Đề thi Học kì 2 Sinh học 7 có đáp án - Đề 6
Đề thi Học kì 2 Sinh học 7 có đáp án - Đề 6
ĐỀ BÀI
I. TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Chọn ý trả lời đúng trong các câu hỏi sau rồi ghi vào tờ giấy làm bài kiểm tra.
Câu 1: Nguyên nhân nào không gây ra sự suy giảm đa dạng sinh học ở nước ta?
A. Khai thác quá mức. B. Tích cực trồng rừng.
C. Phá rừng làm nương. D. Sự ô nhiễm.
Câu 2: Đặc điểm cấu tạo quan trọng nhất để phân biệt bộ gặm nhấm, bộ ăn sâu bọ và bộ ăn thịt là
A. Đời sống B. tập tính
C. Bộ răng D. cấu tạo chân
Câu 3: Những loài động vật nào sau đây là động vật biến nhiệt, đẻ trứng?
A. Chim, thú, bò sát. B. Thú, cá, lưỡng cư.
C. Cá, lưỡng cư, bò sát. D. Lưỡng cư, cá, chim.
Câu 4: Túi khí của chim bồ câu tham gia vào hoạt động của cơ quan nào?
A. Tuần hoàn B. Tiêu hóa
C. Hô hấp D. Bài tiết
Câu 5: Cơ quan hô hấp của ếch là
A. Da và mang. B. phổi
C. phổi và mang D. phổi và da
Câu 6: Ốc xà cừ được xếp vào cấp độ đe dọa tuyệt chủng nào của động vật quý hiếm?
A. Rất nguy cấp B. Nguy cấp
C. Ít nguy cấp D. Sẽ nguy cấp
Câu 7: Cơ thể đa bào, đối xứng hai bên, bộ xương ngoài bằng kitin và các phần phụ phân đốt khớp động với nhau là đặc điểm của ngành động vật nào sau đây?
A. Động vật có xương sống. B. Chân khớp.
C. Thân mềm. D. Động vật nguyên sinh.
Câu 8: Lớp da khô có vảy sừng của thằn lằn bóng có tác dụng gì?
A. Dễ bơi lội trong nước. B. Di chuyển dễ dàng trên cạn.
C. Ngăn cản sự thoát hơi nước của cơ thể. D. Giữ ấm cơ thể.
II. TỰ LUẬN: (6 điểm)
Câu 9: (2 điểm) Hãy trình bày đặc điểm chung của Lưỡng cư.
Câu 10: (2 điểm) Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Kể tên, nêu ưu điểm và hạn chế của các biện pháp đấu tranh sinh học.
Câu 11: (1điểm) Chúng ta phải làm gì để bảo vệ và giúp thú phát triển?
Câu 12: (1 điểm) Vì sao chim có tốc độ tiêu hóa cao hơn bò sát?
ĐÁP ÁN
I. TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Chọn mỗi ý đúng được 0,5 điểm
|
Câu |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Đáp án |
B |
C |
C |
C |
D |
A |
B |
C |
II. TỰ LUẬN: (6 điểm)
|
Câu |
Nội dung |
Điểm |
|
Câu 9 (2 điểm) |
- Lưỡng cư là những động vật có xương sống có cấu tạo thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn: + Da trần và ẩm ướt, di chuyển bằng 4 chi. + Hô hấp bằng da và phổi. + Có 2 vòng tuần hoàn, tim 3 ngăn, tâm thất chứa máu pha. + Thụ tinh ngoài, nòng nọc phát triển qua biến thái, là động vật biến nhiệt. |
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ
|
|
Câu 10 (2 điểm) |
- Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật có hại gây ra. - Có 3 biện pháp: + Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại. + Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại. + Gây vô sinh diệt động vật gây hại. * Ưu điểm : - Tiêu diệt những loài sinh vật có hại. - Tránh gây ô nhiễm môi trường. * Hạn chế: - Chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định. - Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật gây hại. - Sự tiêu diệt loài sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển. - Một loài thiên địch vừa có thể có ích, vừa có thể có hại. |
0,5đ
0,5đ
0,25đ 0,25đ
0,25đ
0,25đ
|
|
Câu 11 (1 điểm) |
- Đẩy mạnh việc bảo vệ môi trường sống của chúng. - Cấm săn bắt, buôn bán trái phép động vật hoang dã. - Xây dựng các khu bảo tồn, các khu dự trữ thiên nhiên. - Tổ chức chăn nuôi những loài thú có giá trị kinh tế. |
0, 25đ 0, 25 0,25đ 0,25đ |
|
Câu 12 (1 điểm) |
- Có sự biến đổi của ống tiêu hóa (thực quản có diều, dạ dày tuyến, dạ dày cơ (mề). - Tôc độ tiêu hóa cao đáp ứng nhu cầu năng lượng lớn thích nghi với đời sống bay. |
0, 5đ
0, 5đ
|
Tham khảo các bài học khác
CÔNG TY TNHH TOP EDU
Số giấy chứng nhận đăng kí kinh doanh: 0109850622, cấp ngày 09/11/2021, nơi cấp Sở Kế Hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội
