TÁC GIẢ - TÁC PHẨM VĂN 9

Tác giả - Tác phẩm Văn 9

Tuyển tập loạt bài giới thiệu về các tác giả và khát quát các tác phẩm Ngữ văn 9 bao gồm các nội dung: tiểu sử tác giả, sự nghiệp sáng tác, tóm tắt tác phẩm, giá trị nội dung, dàn ý phân tích...

Chúc các bạn học tốt!

MỤC LỤC TÁC GIẢ - TÁC PHẨM VĂN 9

Phong cách Hồ Chí Minh

Tác giả - Tác phẩm: Phong cách Hồ Chí Minh (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Phong cách Hồ Chí Minh

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Phong cách Hồ Chí Minh

Vốn tri thức văn hóa nhân loại của Chủ tịch Hồ Chí Minh sâu rộng như thế nào...?

Lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phương Đông của Bác Hồ được biểu hiện như thế nào?

Vì sao có thể nói lối sống của Bác là sự kết hợp giữa giản dị và thanh cao?

Nêu cảm nhận của em về những nét đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh

Đấu tranh cho một thế giới hòa bình

Tác giả - Tác phẩm: Đấu tranh cho một thế giới hoà bình (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình

Hãy nêu luận điểm và hệ thống luận cứ của văn bản

Trong đoạn đầu văn bản, nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe dọa loài người và toàn bộ sự sống trên trái đất đã được tác giả chỉ ra rất cụ thể bằng cách lập luận như thế nào?

Sự tốn kém và tính chất vô lí của cuộc chạy đua vũ trang hạt nhân đã được tác giả chỉ ra bằng những chứng cứ nào?

Vì sao có thể nói: Chiến tranh hạt nhân không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa...?

Theo em, vì sao văn bản này lại được đặt tên Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?

Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình của nhà văn G.G Mác-két

Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

Tác giả - Tác phẩm: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em ( Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

Văn bản này (gồm 17 mục) được bố cục thành mấy phần? Phân tích tính hợp lí, chặt chẽ của bố cục văn bản

Ở phần Sự thách thức, bản Tuyên bố đã nêu lên thực tế cuộc sống của trẻ em trên thế giới ra sao...?

Qua phần Cơ hội, em thấy việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay có những điều kiện thuận lợi gì?

Phần Nhiệm vụ bản tuyên bố đã nêu lên khá nhiều điểm mà từng quốc gia và cả cộng đồng quốc tế cần phải nỗ lực phối hợp hành động...

Qua bản Tuyên bố, em nhận thức như thế nào về tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em...?

Phát biểu ý kiến về sự quan tâm, chăm sóc của chính quyền địa phương, của các tổ chức xã hội nơi em ở hiện nay đối với trẻ em.

Chuyện người con gái Nam Xương

Tác giả - Tác phẩm: Chuyện người con gái nam xương (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Chuyện người con gái Nam Xương

Tổng hợp các câu hỏi xoay quanh “Chuyện người con gái Nam Xương”

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Chuyện người con gái Nam Xương

Tìm bố cục của truyện Chuyện người con gái Nam Xương

Nhân vật Vũ Nương được miêu tả trong hoàn cảnh nào? Ở từng hoàn cảnh, Vũ Nương bộc lộ những đức tính gì?

Vì sao Vũ Nương phải chịu nỗi oan khuất...?

Hãy nêu nhận xét về cách dẫn dắt tình tiết câu chuyện, những lời trần thuật và những lời đối thoại trong truyện?

Tìm những yếu tố kì ảo trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương...?

Hãy kể lại Chuyện người con gái Nam Xương theo cách của em

Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh

Tác giả - Tác phẩm: Chuyện cũ trong phủ chúa trịnh (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh

Thói ăn chơi xa xỉ của chúa Trịnh và các quan lại hầu cận được miêu tả thông qua những chi tiết nào...?

Bọn quan lại hầu cận trong phủ chúa đã nhũng nhiễu dân bằng những thủ đoạn nào...?

Theo em, thể văn tùy bút có gì khác so với thể truyện mà các em đã học ở bài trước?

Căn cứ vào bài Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh, hãy viết đoạn văn ngắn trình bày những điều em nhận thức được...

Hoàng Lê nhất thống chí

Tác giả - Tác phẩm: Hoàng lê nhất thống chí ( Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Hoàng Lê nhất thống chí

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Hoàng Lê nhất thống chí

Tìm đại ý và bố cục của đoạn trích Hoàng Lê nhất thống chí - Hồi thứ mười bốn

Sự thảm bại của quân tướng nhà Thanh và số phận bi đát của vua tôi Lê Chiêu Thống phản nước, hại dân, được miêu tả như thế nào...?

Nêu nhận xét về nghệ thuật trần thuật của đoạn trích này

Dựa vào tác phẩm hãy viết đoạn văn ngắn miêu tả lại chiến công thần tốc đại phá quân Thanh của vua Quang Trung...

Truyện kiều

Tác giả - Tác phẩm: Truyện Kiều (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Truyện Kiều

Những nét chính về thời đại, gia đình, cuộc đời của Nguyễn Du đã có ảnh hưởng đến việc sáng tác Truyện Kiều

Kể tóm tắt Truyện Kiều theo ba phần cơ bản của tác phẩm

Chị em Thúy Kiều

Đoạn trích: Chị em Thúy Kiều (Vị trí, Bố cục, Nghệ thuật, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài thơ Chị em Thúy Kiều

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Chị em Thúy Kiều - trích Truyện Kiều

Hãy tìm hiểu kết cấu của đoạn thơ và nhận xét kết cấu ấy có liên quan như thế nào với trình tự miêu tả nhân vật của tác giả?

Những hình tượng nghệ thuật nào mang tính ước lệ khi gợi tả vẻ đẹp của Thúy Vân...?

Khi gợi tả nhan sắc Thúy Kiều, tác giả đã sử dụng hình tượng nghệ thuật mang tính ước lệ, có những điểm nào giống và khác so với tả Thúy Vân?

Bên cạnh vẻ đẹp về hình thức, tác giả còn nhấn mạnh những vẻ đẹp nào ở Thúy Kiều...?

Sắc đẹp của Thúy Vân mây thua nước tóc tuyết nhường màu da, Thúy Kiều hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh là dự báo số phận hai người...?

Trong hai bức chân dung Thúy Kiều và Thúy Vân, em thấy bức chân dung nào nổi bật hơn, vì sao?

Mở bài Chị em Thúy Kiều

Tác giả sử dụng bút pháp nào khi miêu tả vẻ đẹp của hai chị em Thúy Kiều?

So sánh nghĩa của từ trương và chương

Cảnh ngày xuân

Đoạn trích: Cảnh ngày xuân (Vị trí, Bố cục, Nghệ thuật, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài thơ Cảnh ngày xuân

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Cảnh ngày xuân – Trích Truyện Kiều

Những chi tiết nào gợi lên đặc điểm riêng của mùa xuân? Em có nhận xét gì về cách dùng từ ngữ và bút pháp nghệ thuật của Nguyễn Du khi gợi tả mùa xuân?

Thống kê từ ghép là tính từ, danh từ, động từ...? Thông qua buổi du xuân của chị em Thúy Kiều, tác giả khắc họa một lễ hội truyền thống xa xưa...?

Cảnh vật, không khí mùa xuân trong sáu câu cuối có gì khác với câu thơ đầu...?

Phân tích những thành công về nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của Nguyễn Du trong đoạn trích Cảnh ngày xuân

Phân tích, so sánh cảnh mùa xuân trong câu thơ cổ Trung Quốc...?

Kiều ở lầu Ngưng Bích

Đoạn trích: Kiều ở lầu ngưng bích (Vị trí, Bố cục, Nghệ thuật, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài thơ Kiều ở lầu Ngưng Bích

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Kiều ở lầu Ngưng Bích

Đặc điểm không gian trước lầu Ngưng Bích? Thời gian qua cảm nhận của Thúy Kiều? Qua khung cảnh thiên nhiên có thể thấy Thúy Kiều đang ở trong hoàn cảnh, tâm trạng như thế nào...?

Tám câu thơ tiếp theo nói lên nỗi nhớ thương của Kiều...?

a. Cảnh vật ở đây là thực hay hư...? b. Em có nhận xét gì về cách dùng điệp ngữ của Nguyễn Du trong tám câu thơ cuối...?

Thế nào là nghệ thuật tả cảnh ngụ tình? Phân tích nghệ thuật tả cảnh ngụ tình trong tám câu thơ cuối

Cảm nhận về nỗi nhớ Kim Trọng của Thúy Kiều qua 4 câu thơ

Thuật lại đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích bằng văn xuôi, chú ý miêu tả nội tâm của nàng Kiều

Mã Giám Sinh mua Kiều

Đoạn trích: Mã Giám Sinh mua Kiều (Vị trí, Bố cục, Nghệ thuật, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích Đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Mã Giám Sinh mua Kiều

Phân tích những nét về ngoại hình, tính cách để làm nổi bật bản chất xấu xa của Mã Giám Sinh

Cảm nhận của em về hình ảnh Thúy Kiều

Tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du thể hiện qua đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều

Thúy Kiều báo ân báo oán

Đoạn trích: Thuý kiều báo ân báo oán (Vị trí, Bố cục, Nghệ thuật, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích Đoạn trích Thúy Kiều báo ân, báo oán

Qua lời Kiều nói với Thúc Sinh, em thấy Kiều là người thế nào? Tại sao khi trả ơn Thúc Sinh, Kiều lại nói với Thúc Sinh về Hoạn Thư...?

Những lời đầu tiên Kiều nói với Hoạn Thư có giọng điệu thế nào? Thái độ của Kiều qua giọng điệu ấy?

Trước thái độ của Kiều, Hoạn Thư đã xử trí ra sao? Lời kêu ca của Hoạn Thư thực chất là lí lẽ để gỡ tội. Em hãy tìm hiểu...?

Vì sao Thúy Kiều tha bổng cho Hoạn Thư? Việc làm ấy của Kiều hợp lí hay không hợp lí, Là đúng hay đáng trách? Lí giải cách lựa chọn của em...

Qua đoạn trích Thúy Kiều báo ân báo oán, phân tích tính cách Thúy Kiều và Hoạn Thư

Phân tích những biểu hiện đa dạng nhưng hợp lí, nhất quán trong tính cách của Thúy Kiều và Hoạn Thư

Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

Tác giả - Tác phẩm: Lục vân tiên cứu kiều nguyệt nga ( Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài thơ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

Kiểu kết cấu truyền thống nào đã được sử dụng trong truyện Lục Vân Tiên...?

Đọc đoạn trích em cảm nhận Lục Vân Tiên là con người thế nào...?

Với tư cách là người chịu ơn, Kiều Nguyệt Nga trong đoạn trích này đã bộc lộ những nét đẹp tâm hồn như thế nào...?

Theo em, nhân vật trong đoạn trích này được miêu tả chủ yếu qua ngoại hình, nội tâm hay hành động cử chỉ...?

Em có nhận xét gì về ngôn ngữ của tác giả trong đoạn trích?

Hãy phân biệt sắc thái riêng từng lời thoại của mỗi nhân vật trong đọan trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

Lục Vân Tiên gặp nạn

Tác giả - Tác phẩm: Lục Vân Tiên gặp nạn (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Lục Vân Tiên gặp nạn

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Lục Vân Tiên gặp nạn

Chủ đề của đoạn trích Lục Vân Tiên gặp nạn

Hãy phân tích tâm địa độc ác của Trịnh Hâm qua hành động hãm hại bạn mình là Lục Vân Tiên...?

Đối lập với cái ác, cái thiện được thể hiện thế nào qua đoạn trích...?

Hãy chọn câu thơ mà em cho là hay nhất trong đoạn thơ rồi trình bày những cảm nhận của em về cảm xúc tác giả và ngôn ngữ miêu tả, biểu cảm..?

Trong truyện Lục Vân Tiên còn có những nhân vật nào có thể xếp vào cùng một loại với ông Ngư ở đoạn trích này...?

Tác giả - Tác phẩm: Đồng chí (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Đồng chí

Dòng thơ thứ bảy của bài thơ Đồng Chí có gì đặc biệt? Mạch cảm xúc và suy nghĩ trong bài thơ được triển khai thế nào...?

Cơ sở hình thành tình đồng chí của người lính là gì?

Hãy tìm trong bài thơ những chi tiết, hình ảnh biểu hiện tình đồng chí, đồng đội làm nên sức mạnh tinh thần của những người lính cách mạng...?

Ba câu thơ cuối gợi lên cho em những suy nghĩ gì về người lính và cuộc chiến đấu? Hãy phân tích vẻ đẹp và ý nghĩa của hình ảnh...?

Theo em, vì sao tác giả lại đặt tên cho bài thơ về tình đồng đội của những người lính là Đồng chí?

Qua bài thơ Đồng chí, em có cảm nhận gì về hình ảnh anh bộ đội cụ Hồ thời kháng chiến chống Pháp?

Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn cuối bài thơ Đồng chí

Trắc nghiệm bài thơ Đồng chí

Nội dung bài thơ Đồng chí

Bài thơ Đồng chí SGK lớp 9 chuẩn nhất

Viết đoạn văn diễn dịch về 3 câu thơ cuối bài Đồng Chí

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Tác giả - Tác phẩm: Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài thơ Tiểu đội xe không kính

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Nhan đề bài thơ có gì khác lạ? Một hình ảnh nổi bật trong bài thơ là những chiếc xe không kính. Vì sao có thể nói hình ảnh ấy là độc đáo?

Những chiếc xe không kính đã làm nổi bật người lái xe trên tuyến đường Trường Sơn. Em hãy phân tích hình ảnh người lính lái xe trong bài thơ.

Em có nhận xét gì về ngôn ngữ, giọng điệu của bài thơ này. Những yếu tố đó đã góp phần như thế nào trong việc khắc họa hình ảnh những người lính...?

Cảm nghĩ của em về thế hệ trẻ thời kháng chiến chống Mĩ qua hình ảnh người lính trong bài thơ? So sánh hình ảnh người lính...?

Những cảm giác, ấn tượng của người lái xe trong chiếc xe không kính trên đường ra trận đã được tác giả diễn tả hết sức cụ thể, sinh động...

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Lý thuyết bài thơ về Tiểu đội xe không kính

Đoàn thuyền đánh cá

Tác giả - Tác phẩm: Đoàn thuyền đánh cá (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Đoàn thuyền đánh cá

Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá SGK lớp 9

Tác giả - Tác phẩm: Bếp lửa (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Bếp lửa

Bài thơ Bếp lửa SGK lớp 9 chuẩn nhất

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

Tác giả - Tác phẩm: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

Tác giả - Tác phẩm: Ánh trăng (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài thơ Ánh trăng

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Ánh trăng

Bài thơ Ánh trăng SGK lớp 9 chuẩn nhất

Cảm nghĩ về dòng hồi tưởng trong bài thơ Ánh trăng

Tác giả - Tác phẩm: Làng (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Làng

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Làng

Lặng lẽ Sa Pa

Tác giả - Tác phẩm: Lặng lẽ Sa Pa (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Lặng lẽ Sa Pa

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Lặng lẽ Sa Pa

Chiếc lược ngà

Tác giả - Tác phẩm: Chiếc lược ngà (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Chiếc lược ngà

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Chiếc lược ngà

Tóm tắt tác giả, tác phẩm Chiếc lược ngà

Tác giả - Tác phẩm: Cố hương (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Cố hương

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Cố hương

Những đứa trẻ

Tác giả - Tác phẩm: Những đứa trẻ (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Những đứa trẻ

Soạn + Gợi ý Câu hỏi trên lớp bài Những đứa trẻ

Bàn về đọc sách

Tác giả - Tác phẩm: Bàn về đọc sách (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Bàn về đọc sách

Hãy viết đoạn văn tổng hợp những điều đã phân tích trong bài Bàn về đọc sách

Tiếng nói của văn nghệ

Tác giả - Tác phẩm: Tiếng nói của văn nghệ (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Tiếng nói của văn nghệ

Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

Tác giả - Tác phẩm: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

Chó sói và cừu

Tác giả - Tác phẩm: Chó sói và cừu (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Chó sói và cừu

Tác giả - Tác phẩm: Con cò (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài thơ Con cò

Mùa xuân nho nhỏ

Tác giả - Tác phẩm: Mùa xuân nho nhỏ (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ

Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ SGK lớp 9 chuẩn nhất

Dàn ý khổ cuối bài Mùa xuân nho nhỏ

Viếng lăng Bác

Tác giả - Tác phẩm: Viếng lăng bác (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Cảm nhận của em trước lòng kính yêu tha thiết của nhân dân miền Nam đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh trong bài Viếng lăng Bác học sinh giỏi

Viết đoạn văn ngắn cảm nhận khổ 2 bài Viếng lăng Bác

Tác giả - Tác phẩm: Sang thu (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài thơ Sang thu

Cảm nhận về khổ thơ đầu bài Sang thu

Tác giả - Tác phẩm: Nói với con (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Tác giả - Tác phẩm: Mây và sóng (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Mây và sóng

Tác giả - Tác phẩm: Bến quê (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Bến quê

Những ngôi sao xa xôi

Tác giả - Tác phẩm: Những ngôi sao xa xôi (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Những ngôi sao xa xôi

Rô - bin -xơn ngoài đảo hoang

Tác giả - Tác phẩm: Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang

Bố của Xi-mông

Tác giả - Tác phẩm: Bố của xi-mông (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Bố của Xi-mông

Tác giả - Tác phẩm: Con chó bấc (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Con chó Bấc

Tác giả - Tác phẩm:Bắc sơn (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Bắc Sơn

Tôi và chúng ta

Tác giả - Tác phẩm: Tôi và chúng ta (Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt, Nội dung, Sơ đồ tư duy)

Dàn ý phân tích bài Tôi và chúng ta

Góc Văn Chương - Toploigiai.vn