A. Reading

Unit 5: Illiteracy - Nạn mù chữ

A. Reading

BEFORE YOU READ

Work in pair. Describe the picture, using the cues below./(Làm việc theo cặp. Mô tả bức hình, dùng từ gợi ý dưới đây.)

- the location and the time of the class

- people in the class

- the textbook

- the teacher

Lời giải:

1. Where do you think the class is?

-   In mountainous areas.

-   In towns.

-   In big cities.

2. What do you think of the people in the class?

-  They are at the same age.

-  They are young.

-  They are of different ages.

3. What do you think of the teacher?

-   He got a regular training in teaching.

-   He is a soldier.

-   He is the teacher at this school.

4. What is this class different from your class?

-  The children wear uniform.

-   The room is in the best condition.

-  The class is poor and simple.

A: Where do you think the class is?

B: The class is in the mountainous areas.

A: When does this class take place?

B: Perhaps the class takes place in the morning because we can see the sunlight outside.

A: What are the children doing?

B: They are learning how to read and write. They are listening very attentively to their teacher.

A: Are they at the same age?

B: No, they aren’t. They are at the different ages.

A: What do you think of the teacher in this class? Who is he?

B: He is a soldier. He may be a border soldier and he works as a volunteer teacher.

A: What is this class different from your class?

B: The class is poor and simple condition.

Hướng dẫn dịch:

- vị trí và thời gian của lớp học

- người trong lớp học

- sách giáo khoa

- giáo viên

1. Bạn nghĩ lớp học ở đâu?

- Ở vùng núi

- Ở thị trấn

- Ở thành phố lớn

2. Bạn nghĩ gì về người trong lớp học?

- Họ cùng độ tuổi

- Họ trẻ.

- Họ ở những độ tuổi khác nhau.

3. Bạn nghĩ gì về giáo viên?

- Ông ấy được đào tạo thường xuyên về giảng dạy.

- Ông ấy là quân nhân.

- Ông ấy là giáo viên ở trường này.

4. Lớp học này khác với lớp học của bạn ở điểm nào?

- Trẻ con mặc đồng phục

- Phòng học ở tình trạng tốt nhất.

- Lớp học nghèo nàn và đơn giản.

A: Bạn nghĩ lớp học ở đâu?

B: Lớp học ở vùng núi.

A: Khi nào lớp học này diễn ra?

B: Có lễ lớp học diễn ra vào buổi sáng vì chúng ta có thể nhìn thấy ánh mặt trời bên ngoài.

A: Những đứa trẻ đang làm gì?

B: Chúng đang học cách đọc và viết. Chúng đang lắng nghe rất chăm chú giáo viên của chúng.

A: Chúng có cùng tuổi không?

B: Không. Chúng ở các độ tuổi khác nhau.

A: Bạn nghĩ gì về giáo viên trong lớp này? Anh ta là ai?

B: Anh ấy là một người lính. Anh ấy có thể là một người lính biên giới và anh ấy làm việc như một giáo viên tình nguyện.

A; Lớp học này khác với lớp học của bạn ở điểm nào?

B: Lớp học này nghèo và điều kiện đơn giản.

WHITE YOU READ

Read the passage and then do the tasks that follow./(Đọc đoạn văn và sau đó làm bài tập theo mẫu.)

Click vào đây để nghe:

 

By July 2000, sixty-one provinces and cities throughout Vietnam had completed the programmes of “Universalisation of Primary Education” and “Illiteracy Eradication". However, by that time, only 94% of the population was able to read and write. This meant that more work had to be done to eradicate illiteracy in the country.

In the summer of 2000.the Vietnam Society of Learning Promotion started a campaign for illiteracy eradication. In the campaign, six hundred ethnic minority students from the northern highlands were asked to provide reading and writing skills to 1.200 illiterate people living in their home villages. In 2001, eight hundred volunteer students took part in the campaign. The number of people receiving reading and writing lessons reached 4,623. This was an effective way to help people in remote and mountainous areas to read and write.

Those students who took part in the fight against illiteracy considered it an honorable job to help people in their home villages. They voluntarily spent their summer vacations teaching illiterate people to read and write. Some even prepared relevant materials for their classes. They talked about new farming techniques and family planning. Before they left, they promised to come back the next summer.

The fight against illiteracy continued in the summer of 2002. This time the Vietnam Society of Learning Promotion decided to expand its activities to the central mountainous provinces. At present, the number of illiterate people in the remote and mountainous areas is gradually decreasing. It is hoped that illiteracy will soon be eradicated in our country as more and more people are taking part in the struggle against it.

Hướng dẫn dịch:

Vào tháng 7 năm 2000, 61 tỉnh và thành phố trên khắp Việt Nam đã hoàn thành chương trình “Phổ cập giáo dục Tiều học” và “Xóa mù chữ”. Tuy nhiên, vào thời gian đó, chỉ có 94% dân số có thể đọc và viết. Điều này có nghĩa là phải làm nhiều việc hơn để xóa nạn mù chữ trong nước.

Vào mùa hè năm 2000, Hội Khuyến học Việt Nam đã bắt đầu một chiến dịch xóa mù chữ. Trong chiến dịch này, 600 học sinh dân tộc thiểu số tù vùng cao nguyên phía bắc đã được yêu cầu cung cấp kỹ năng đọc và viết cho 1.200 người mù chữ sống ở làng quê của họ. Năm 2001, 800 sinh viên tình nguyện tham gia chiến dịch. Số người nhận được các bài học đọc và viết đạt 4,623. Đây là một cách hiệu quả để giúp mọi người ở vùng sâu vùng xa và miền núi biết đọc và viết.

Những sinh viên tham gia vào cuộc chiến chống nạn mù chữ coi đây là một công việc để giúp đỡ mọi người trong làng quê của họ. Họ tình nguyện dành kỳ nghỉ hè của mình để dạy những người mù chữ đọc và viết. Một số thậm chí đã chuẩn bị các tài liệu có liên quan cho các lớp học của họ. Họ nói về các kỹ thuật canh tác mới và kế hoạch hóa gia đình. Trước khi họ rời đi, họ hứa sẽ quay trở lại vào mùa hè tới.

Cuộc chiến chống nạn mù chữ vẫn tiếp tục vào mùa hè năm 2002. Lần này, Hội Khuyến học Việt Nam quyết định mở rộng hoạt động sang các tỉnh miền núi miền trung. Hiện nay, số người mù chữ ở vùng sâu vùng xa và miền núi đang giảm dần. Hy vọng rằng nạn mù chữ sẽ sớm bị xóa bỏ ở nước ta khi ngày càng nhiều người tham gia vào cuộc đấu tranh chống lại nó.

Task 1. Find the Vietnamese equivalent to the following expressions./(Tìm từ tương đương với tiếng Việt cho các từ ngữ dưới đây.)

1. Universalisation of Primary Education:

2. The Vietnam Society of Learning Promotion:

3. illiteracy eradication :

4. Farming techniques :

5. Family planning :

Lời giải:

1. Universalisation of Primary Educatio: Phổ cập giáo dục tiểu học

2. The Vietnam Society of Learning Promotion: Hội Khuyến học Việt Nam

3. illiteracy eradication: xóa mù chữ

4. Farming techniques: kĩ thuật canh tác

5. Family planning: kế hoạch hóa gia đình

Task 2. Which of the choices A, B, C or D most adequately sums up the whole passaae?/(Lựa chọn nào trong A, B, C hoặc D thích hợp nhất để tóm tắt cả bài?)

A. The programme of “ Universalisation of Primary Education" in Vietnam.

B. Illiteracy rates in Vietnam.

C. Ethnic minority students’ education programme.

D. The fight against illiteracy.

Lời giải:

D. The fight against illiteracy.

Hướng dẫn dịch:

A. Chương trình " Phổ cập Giáo dục Tiểu học" ở Việt Nam.

B. Tỉ lệ mù chữ ở Việt Nam.

C. Chương trình giáo dục cho học sinh dân tộc thiểu số.

D. Cuộc chiến chống mù chữ.

Task 3. Answer the questions./(Trả lời các câu hỏi)

1. What was the rate of literacy in Vietnam in 2000?

2. What campaign was started by the Vietnam Society of Learning Promotion?

3. How many students participated in the campaign in 2000 and how many in 2001 ?

4. What did the students do to help eradicate illiteracy?

5. What will happen if more and more people take part in the struggle against illiteracy?

Lời giải:

1. 94% of the population.

2. The campaign for illiteracy eradication.

3. 600 students in 2000 and 800 students in 2001

4. They willingly/voluntarily spent their vacations teaching ethnic minority illiterate people to read and write.

5. Illiteracy will soon be eradicated.

Hướng dẫn dịch:

1. Tỉ lệ học vấn ở Việt Nam năm 2000 là bao nhiêu?

=> 94% dân số.

2. Chiến dịch nào đã được Hội Khuyến học Việt Nam bắt đầu?

=> Chiến dịch xóa mù chữ.

3. Bao nhiêu học sinh tham gia vào chiến dịch năm 2000 và 2001?

=> 600 học sinh vào năm 2000 và 800 học sinh vào năm 2001.

4. Học sinh đã làm gì để giúp xóa mù chữ?

=> Họ dành những kỳ nghỉ hè để dạy những người chưa biết đọc biết viết cách đọc và viết.

5. Điều gì sẽ xảy ra nếu ngày càng nhiều người tham gia vào chiến dịch xóa mù chữ?

=> Nạn mù chữ sẽ sớm được xóa bỏ.

AFTER YOU READ

Work in groups: Ask and answer the questions./(Làm việc theo nhóm. Hỏi và trả lời các câu hỏi)

1. Are there any illiterate people in your neighborhood?

2. What do you think we should do to help them read and write?

Lời giải:

1. Yes, but not many. Most of them are the poor working people.

2. I think we should explain the disadvantages of being illiterate to them. At the same time, we should provide the convenient condition for them to go to classes for illiteracy eradication.

Hướng dẫn dịch:

1. Trong khu xóm của bạn có người mù chữ không?

=> Có, nhưng không nhiều. Hầu hết họ đều là người lao động nghèo.

2. Bạn nghĩ chúng ta nên làm gì để giúp họ đọc và viết?

=> Tôi nghĩ chúng ta nên giải thích những thiệt thòi khi mù chữ cho họ biết. Đồng thời, chúng ta nên tạo điều kiện thuận lợi cho họ đến các lớp xóa mù chữ.

Xem toàn bộ Soạn Anh 11: Unit 5. Illiteracy