình, đó có thể là những ước mơ, hoài bão hay những gì mà bản thân mình trân trọng. Hãy nhớ rằng, thành công không đến từ sự dễ dàng mà đến từ sự kiên trì và nỗ lực không ngừng nghỉ. Cuộc sống luôn thay đổi, và đôi khi chúng ta cần linh hoạt để điều chỉnh lí tưởng sao cho phù hợp với hoàn cảnh thực tế. Điều quan trọng là không bao giờ từ bỏ lí tưởng mà luôn tìm cách thích nghi để tiếp tục tiến lên để có thể tiến tới thành công.

Luyện tập 3 trang 9 GDCD 9

Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây để phân tích suy nghĩ, việc làm của các nhân vật và rút ra bài học cho bản thân.

Lời giải 1

- Nhận xét việc làm của các nhân vật:

+ Tranh số 1: Anh sinh viên quyết tâm học tập thật tốt, noi gương các anh trị đi trước để luôn có thể tự hào là du học sinh Việt Nam.

+ Tranh số 2: Bạn học sinh thể hiện quyết tâm học tập, rèn luyện sức khỏe để trở thành quân nhân, góp phần bảo vệ tổ quốc.

+ Tranh số 3: Thanh niên tham gia hoạt động tình nguyện, dọn rác, bảo vệ môi trường.

+ Tranh số 4: Bạn học sinh sớm có tinh thần khởi nghiệp, làm giàu cho bản thân, gia đình và quê hương, đất nước.

- Ý nghĩa của các việc làm đó:

+ Giúp cho mỗi cá nhân được học hỏi kiến thức và rèn luyện các kĩ năng mới.

+ Góp phần thay đổi thái độ, hành vi, thói quen, lan tỏa lối sống đẹp trong cộng đồng, tạo dựng hình ảnh đẹp về lớp thanh niên giàu lòng yêu nước, xung kích vì cộng đồng

+ Có đóng góp lớn vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Lời giải 2

- Suy nghĩ của nhân vật trong hình 1 là nỗ lực học tập thật tốt để luôn tự hào là du học sinh Việt Nam, là lí tưởng cao đẹp với mong muốn làm tấm gương sáng, rạng danh đất nước Việt Nam

- Suy nghĩ của nhân vật trong hình 2 là cố gắng học tập và rèn luyện sức khoẻ, là lí tưởng cao đẹp với mong muốn bảo vệ Tổ quốc

- Hành động của các nhân vật trong hình 3 là nhặt rác thải trên sông, đem lại môi trường xanh – sạch – đẹp, là lí tưởng cao đẹp về bảo vệ môi trường, giữ gìn môi trường sống trong lành

- Suy nghĩ của nhân vật trong hình 4 là cố gắng tìm hiểu về các loại thuốc để chữa bệnh cho người nghèo, là lí tưởng cao đẹp về tấm lòng cao đẹp, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn

- Từ những suy nghĩ, việc làm của các nhân vật trên, có thể thấy lí tưởng sống tồn tại ở nhiều hình thức khác nhau nhưng đều hướng đến những lợi ích chung cho cộng đồng, xã hội, đất nước. Từ đó, bản thân em cũng rút ra bài học cho bản thân về việc sống với một lí tưởng cao đẹp, rèn luyện và phát triển bản thân để làm một người công dân có ích cho xã hội, đất nước

Luyện tập 4 trang 10 GDCD 9

Dựa vào những nhiệm vụ của bản thân trong học tập và trong cuộc sống đã xác định ở hoạt động khám phá, em hãy lập kế hoạch để thực hiện những nhiệm vụ đó.

Gợi ý:

- Cấu trúc của kế hoạch gồm các mục:

+ Mục đích, yêu cầu;

+ Nội dung thực hiện;

+ Phương pháp thực hiện;

+ Thời gian thực hiện;

+ Tiêu chí đánh giá kết quả;

- Phương pháp thực hiện cần mang tính cụ thể, khả thi.

Lời giải 1

(*) Tham khảo:

- Xác định lí tưởng sống: tích cực học tập, lao động, rèn luyện, tham gia các hoạt động xã hội để góp phần tích cực vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Gợi ý kế hoạch hành động:

+ Biết phấn đấu, vươn lên trong cuộc sống của mình, nỗ lực hết sức để mong muốn đạt được những thành tựu cho riêng mình.

+ Khi vấp ngã không chán nản, buông xuôi mà tìm cách đứng dậy sau vấp ngã để đi tiếp con đường mình đã chọn.

+ Biết yêu thương những người xung quanh, luôn muốn lan tỏa những thông điệp tích cực ra xã hội, làm cho xã hội này tốt đẹp hơn.

Lời giải 2

- Mục đích, yêu cầu:

+ Trở thành người công dân tốt, có ích cho xã hội, đất nước

+ Trở thành người có năng lực, bản lĩnh

- Nội dung, thực hiện: học tập, rèn luyện sức khỏe, tham gia các hoạt động cộng đồng

- Phương pháp thực hiện:

+ Chăm chỉ học tập trên lớp và làm bài tập về nhà

+ Mỗi ngày dành thời gian tập thể dục

+ Khi có thời gian rảnh đăng kí tham gia các sự kiện cộng đồng

- Thời gian thực hiện: 1 năm

- Tiêu chí đánh giá kết quả: kết quả học tập

Vận dụng 1 trang 10 GDCD 9

Em hãy sưu tầm một câu chuyện về tấm gương, nhân vật sống có lí tưởng. Từ câu chuyện đó, viết một đoạn văn nói về ý nghĩa của việc sống có lí tưởng và rút ra bài học cho bản thân.

Lời giải 1

(*) Tham khảo: tấm gương anh Sùng A Cải

- Anh Sùng A Cải, một người con dân tộc Mông sinh ra và lớn lên ở mảnh đất Suối Bu, huyện Văn Chấn, tỉnh Yên Bái. Năm 2017, sau khi tốt nghiệp đại học, Sùng A Cải đã sáng lập ra Dự án "Ước mơ triệu cây xanh” với mục đích trồng cây phủ xanh đất trống, đồi núi trọc, tạo mạch nước ngầm, bảo vệ đất và tạo sinh kế cho các hộ dân phát triển bền vững. Sau 6 năm hoạt động, dự án đã trồng được hơn 65.000 cây. Tổng số cây do người dân được vận động trồng lên tới hơn 700.000 cây tại tỉnh Yên Bái.

- Cùng với Dự án Ước mơ triệu cây xanh, Sùng A Cải đã sáng lập và quản lý 3 dự án: "Tri thức bản em” thành lập từ năm 2016 với mục đích quyên góp sách, truyện và văn phòng phẩm cho các thư viện trường học; "Nông trại quê em” nhằm phát triển hoa màu vụ đông, cung cấp nguồn hoa màu đa dạng cho dịp tết; "Ươm mầm” thành lập năm 2022 nhằm cung cấp học bổng, quà cho các em học sinh nghèo vượt khó đỗ các trường nội trú và học chuyên nghiệp; tổ chức các hoạt động hướng nghiệp… Riêng năm 2022, nhóm của Sùng A Cải đã kêu gọi, tổ chức được rất nhiều hoạt động thiện nguyện với giá trị gần 500 triệu đồng.

- Với những đóng góp của mình, Sùng A Cải đã được vinh danh tại Lễ tôn vinh Tuổi trẻ cống hiến vì cộng đồng 2022 do Cộng đồng Tình nguyện Việt Nam tổ chức.

(*) Đoạn văn về sống có lý tưởng

Học sinh là chủ nhân tương lai của đất nước. Việc chúng ta học tập hôm nay sẽ quyết định đến những giá trị mà ta sẽ cống hiến mai sau. Chính vì thế, là thanh niên, chúng ta cần sống có lí tưởng.

Vậy thế nào là lí tưởng sống? Lí tưởng sống là những suy nghĩ, hành động tích cực của con người, hướng đến những điều tốt đẹp và cao cả. Lí tưởng sống ảnh hưởng quan trọng đến suy nghĩ và hành động của giới trẻ đặc biệt là các bạn thanh niên hiện nay. Mỗi người cần có cho mình một lí tưởng sống cao đẹp và cố gắng thực hiện hóa lí tưởng đó.

Con người sống trong cuộc đời này ai cũng có ước mơ, có mục đích sống. Và chỉ khi đó ta mới sống hết mình, sống có kế hoạch, sống đúng nghĩa của sống. lí tưởng sống chính là điều kiện để con người vươn lên hoàn thiện bản thân mình hơn. Lí tưởng sống là động lực thôi thúc mỗi người mạnh mẽ, can đảm đối mặt mọi chông gai thử thách, đứng lên bước tiếp, chinh phục thành công. Lí tưởng sống của thanh niên như chiếc kim chỉ nam trong cuộc đời mỗi con người; định vị cho mọi hành động; là nhân tố không thể thiếu quyết định đến sự thành bại trong cuộc đời mỗi con người. Thiếu đi lí tưởng, ta dễ nản chí, dễ cảm thấy buồn chán với chính cuộc đời của mình và rất dễ bỏ cuộc khi gặp phải khó khăn, thử thách.

Chúng ta rất dễ bắt gặp trong cuộc sống vẫn còn có nhiều bạn chưa ý thức được tầm quan trọng của việc sống có lí tưởng, thờ ơ với tương lai, với cuộc sống của mình hoặc quá dựa dẫm, phụ thuộc vào bố mẹ,… Những người này thật đáng bị chỉ trích và cần thay đổi bản thân nếu muốn cuộc sống của mình tốt đẹp hơn. Mỗi người học sinh chúng ta trước hết phải sống có ước mơ, hoài bão, nỗ lực học tập, trau dồi bản thân để thực hiện ước mơ đó.

Bên cạnh đó chúng ta cần sống chan hòa, yêu thương mọi người, bỏ qua cái tôi cá nhân để hướng đến cái ta chung để cống hiến nhiều hơn cho xã hội. Chúng ta không thể phủ nhận vai trò, ý nghĩa của lí tưởng sống đối với con người. Hãy cố gắng vì lí tưởng của mình ngay từ hôm nay để trở thành một công dân tốt, có ích cho xã hội.

Lời giải 2

Tấm gương bà Marie Curie

- Bà Marie Curie có một lí tưởng sống cao đẹp bà tập trung vào sự cống hiến không ngừng cho khoa học và nhân loại. Bà không chỉ là nhà khoa học đầu tiên giành hai giải Nobel ở hai lĩnh vực khác nhau, mà còn là người đã đặt nền móng cho nghiên cứu về phóng xạ. Bà sống và làm việc với tinh thần kiên trì, không ngại khó khăn, bất chấp những rào cản về giới tính và những điều kiện làm việc khắc nhiệt. Bà đã dàng cả cuộc đời để cống hiến và nghiên cứu khoa học, với mục tiêu mang lại những đóng góp thực sự cho nhân loại.

- Từ lí tưởng sống của Marie Curie, bản thân mình đã học được rằng sự kiên trì và đam mê là những yếu tố then chốt để đạt được thành công. Đùng quản ngại những khó khăn thử thách mà hãy quyết tâm và không ngừng học hỏi để có một nề tảng vững chắc để có thể vươn đến thành công.

Vận dụng 2 trang 10 GDCD 9

Em hãy thực hiện kế hoạch về lí tưởng sống của bản thân và chia sẻ với các bạn về kết quả đạt được. Từ đó, rút ra những ưu điểm, hạn chế và điều chỉnh để tiếp tục thực hiện.

Lời giải 1

* Xác định lí tưởng sống: Trở thành một người thành đạt và có nhiều đóng góp cho xã hội thông qua việc học hỏi và phát triển chính bản thân và có thể giúp đỡ được người khác.

* Lập kế hoạch:

- Chăm chỉ học tập, đặt mục tiêu học hỏi ít nhất một kiến thức mới mỗi ngày và áp dụng nó vào cuộc sống.

- Tham gia những hoạt động xã hội trực tuyến và ngoại khóa để phát triển các kĩ năng mềm như giao tiếp, lãnh đạo và quản lí thời gian từ những thứ xung quanh.

- Tham gia các hoạt động xã hội để có thêm nhiều kiến thức từ những hoạt động đó.

* Sau một thời gian sẽ đạt được kết quả sau một thời gian thực hiện:

- Đã nắm bắt và tiếp thu được những kĩ năng mới trong công việc và cuộc sống.

- Kỹ năng giao tiếp và quản lý thời gian được cải thiện, giúp làm việc hiệu quả hơn.

- Tham gia nhiều hoạt động tình nguyện, tạo được mối quan hệ tốt và cảm thấy ý nghĩa khi giúp đỡ người khác.

* Ưu điểm:

- Tinh thần tự học và phát triển bản thân đã được củng cố.

- Kết nối với cộng đồng và học hỏi từ những người xung quanh.

- Đạt được nhiều kỹ năng và kinh nghiệm quý báu.

* Hạn chế:

- Đôi lúc sẽ gặp đươc những khó khăn thử thách trong công việc

- Chưa dành đủ thời gian cho một số hoạt động, đôi khi bị áp lực vì quá nhiều mục tiêu cùng lúc.

Lời giải 2

- Kế hoạch về lí tưởng sống của bản thân:

+ Đặt mục tiêu cho cuộc sống, tìm hiểu mình phù hợp nhất với gì: trở thành công dân có ích cho xã hội, góp phần xây dựng đất nước

+ Xây dựng những thói quen, việc làm để thực hiện như: nỗ lực, chăm chỉ học tập; rèn luyện sức khỏe; tham gia các hoạt động thiện nguyện; sắp xếp thời gian mỗi ngày hợp lí

- Ưu điểm: Em đã làm được những việc:

+ Mỗi ngày lên lớp chăm chỉ nghe giáo viên giảng bài, hăng hái phát biểu xây dựng bài, nếu có vấn đề không hiểu hỏi giáo viên để được giải đáp

+ Tham gia các lớp học thêm bổ túc kiến thức

+ Chăm chỉ làm bài tập về nhà

+ Khi có thời gian rảnh tham gia các hoạt động thiện nguyện

- Hạn chế: chưa dành được thời gian để tập thể dục, rèn luyện sức khỏe.