Tính vừa sức trong việc lựa chọn nội dung dạy học môn GDTC được thể hiện như thế nào?
7741 điểm
QueNgocHai
Tính vừa sức trong việc lựa chọn nội dung dạy học môn GDTC được thể hiện như thế nào?
Trả lời
Tổng hợp câu trả lời (1)
Đặng Ngọc Anh
02:10:32 09-Oct-2021
Tính vừa sức trong việc lựa chọn nội dung dạy học môn GDTC được thể hiện như thế nào?
D. Dựa trên khả năng, nền tảng về thể chất của HS
Câu hỏi hay nhất cùng chủ đề
- Chọn đáp án đúng nhất Hãy sắp xếp các nội dung dưới đây theo đúng trình tự các nguyên tắc xây dựng kế hoạch bài dạy. A. Xác định mục tiêu yêu cầu cần đạt và năng lực hưởng tới. B. Xác định chủ đề dạy học và dự kiến số tiết. C. Phân chia các nội dung của bài học bao gồm: nội dung chính và nội dung kết hợp (ôn tập). D. Xác định các hình thức kiểm tra đánh giá phẩm chất và năng lực học sinh. E. Xác định các phương pháp kĩ thuật và hinh thức tổ chức dạy học.
- Vị trí và quan hệ giữa Kế hoạch bài dạy với Kế hoạch dạy học môn học là mối quan hệ nào trong các phương án sau đây?
- 1. Xem tài liệu text về hướng dẫn xây dựng các loại học liệu phục vụ cho việc giảng dạy một nội dung trong chương trình. 2. Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Mĩ thuật cấp Tiểu học. 3. Gửi sản phẩm lên hệ thống
- Hãy sắp xếp các nội dung dưới đây theo đúng các bước phân tích hoạt động học của học sinh. A. Khả năng trình bày những kiến thức hiểu biết trong nội dung của bài học những kiến thức kinh nghiệm đã có và kiến thức hiểu biết mới) B. Mức độ hứng thú và sẵn sàng tham gia vào hoạt động học. C. Khả năng quan sát và điều chỉnh hành vi kĩ năng của cá nhân trong phối hợp với tập thể nhóm. D. Mức độ thể hiện cảm xúc khi thực hành các kĩ năng phù hợp với nội dung và tính chất của âm nhạc. E. Luôn là người có nhiều ý kiến phát biểu ý tưởng mới thể hiện được vai trò tổ chức điều khiển các hoạt động của nhóm. F. Mức độ chủ động, tích cực trong tự đánh giá và đánh giá các bạn G. Mức độ tương tác, hỗ trợ, và chia sẻ các ý tưởng mới của cá nhân trong khi thảo luận nhóm.
- Hãy lựa chọn và sắp xếp theo đúng thứ tự (từ 1 đến 4) của các căn cứ xây dựng kế hoạch dạy học môn Âm nhạc. A. Căn cứ trên các chỉ thị về nhiệm vụ năm học của cấp Lãnh đạo của Bộ, Sở phòng quản lý và chỉ đạo chuyên môn và theo khung thời gian 35 tuần thực học (học kỳ 1: 18 tuần, học kỳ II: 17 tuần), triển khai các nội dung chương trình môn học và yêu cầu kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. B. Chương trình giáo dục phổ thông môn Âm nhạc ban hành kèm theo Thông tư số 32/2015/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. C. Căn cứ trên điều kiện về CƠ SỞ vật chất, trang thiết bị, nhạc cụ, phương tiện, thiết bị Công nghệ phục vụ cho việc dạy và học môn Âm nhạc và trình độ của đội ngũ giáo viên âm nhạc ở địa phương. D. Căn cứ trên nội dung sách giáo khoa môn học.
CÔNG TY TNHH TOP EDU
Số giấy chứng nhận đăng kí kinh doanh: 0109850622, cấp ngày 09/11/2021, nơi cấp Sở Kế Hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?