Khi thiết kế các hoạt động học cho học sinh trong kế hoạch bài dạy, giáo viên cần bám sát vào các tiêu chí nào trong Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH?

Các nguyên tắc dạy học và giáo dục nào phát triển phẩm chất, năng lực? Nội dung dạy học, giáo dục phải đảm bảo tính cơ bản, thiết thực, hiện đại. Chú trọng hệ thống kiến thức lí thuyết, sự phát triển tuần tự của khái niệm, định luật, học thuyết khoa học. Đảm bảo tính tích cực của người học khi tham gia vào hoạt động học tập. Chú trọng hình thành kiến thức, kĩ năng, thái độ khá rõ. Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho HS. Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp. Tăng cường dạy học, giáo dục phân hoá. Tiêu chí đánh giá được xây dựng dựa trên sự ghi nhớ nội dung đã học, có quan tâm đôi chút đến khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Kiểm tra, đánh giá theo năng lực, phẩm chất là điều kiện tiên quyết trong dạy học phát triển phẩm chất, năng lực.

Khi thiết kế các hoạt động học cho học sinh trong kế hoạch bài dạy, giáo viên cần bám sát vào các tiêu chí nào trong Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH? Đáp án - Mức độ phù hợp của chuỗi hoạt động học với mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học được sử dụng. - Mức độ rõ ràng của mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức và sản phẩm cần đạt được của mỗi nhiệm vụ học tập. - Mức độ phù hợp của thiết bị dạy học và học liệu được sử dụng để tổ chức các hoạt động học của HS. - Mức độ hợp lí củ