Nội dung “Mục tiêu và nội dung giáo dục: Giáo dục HS nhận biết những ưu và nhược điểm của bản thân, những năng lực sở trường của học sinh.
350 điểm
nguyenhuy
Nội dung “Mục tiêu và nội dung giáo dục: Giáo dục HS nhận biết những ưu và nhược điểm của bản thân, những năng lực sở trường của học sinh. Học sinh tự tin thể hiện bản thân trong các mối quan hệ xung quanh. Học sinh biết tổ chức và sắp xếp các hoạt động của bản thân hoặc của nhóm để thể hiện ưu điểm của bản thân” là sự mô tả của nhóm chủ đề phối hợp nào trong giáo dục đạo đức, lối sống nào cho học sinh tiểu học?
Trả lời
Tổng hợp câu trả lời (1)
ngocanh
09:12:57 13-Dec-2022
Nhóm các chủ đề về khám phá bản thân
Câu hỏi hay nhất cùng chủ đề
- Em hãy bày tỏ thái độ của mình về mỗi ý kiến dưới đây em tsans thành hay không tán thành a) Yêu quê hương thì phải thường xuyên về thăm quê. b) Giữ gìn phong tục tập quán tốt đẹp của quê hương là thể hiện lòng yêu quê hương. c) Yêu quê hương thì phải sống ở quê hương. d) Tham gia các hoạt động làm giàu đẹp quê hương là biểu hiện của lòng yêu quê hương. đ) Chỉ người giàu mới cần có trách nhiệm đóng góp xây dựng quê hương. e) Cần phải giữ gìn và phát huy nghề truyền thống của quê hương. g) Chỉ cần tham gia xây dựng ở nơi mình đang sống.
- Em hãy chọn một trong các từ ngữ (cố gắng, gương mẫu, xứng đáng, lớn nhất, học tập) để điền vào chỗ trống trong mỗi câu dưới đây cho phù hợp
- Em hãy bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến dưới đây tán thành hay không tán thành: a) Liên hợp quốc là tổ chức của các nước giàu. b) Liên hợp quốc bao gồm tất cả các nước trên thế giới. c) Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em là do Liên hợp quốc soạn thảo và thông qua. d) Liên hợp quốc rất quan tâm đến trẻ em và luôn đấu tranh cho các quyền của trẻ em. đ) Tôn trọng và hợp tác với các cơ quan Liên hợp quốc là việc của người lớn.
- Đánh dấu + vào ô trống trước những hành vi, việc làm thể hiện sự hợp tác. a) Luôn quan tâm, chia sẻ với bạn bè. b) Tích cực tham gia các hoạt động chung. c) Không quan tâm tới việc của người khác. d) Làm thay công việc cho người khác. đ) Việc của ai, người nấy biết. e) Biết hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc chung. g) Biết lắng nghe, tôn trọng và xem xét các ý kiến, quan điểm của mọi người trong nhóm h) Biêt cùng cả nhóm chung sức vượt qua những khó khăn, vướng mắc để hoàn thành nhiệm vụ chung. i) Có trách nhiệm về những thành công hay thất bại của nhóm, về những sản phẩm do nhóm tạo ra.
- Đánh dấu + vào ô trống trước cách giải quyết em cho là phù hợp nhất trong mỗi tình huống dưới đây: a) Do chủ quan, Nam đã nhạn một công việc không phù hợp với khả năng của mình, Nam sẽ: Bỏ không làm. Làm qua loa cho xong. Cố gắng làm cho tốt Xin đổi công việc khác b) Hoa được phân công mang lọ hoa cho buổi sơ kết thi đua của lớp. Sáng hôm đó, Hoa bị ốm không thể đi học được. Hoa sẽ: Bỏ qua vì nghĩ rằng mình ốm Gọi điện cho bạn và nhờ bạn mang hộ Nhờ mẹ mang đến c) Hùng được phân công trang trí đầu báo tường của lớp, nhưng đến ngày phải nộp mới nhớ ra. Hùng sẽ: Trang trí qua loa cho xong. Nói dối cô giáo là mình bị ốm nên chưa làm được. Nhận lỗi và cuối giờ nhờ các bạn trong nhóm cùng làm.
CÔNG TY TNHH TOP EDU
Số giấy chứng nhận đăng kí kinh doanh: 0109850622, cấp ngày 09/11/2021, nơi cấp Sở Kế Hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?