Một tác phẩm văn học có giá trị vừa là chứng tích của một thời, vừa là hiện thân chân lý giản dị của mọi thời.

a. Đảm bảo cấu trúc của bài nghị luận: Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Làm sáng tỏ ý kiến Một tác phẩm văn học có giá trị vừa là chứng tích của một thời, vừa là hiện thân chân lý giản dị của mọi thời qua tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương. c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. * Giải thích ý kiến: - Tác phẩm văn học có giá trị là tác phẩm đặc sắc về cả nội dung và nghệ thuật, có sức hấp dẫn lớn đối với người đọc và có sức sống lâu bền với thời gian. - Chứng tích của một thời: phản ánh hiện thực đời sống xã hội bằng một hình thức đặc trưng của thời đại. - Hiện thân chân lý giản dị của mọi thời: thể hiện được những vấn đề muôn thuở của đời sống con người, vượt qua giới hạn của thời gian. -> Ý kiến đã khẳng định sức sống của một tác phẩm đích thực là ở khả năng phản ánh thời đại và thể hiện được những vấn đề tư tưởng nhân sinh. * Làm sáng tỏ ý kiến qua tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” - Phản ánh bức tranh hiện thực đời sống xã hội phong kiến: Chiến tranh phi nghĩa, tư tưởng nam quyền bất công tàn ác; số phận đau khổ của người phụ nữ trong xã hội ấy… - Thể hiện được những vấn đề muôn thuở của đời sống con người: Trăn trở về số phận, thái độ trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp của người phụ nữ; gửi gắm những thông điệp triết lí nhân sinh về niềm tin trong cuộc sống, về hôn nhân, về hạnh phúc gia đình… - Nghệ thuật kể chuyện vừa mang màu sắc thời đại vừa có những sáng tạo độc đáo của một thiên cổ kì bút: cách dựng truyện, miêu tả nhân vật, kết hợp tự sự và trữ tình, màu sắc truyền kì… * Đánh giá chung: - Ý kiến đúng đắn, khái quát được giá trị đích thực của một tác phẩm văn chương nói chung, góp phần khẳng định giá trị của tác phẩm Người con gái Nam Xương nói riêng. - Góp phần định hướng cho người sáng tạo và người tiếp nhận… d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo đúng quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.