Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi: Ngày 19/4, Bộ Thông tin và Truyền thông đã khai mạc Hội sách trực tuyến quốc gia

ĐÁP ÁN Câu 1: • HS chỉ ra 2 phép liên kết câu: Hai phép liên kết câu có trong đoạn văn trên là: Phép lặp: Hội sách Phép nối: Ngoài ra, đồng thời • Chủ đề của Hội sách trực tuyến quốc gia chào mừng Ngày Sách Việt Nam lần thứ 7 là: "Đọc sách, nâng cao trí tuệ, vượt qua nỗi lo dịch bệnh". • Bộ Thông tin và Truyền thông tổ chức “Hội sách online” nhằm mục đích: - Góp phần nâng cao đời sống tinh thần cho người dân trong mùa dịch COVID-19. - Thúc đẩy hơn nữa sự phát triển của văn hóa đọc. - Giúp các nhà xuất bản và các đơn vị phát hành đưa được sách của mình đến bạn đọc. - Nói không với sách lậu, sách giả sẽ được đưa ra, tạo điều kiện cho nhân dân cơ hội tiếp cận kho sách chính thống, có giá trị. Câu 2: * Yêu cầu về kỹ năng: - Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận về tư tưởng đạo lí - Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng. - Lập luận chặt chẽ, có dẫn chứng thuyết phục. * Yêu cầu về kiến thức: • Mở bài • Giới thiệu vấn đề: • Trích dẫn câu nói: “Thước đo …cống hiến” • Thân bài • Giải thích: “Thước đo cuộc đời không phải là thời gian mà là sự cống hiến” - Cống hiến là lối sống tích cực mà thế hệ cần rèn luyện, tu dưỡng và trau dồi. - Lối sống cống hiến của thế hệ trẻ thể hiện ở việc sẵn sàng đem hết trí tuệ, tài năng của bản thân phục vụ lợi chung, vì sự phát triển chung. - Lối sống cống hiến sẽ giúp thế hệ trẻ khẳng định giá trị của bản thân và phát huy hết vai trò là rường cột, là những chủ nhân tương lai của đất nước. - Trong thời đại ngày nay, thế hệ trẻ Việt Nam vẫn không ngừng nỗ lực, cố gắng để cống hiến hết mình trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước (những thanh niên xung kích, những thầy cô giáo trẻ,...). • Bàn luận *Tại sao nói … Cuộc đời quá ngắn để chúng ta có thể làm điều gì đó lớn lao, nhưng cũng đủ để cho ta đóng góp một việc gì đó có ích cho xã hội. Cống hiến là khi ta làm việc không màng đến lợi ích cá nhân, hết mình vì người khác, vì một tập thể, một cộng đồng. Con người sống mà không có mục đích, lý tưởng, không biết cống hiến thì thời gian cũng chỉ là đơn vị vật lý tầm thường. Nếu chỉ sống vu vơ, sống nhờ,sống gửi vào người khác thì đó là sự tồn tại vô nghĩa lý. Vì vậy, sống là chúng ta phải biết cống hiến cho xã hội, không buông thả, hoài phí thời gian quý giá của cuộc đời. Câu nói như một lời nhắn nhủ giá trị của đời người không phụ thuộc vào thời gian sống mà phụ thuộc vào chất lượng cuộc sống, cách sống. * Chứng minh: (Lí lẽ + dẫn chứng) Cống hiến: Tri thức …( Họ là những thanh niên xung kích tình nguyện đến với những bàn làng xa xôi, hẻo lánh để thực hiện những chương trình từ thiện với mong muốn giảm bớt sự thiếu thốn, nghèo khổ của bà con dân tộc, miền núi; họ là những cô giáo, thầy giáo trẻ tự nguyện dạy học chốn vùng cao để đem lại ánh sáng của tri thức, truyền đạt từng con chữ tới những trẻ em nghèo, ) Sức lao động… Chia sẻ vật chất, tinh thần… (Đại dịch Covid- 19) Ước mơ, khát vọng mang đến cho cuộc đời: Anh thanh niên, nhà thơ Thanh Hải... (Họ là những cô gái thanh niên xung phong, những người chiến sĩ bộ đội mang trên mình quân phục xanh lá, những người lính lái xe đi qua những mưa bom bão đạn trên tuyến đường Trường Sơn huyết mạch,.... Tinh thần hăng hái, xông pha đầy gan dạ và dũng cảm của họ đã dệt nên những trang sử vàng đầy vẻ vang của dân tộc.) 3. Luận (Mở rộng) * Phê phán: Lối sống vô cảm… Bên cạnh những con người vô danh cống hiến âm thầm, lặng lẽ bằng tất cả nhiệt huyết, đam mê thì trong xã hội hiện nay, có một số thanh niên đã xao nhãng, quên đi trách nhiệm của bản thân đối với sự nghiệp chung của dân tộc. Họ ích kỉ, chỉ mưu cầu lợi ích cá nhân, chỉ muốn hưởng thụ * Bài học nhận thức, hành động: “Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình” * Phản đề: Cống hiến phải phù hợp khả năng, hoàn cảnh… C. Kết bài Khẳng định lại giá trị câu nói * Biểu điểm: - Điểm 2.5 - 3.0: Đáp ứng tốt yêu cầu kiến thức và kỹ năng. Nêu bật được vấn đề nghị luận Lập luận chặt chẽ, có dẫn chứng thuyết phục. Chữ viết rõ, sạch,đẹp. - Điểm 2.0 - 2.25: Đáp ứng khá yêu cầu kiến thức và kỹ năng. Hiểu vấn đề nhưng bàn luận chưa thật kỹ. Còn mắc một số lỗi về cách dùng từ. Chữ viết sạch,rõ,đẹp. - Điểm 1.5: Đáp ứng cơ bản các yêu cầu kiến thức và kỹ năng. Nêu được những nội dung chính cần bàn. Còn mắc một số lỗi về diễn đạt. - Điểm 0.5 -1.0: Chưa hiểu kỹ vấn đề, bài viết sơ sài, lan man. Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. Bài làm bôi xóa. - Điểm 0.0: Lạc đề