Đề thi Học kì 2 Văn 10 có đáp án - Đề 14

Phần

Hướng dẫn chấm

Biểu điểm

Đọc hiểu

Câu 1: (1,0 điểm)

Mức tối đa:

Mã 1: HS trả lời được  ý sau:

    - Đốt đền.

    - Nhận chức vị ở Minh ti.

Mức chưa tối đa:

Mã 2: Trả lời chưa đầy đủ như ý trên.

Mức không đạt:

Mã 0: Trả lời sai lạc.

Mã 9: Không trả lời

1,0 điểm

0,5 điểm

    0,0 điểm

Câu 2 (1,0 điểm)

Mức tối đa:

Mã 1: HS trả lời được  ý sau:

- Cứng cỏi,  làm một việc hơn cả thần và người, thật là xứng đáng.

- Thuộc PTBĐ nghị luận

Mức chưa tối đa:

Mã 2: Trả lời chưa đầy đủ như ý trên.

Mức không đạt:

Mã 0: Trả lời sai lạc.

Mã 9: Không trả lời

1,0 điểm

0,5 điểm

0,0 điểm

Câu 3 (1,0 điểm)

Mức tối đa:

Mã 1: HS trả lời được  ý sau:

- Từ ngữ lặp lại: cứng cỏi

- Chỉ về tính cách NTV

Mức chưa tối đa:

Mã 2: Trả lời chưa đầy đủ như ý trên.

Mức không đạt:

Mã 0: Trả lời sai lạc

Mã 9: Không trả lời

1,0 điểm

0,5 điểm

0,0 điểm

Câu 4 (2,0 điểm)

Mức tối đa:

Mã 1: HS trả lời được  ý sau:

- Có thể diễn đạt thành 1 đoạn văn

-Nội dung : tình hình đất nước hiện nay? Trách nhiệm của bản thân (những việc làm góp phần bảo vệ, xây dựng đất nước ).

Mức chưa tối đa:

Mã 2: Trả lời chưa đầy đủ như ý trên.

Mức không đạt:

Mã 0: Trả lời sai lạc.

Mã 9: Không trả lời

2điểm

1,0 điểm

0,0 điểm

Tạo lập văn bản

1.Yêu cầu kĩ năng : lập luận chặt chẽ, đảm bảo bố cục bài nghị luận, diễn đạt mạch lạc, trong sáng; biết thể hiện những suy nghĩ của bản thân .

2.Yêu cầu kiến thức : hs có thể trình bày bằng nhiều cách nhưng cần thể hiện đầy đủ  nội dung sau:

a. MB: Giới thiệu về tác giả,  vị trí đoạn thơ, nêu yêu cầu đề bài:tâm trạng của NCP 

b. TB:

  - Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác.

  - Phân tích các biểu hiện về tâm trạng của nhân vật: hành động, ngoại cảnh.

 -  Đánh giá về nhân vật đối với sự thành công của TP: mang đến cho TP nhiều ý nghĩa như tiếng nói tố cáo chiến tranh, khao khát về hạnh phúc,tình yêu lứa đôi.

C. KB: 

-  Đánh giá về nhân vật đối với sự thành công  của VH dt: mở đầu cho những TPVH giai đoạn thế kỉ XVIII viết về NPN, mang lại những giá trị mới mẻ cho VH dt: ý thức cá nhân được trổi dậy mạnh mẽ- tiếng nói của 1 NPN.

- Cảm nhận của bản thân về nhân vật.

Nội dung đánh giá

Mức độ đánh giá

Giỏi

( 5,0- 4,5)

Khá

(4,0 – 3,0)

Trung bình

(2,5 – 2,0)

Yếu

(1,5 – 1,0)

Kém

(0,5 – 0,0)

Kĩ năng

- Biết làm bài văn về nghị luận

- Vận dụng hợp lí các phương thức biểu đạt,thao tác nghị luận

- Bố cụ rõ ràng; dẫn chứng thuyết phục.

-  Văn viết sáng tạo, có chính kiến.

- Liên kết chặt chẽ; Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

- Cơ bản biết làm bài nghị luận.

- Vân dụng khá hợp lí các phương thức biểu đạ, thao tác nghị luận..

- Bố cục rõ ràng; dẫn chứng thuyết phục.

- Văn viết chưa thật sự thuyết phục

- Liên kết chặt chẽ; Còn mắc một số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

- Cơ bản biết làm bài vănnghị luận.

- Biết vân dụng các phương thức biểu đạt, thao tác nghị luận

- Bố cục tương đối rõ ràng.

- Văn viết chưa có chính kiến.

- Liên kết chưa chặt chẽ; Còn mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

- Chưa biết làm bài văn nghị luận.

- Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt.

- Sai lạc phương thức nghị luận

- Hành văn lủng củng, rời rạc; Mắc quá nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

Kiến thức

- Giới thiệu vấn đề đúng, hấp dẫn

- LĐ,LC sinh động.

 - Kết thúc vấn đề để lại ấn tượng sâu sắc

- Giới thiệu vấn đề đúng

- LĐ, LC tương đối  sinh động.

- Tổng kết đúng vấn đề.

- Giới thiệu được vấn đề.

- Cơ bản  xác định được LĐ, LC nhưng còn sơ sài.

- Tổng kết đúng vấn đề.

- Chưa giới thiệu được vấn đề.

- Nghị luận sơ sài;

- Tổng kết chưa đúng .

- Chưa giới thiệu được vấn đề.

- Nghị luận đơn điệu

- Tổng kết chưa đúng